《Module 3 Unit 2 I don’t like riding bikes》说课稿

2019-06-16说课稿

  一、说教材

  本课内容是上课内容的一个延伸,由于有上课的基础本课只要学习几个生词即可。所以我认为本课的教学重点就是几个生词和字母的教学,难点就是这几个词的发音。在重、难点的突破上我还是想利用游戏法来突破。

  二、说教法

  本课主要是采用游戏法来进行教学,让学生在玩中学,学中玩。

  三、说学法

  在老师引导下学生采用自主的方法进行学习。

  四、说教学程序

  1、教学目标

  (1)学习并掌握:swimming skipping riding bikes 并能运用在句子中。

  (2)掌握三个字母的书写

  2、教学重、难点上述

  3、教具:录音机 单词卡 字母卡

  4、教学步骤:

  (1)热身:boys and girls ,let’s do some exercises ,OK?复习上节课的单词,边做动作边说,每个5遍有节奏地说。

  (2)把单词卡贴在黑板上,做句型的练习。

  T: I like football, what about you?

  Ss: I like . 多问几名同学进行练习。

  T: I don’t like basketball, what about you?

  Ss: I don’t like . 多问几名同学进行练习.

  (3)利用 I like .句型来导入两个单词一个短语。每个单词或短语导入时要放在句型中,而且要边说词边做动作,每个用有节奏的方式来说5遍,这样有利于学生记忆,并且每个词教完后就要进行一个小游戏。

  ①反升降调游戏 ②猜口型 ③综合三个词进行拍单词游戏

  (4)复习7个运动名词和短语后,进行句型练习What’s your favourite exercises?

  (5)打开书,听录音跟读。

  (6)出示图片dog (正面是手写体dog 反面是手写体Dd )What’s the first letter?导出字母Dd,范写,同样方法导出Ee,Ff范写,最后让学生在作业本上书写,老师要在课堂上发现并解决问题。在教学时要注意字母的发音,范写后一定要领读,发现问题后一定要及时纠正。

  (7)复习整课内容并布置作业。

  ①会运用I like ,I don’t like 与人进行交流。 ②听录音自学13页的chant

  ③书写字母

  (8)板书:

  I like . swimming Dd

  I don’t like . skipping Ee

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