我喜欢的鸟说课稿范文

2019-11-18说课稿

  我说课的内容是小学美术义务教育课程标准实验教材第4册19课<我喜欢的鸟>。

  一、教材分析

  本节课属于造型,表现领域,同进又融入了欣赏,评述及设计应用内容,有利于培养学生的美术综合能力。自然界中的鸟种类繁多,颜色丰富,姿态各异,通过对鸟的回忆,观察,分析,表现,可以使学生感受,体验鸟的美感,培养学生热爱大自然的情感,感受画家的创作能力。

  二、教学目标

  1、在回忆,观察,分析与交流中,引导学生感受,体验鸟的美感,培养学生的观察能力。

  2、通过用自己喜欢的方法表现鸟,培养学生的造型能力。

  3、在对画家的艺术作品的欣赏过程中,培养学生的欣赏评述能力。

  教学重点:

  鸟的美感及不同种鸟的外形特点。

  教学难点:

  如何表现鸟的外形特点。

  教学方法:

  讲解 示范

  教具准备:

  课件, 图片, 有关鸟的录像,课件,图片等。

  教学设计:

  一、新课导入:

  播放鸟的课件,稳定学生情绪,美术与自然学科综合,培养学生的观察,审美能力,丰富鸟的知识。

  二、探索新知:

  欣赏自然界中鸟的图片,感受鸟的美感,了解鸟的共性,个性特点,通过观察总结鸟的基本结构,引导学生分析不同种鸟的外形特点,说出如何抓住鸟的特点来表现鸟的美感,培养学生的探究能力。

  三、巩固创新:

  学生自由发表,介绍自己喜欢的鸟,说明其外形特点,教师范画演示如何画出鸟的特点,布置研究作业,集体完成一幅百鸟园的作品,训练学生的合作意识和造型能力。

  四、课后拓展:

  让学生课后试着用纸造型的方法表现自己喜欢的鸟,培养学生自主学习的能力。

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