《小猪胖胖的野餐》说课稿

2018-07-16说课稿

  一、说教材

  《纲要》中指出幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,充分关注幼儿的经验,引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习,丰富幼儿的情感,培养初步的感受美、表现美的情趣和能力,提高幼儿语言交往的积极性、发展幼儿语言表达能力,增强幼儿的自尊、自信,培养幼儿关心、友好的态度和行为,促进幼儿个性健康发展。

  《小猪胖胖的野餐》是取材于“好朋友”主题中的活动内容,是一个体验分享的故事。小班的孩子独占意识强,玩具等物品都不愿意与别人一起分享,虽然老师也引导孩子好玩的玩具要大家一起玩,或和别人商量:“你的玩具给我玩一下好吗?”“你愿意和我交换玩玩具吗?但收效甚微,我想可能是在情感上激发得还不够,孩子并没有真正体会分享所带来的快乐,只知道做法并不能让小班年龄的孩子做到真正分享,所以我想到了利用故事的形式,以孩子喜欢的可爱小猪形象开展教育活动,让他们在理解故事内容的基础上向故事中的榜样——小猪学习,关心朋友,分享快乐,感受有朋友真好,萌发幼儿这方面的情感。

  二、说目标

  根据小班幼儿身体和心理发展特点我制定了以下两个方面的目标:

  认知目标:学说故事中的短句。

  情感目标:体验与同伴共同分享的快乐。

  三、说准备

  为使活动呈现趣味性、综合性、活动性、寓教育与游戏活动之中,我做如下活动准备:

  1.物质准备:多媒体、小猪图片、故事ppt、食物、礼物袋。

  2.知识经验准备:熟悉的各种小动物的声音。

  四、活动的重点、难点

  活动重点:让幼儿体验与同伴分享的快乐,培养幼儿互相关心学会分享的情感。

  活动难点:怎么分食物,整合多种教学元素,又结合计算得以一一对应,自然融合。

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