《美丽的小兴安岭》的说课稿

2020-06-18说课稿

  教材分析

  1.课标对本章的要求:

  会认10个生字,会写14个生字。正确读写“嫩绿、宿舍,欣赏、密密层层、挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵、药材。又松又软”等词语。

  有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

  了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产,激发热爱祖国大好山河的思想感情。

  体会作者用词的准确、生动。学习作者抓住景色特点,进行观察的方法。

  小兴安岭有美丽的景色和丰富的物产,这一节课是继《富饶的西沙群岛》一文再次向同学们展示祖国美好河山,通过对本课的学习的同时为学习下一篇文章做好了准备。

  2.选编本课的意图

  让学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色,感受大自然的美好。在感受小兴安岭美丽富饶的同时,学习作者观察和表达的'方法。

  感受小兴安岭的四季景色,体会用词造句的准确,学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法,是本课教学的重点。

  学情分析

  1.本课需要学生感受小兴安岭的四季景色,体会作者的用词准确,学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行描写的方法。从上课教学中学生的表现可以看出学生对小兴安岭的喜欢,对祖国美好河山的喜欢,这点也在考试成绩中得到验证。

  2.学生认知发展分析:本节生字,词语较多,写了四个季节,学生初次遇到,完全掌握本课要求有一定难度。解决方法:领读段落,分四季逐段学习。

  3.学生认知障碍点:一些动词的理解如:涨满了春水,浸在乳白色的浓雾里等。

  教学目标

  1了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产,激发热爱祖国大好河山的思想感情。

  2运用多读多想的方法,理解重点词句的意思,体会作者用词的准确。

  3有感情的朗读课文。

  教学重点和难点

  1准确理解课文描写小兴安岭四季景色的关键词句,学习作者是怎样地用词语描写景物的。

  2体会夏天森林景色的特点。

  3学会写景物的方法。

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