《日益减少的矿物资源》说课稿设计

2020-06-20说课稿

  三,得出结论:

  【意图】组织学生搜集证据、开辩论会,让学生在辩论会上大胆想象人类无节制地开采矿物所造成的后果,并插入“部分矿物资源枯竭时间表”,这必将给学生的心灵带来震撼。他们将认识到大家所担心的后果已不是遥远的事,因此而产生紧迫感、危机感,意识到保护岩石和矿物资源是迫在眉睫的大事。

  四,巩固应用: 保护岩石和矿物资源

  1? 讨论: 你认为人类应为日益减少的'矿物资源做哪些事?

  2? 学生发表意见。

  3? 讨论: 我们能为矿物资源的保护做些什么呢?

  4? 小组活动,制定小组行动计划。

  5? 全班交流,完善各组计划。

  意图:通过小练习,让学生对本课知识掌握得更深刻。

  五、 拓展延伸:

  1,计算自己家一个月用去多少一次性用品,估算一年用掉多少资源?

  2,估算班级每个月用掉多少一次性用品,估算一年用掉多少资源?

  意图:学习无止境,把课堂带入学生的生活中,让同学们意识到保护矿物资源的重要性。

  感谢大家的倾听,说课结束。

【《日益减少的矿物资源》说课稿设计】相关文章:

1.小学科学五年级下册《日益减少的矿物资源》说课稿

2.《岩石和矿物》的说课稿

3.《岩石和矿物》说课稿

4.减少的近义词

5.水资源说课稿精选

6.《中国的水资源》说课稿

7.水资源优秀说课稿

8.《市场配置资源》说课稿

上一篇:跳大绳比赛作文400字下一篇:《岩石和矿物》说课稿