阿德的梦说课稿

2020-06-25说课稿

  教学目标

  1、认识10个生字。

  2、默读课文,说说你心中的未来世界是什么样的?

  3、有科学幻想意识。

  一、谈话导入:

  孩子们,昨晚你睡得好吗?做梦了吗?

  (1)师:下面请有爱心的孩子们!打个哈欠,闭上眼睛,开始做梦!梦到了就举起你的小手。

  (2)请几位学生说说你的梦吧!(好的表扬)

  2、师:好!孩子们闭上眼睛继续做梦,梦到未来的你,把你的手举起来,未来的你什么样?

  请几位小朋友说说。说好的掌声奖励。

  师:孩子们,你们的梦奇妙无比,老师感觉也走进了你们的梦里。今天我们继续来学习《阿德的梦》。

  板书:阿德的梦

  二、新授

  (一)自读课文

  1、大家再来读读课文,在读正确的基础上把课文读流利!

  2、回答问题:

  用一个词语说说阿德的梦怎么样?

  (奇妙、神奇、不可思议、出人意料……)

  3、阿德做了这样一个梦,他有什么想法、想干什么?

  4、那你看了他的梦想说些什么?做些什么?

  (二)分角色朗读课文

  1、一男一女分别演阿德和外婆,老师当导演。

  2、评价。

  3、师:咱们班的同学想象力无人能比,老师就来考考大家,能不能加入想象的一些问题,再来分角色读读演一演呢?下面请大家同桌一组先练一练!

  4、挑选几组在台上表演,对表现好的小组掌声鼓励!

  (三)激发想象力,继续做梦

  1、今天,小阿德也来到了咱们班,他要对大家讲几句话:

  小朋友们!我的梦没有做完我很遗憾!我真的很想知道后来怎么样了?你们能帮助我把这个梦继续做下去吗?(指生说)

  说得好!在《阿德的梦》的教学过程中,给我们留下印象最深的是下面的一个教学片段:

  师:同学们,阿德心中的未来世界如此奇妙,你们心中的未来世界是怎样的呢?在小组内交流一下吧!

  生:(小组内交流)

  师:谁愿意把你心中的未来世界讲给大家听?

  生:我心中的未来世界是到火星上建一座学校,这所学校的环境非常优美,教室里的设备非常先进,全都是机器人给我们上课。

  师:你的想象真丰富,你就是未来的`校长。请你也来说一说。

  生:我心中的未来世界是要到月球上去修建一座“渡假村”,那里的房子造型很奇特,窗子是用一种特殊材料做的,冬天暖和,夏天凉爽,而且外面的人看不见里面的任何东西,也听不见里面的任何声音。

  师:你真是个爱幻想的孩子,老师预祝你成为一名大建筑师!请你来说一说。

  生:我心中的未来世界是我有一个机器人保姆。早晨,机器人会准时叫我起床,给我准备好早餐;中午,机器人会给我送来可口美味的饭菜;放学了,机器人会开着汽车来接我回家……

  师:你们心中的梦想真是太奇妙了!同桌两人交流一下。

  生:同桌交流。

  ……

  (四)回到现实,努力使梦想成真

  师:好了,醒醒吧孩子们!伸个懒腰,揉揉你惺忪的睡眼,梦里的一切多美好呀!不过它只是个梦,怎样才能让我们梦想成真呢?

  生1:从现在起努力学习……

  生2:多动手动脑……

  ……

  三、小结:

  老师期待美好生活在我们这些未来科学家的努力下,早日到来!

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