逃跑的鼻子说课稿

2020-08-21说课稿

逃跑的鼻子说课稿

  鼻子为什么会逃跑,没有鼻子的时候会不会生病。小编整理的逃跑的鼻子说课稿,欢迎大家前来查阅。

  活动目标

  1、知道鼻子逃跑的原因。

  2、通过故事知道养成了好卫生习惯的重要性。

  活动准备:

  幼儿用书第一册第5~12页;挂图“逃跑的鼻子”。

  活动过程

  一、观察图片,引起幼儿兴趣。

  1、出示挂图,教师请幼儿观察。

  师:请你看看图片中讲了谁的故事?

  你发现他有什么特别的地方了吗?

  二、欣赏故事“逃跑的鼻子”。

  1、教师完整讲述故事一遍。

  师:这个小男孩叫什么?他怎么了?

  2、教师与幼儿一起讨论小男孩“长指甲”的鼻子逃跑后的情绪变化。

  师:小男孩“长指甲”发现自己的鼻子没有了,心情怎么样?

  他是怎么寻找逃跑的鼻子的?

  没有鼻子的`时候,他是怎么出门的?找到鼻子之后呢?

  三、再次欣赏故事,讨论鼻子逃跑的原因。

  1、幼儿阅读幼儿用书中的故事,教师看着书讲述???读。

  师:我们一起看着书再来看看这个故事,看看“长指甲”平时是怎么对待鼻子的?鼻子有什么感受?

  2、幼儿看完故事后,回答以上的问题。

  四、幼儿互相检查个人的卫生情况。

  1、相互看一看鼻子和手指的卫生情况。

  师:请你与同伴互相检查鼻子和手指,是不是很干净?

  2、说一说应该如何爱护鼻子。

  师:你在平时是如何爱护自己的鼻子的?

  3、教师进行总结。

【逃跑的鼻子说课稿】相关文章:

1.大班语言教案《逃跑的鼻子》

2.保护鼻子的说课稿

3.逃跑的阅读答案

4.逃跑阅读答案

5.关于逃跑的散文

6.逃跑的隐士作文

7.逃跑的解释及造句

8.逃跑作文500字

上一篇:《 不倒翁》中班科学教案下一篇:我学到了什么美文