美术有趣的手纹说课稿

2020-08-23说课稿

美术有趣的手纹说课稿

  设计意图:

  艺术教育的核心价值是审美情感的培养的自我表达神创造的满足。此次的指纹画活动作为艺术领域中美术活动的一种创作方式,需要幼儿大胆地想象,创造性地用指纹印画、添画来完成。大班幼儿的想象绘画能力已有很大的提高,他们喜欢自己来创作画面,并运用多种表现形式来表现自己对美的感受。在指纹画活动中,教师针对幼儿的能力水平进行有针对性的指导帮助,使幼儿体验创作成功的快乐。

  活动目标:

  1、能学会指纹印画,并尝试添画出不同的背景。

  2、能大胆想象,创造性地画出不同的指纹的造型画。

  3、乐于讲述自己的作品,体验成功的快乐。

  活动准备:

  PPT,画纸,印泥(水彩颜料),水彩笔,油画棒,湿巾等。

  活动过程:

  一、和幼儿一起做“手指游戏”。让幼儿说说平时我们可以用自己的小手做哪些 事?

  二、老师引导幼儿掌握绘画的方法。

  1、老师:小朋友,你们平时是用什么来做画的。

  2、认识印泥。

  3、老师用大拇指在纸上印一个手印,让幼儿说说他是什么形状。

  4、让幼儿思考:根据这个形状你能做个什么图案。

  5、请一个幼儿上来根据自己说的图案用笔把它给画出来。

  6、老师请不同的幼儿上黑板来自己用手指印一个图形,在根据自己所印图形来添画。    7、老师用不同的两个或三个手指印不同的图形,让幼儿看到这些形状又能添画出什么图案。

  三、老师出示范画,让幼儿欣赏。

  老师:这幅画是画的`是什么?我们用手指画的哪一部分?是由几个圆组成 的?  老师以故事来讲解其中的一幅范画。

  四、幼儿按自己的意愿,大胆进行指纹添画活动,教师在活动中观察幼儿,及时 给予适宜的指导帮助。

  1、请大家想一想,如果你来画一幅指纹画,你想画什么?引导幼儿与同伴讨论,说一说自己的想法。

  2、幼儿独立进行指纹添画活动,教师适时提供指导帮助。

  3、幼儿讲述自己的作品,体验成功的快乐,教师及时评价幼儿的作品,给予积极的鼓励。

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