槐乡的孩子说课稿

2020-08-29说课稿

槐乡的孩子说课稿范文

  教材简析:

  课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质;虽然采槐米是辛苦的,孩子们却从中获得了快乐,他们的童年生活也因此变得丰富而充实。

  课文语言朴实、轻快,带有浓浓的乡土气息;在作者笔下,本来是辛苦的.劳动,却变得轻松而快乐。

  学习目标:

  1、有感情的朗读课文。

  2、读懂课文内容,引导学生从小树立热爱劳动的观念。

  3、培养独立阅读的能力,体会一些词句表情达意的作用。

  教学重难点:

  使学生感受到劳动的快乐。

  教学准备:槐树枝、课件

  教学过程:

  一、 激情导入

  师:(举起槐树枝)问:这是什么?

  生:这是槐树枝。

  师: 对,是槐树枝。有这么一个村子,山上长满了槐树,村子里生活着一群孩子。你们想看看这个村子和这些孩子吗?(板书:《槐乡的孩子》)。

  生:想!

  师:(播放课件、观看画面、欣赏音乐)看完后问:你们从画面中看到了什么?

  生1:我看到了美丽的大山、高大的槐树和漂亮的槐花。

  生2:我还看到了槐乡的孩子们生活得很快乐。

  二、 初读感知

  师:你们观察真仔细。槐乡的景色确实很美丽。让我们到《槐乡的孩子》这篇课文里去更深入地了解他们的生活,好吗?

  生:(高兴地说)好!

  师:请同学们用自己喜欢的方法读课文,力争把课文读正确,把句子读通顺。

  生:(先独立识字、读课文,再合作检查)。

  师:下面请几个同学分段读读课文,请别的同学当评委。

  生:(分段读课文和评议,重点是生字和词语)。

  师:通过读课文,你们知道了什么?

  生1:我知道了槐树高大。槐花是淡黄色的,小花苞和米一样大小,叫槐米,清香好闻,可以做药。

  生2:我知道了槐乡的孩子爱自己的家乡。

  生3:我知道了槐乡的孩子爱劳动,自己挣钱交学费。

  生4:我知道了槐乡的孩子生活得很快乐。

  三、 品读体验

  师:同学们读得真仔细,知道的东西真多。槐乡的孩子爱家乡、爱劳动,在劳动中得到了快乐。让我们再仔细读读课文,体会槐乡孩子的快乐。并把描写他们快乐的句子或段落作上记号,多读几遍。

  生(认真读课文、找句子、作记号)

  师:谁能读读找出的句子和段落?

  生1:当缕缕炊烟从村中升起的时候,孩子们满载而归,田野里飘荡着他们快乐的歌声。

  生2:月落柳梢,劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。

  生:(学生分组交流)

  师:老师从你们的朗读中听出了槐乡孩子们生活的快乐。

  四、 小结

  师:我们是怎样学习这篇略读课文的?

  生1:我们先借助拼音和查字典读准字音。

  生2:我们再根据课文前面的提示来边读边思考。

  生3:我们最后和同学们互相讨论来解决疑难问题。

  师:同学们说的方法都很好!老师还有一点要提醒你们,那就是要靠自己读,运用读课文中学到的方法,尽量自我思考、自我质疑,力争自己做出新的发现。

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