导语：下面是小编为你分享的6年级英语下册说课稿课件，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。同时也希望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就请继续关注我们的后续更新吧！
各位领导、老师好！
今天我要为大家讲的课题是: “It’s time to watch a cartoon”.我将从六个方面进行说课分析：教材分析、学情分析、教法分析、教学程序、板书设计、教学反思。
一、教材分析
1.说教材所处的地位和内容
我说课的内容是外研版新标准英语八年级下册Module 5 Cartoons Unit 1 It’s time to watch a cartoon，由于学生对这一话题极感兴趣，我在教学中准备使用多种教学手段设置情景，有效地把单词和句型情景相结合，注重听说训练，使语言点的训练密切联系生活实际，达到灵活运用，学以致用的目的。
2.说教学目标：
1.知识目标：能理解、内化、运用以下生词：cartoon，handsome，smart，fight，cool，hero，
can’t help doing sth, laugh；能够运用所学句子谈论并掌握表达自己最喜欢的卡通故事及人物
2.能力目标：能用本课所学语言讨论有关卡通故事和人物的信息。
3.情感目标：能够就卡通故事或卡通人物进行交流尊重他人的态度，倾听他人的不同意见；
通过卡通故事了解不同国家的文化。
3.说教学重难点:
1.重点：正确拼读本课四会单词和句型，能流利地用所学句型进行情景会话。
2.难点：于学校地处农村学生不爱开口说，所以尽可能培养学习英语的兴趣和树立学生说
英语的信心。需要长期坚持训练，在本课中一如既往的关注这个难点。
二、学情分析
学生已经学过用多种时态来表达行为或状态, 而本模块重点复习一般现在时、一般过去时和现在完成时。学生初中阶段首次接触现在完成时，学生学起来可能比较吃力，容易把现在完成时与一般过去时混淆，这就要求教师在设计话题和练习时要降低难度并循序渐进。但就本模块cartoon这个话题来说，学生很感兴趣, 觉得它很贴近自己的生活。教师要预设一些生活化和学生感兴趣的话题, 调动学生参与活动的积极性, 使得学生有话可说, 乐于合作分享。这样就有利于他们更好的运用课本知识，达到提高综合运用语言能力的目的。