《燕子筑巢》说课稿的

2021-04-21说课稿

《燕子筑巢》说课稿的范文

  大班幼儿对较简单的体育活动已没有太大的兴趣,他们更倾向于稍难一点,通过自己的努力练习才可以完成的目标和活动,加之大班幼儿的竞争意识和合作意识增强,对比赛较感兴趣。本次体育活动利用沙包作为幼儿游戏的对象,通过幼儿自由的尝试,练习肩上挥臂投准的能力,从而培养其投准力和目测力,发展他们的动作,并设置了竞赛的环节,让幼儿在玩中学,学中玩。

  一、活动目标:

  1、学习肩上挥臂投准力,提高投准能力和目测力。

  2、合理选择投掷距离,体验成功的喜悦。

  3、增加游戏趣味性,感受爬行运动带来的乐趣。

  二、活动重难点: 根据我对活动的理解,我认为本活动:

  活动重点是学习掌握肩上挥臂投准的动作,提高幼儿的投准力。

  活动难点是投准能力的进一步提高。

  三、活动准备:

  场地设计:场地一,设置投掷线,在离投掷线1.5米处,平行摆放两组彩圈,共十二个。

  场地二,平行摆放四块长度相等的地毯,并在中间摆放拱形门,在每块地毯前1.5米处放置彩圈。

  活动材料:沙包若干,四面颜色不同的'小旗,塑料圆圈,音乐磁带。

  四、活动过程:

  (一)开始部分。模仿小燕子动作入场,随音乐作准备活动,达到热身效果。

  (二)基本部分。

  1、在场地一进行的练习肩上挥臂投准动作。先让幼儿自由探索,教师再做示范,幼儿站在投掷线外,轮流进行投掷,练习挥臂投准动作。

  2、竞赛游戏,在场地二完成。把幼儿分成人数均等的四队,进行比赛,看看哪队幼儿能较快的爬过长长的通道,再钻过山洞把沙包送到家,并准确投掷,教师准备不同颜色的彩旗,对幼儿进行鼓励。

  (三)结束部分。做放松活动,与幼儿收拾材料回活动室。

  五、说教法:

  本活动教师主要采用讲解示范法和具体帮助法来进行的教学。讲解动作要领和介绍游戏规则时使用讲解示范法来完成的。在幼儿练习动作时,教师通过语言和动作进行具体帮助和个别指导。

  六、说学法:

  根据幼儿年龄特点,用游戏法贯穿活动始终,通过游戏激发幼儿的兴趣。在练习动作环节,使用自由探索法让幼儿通过尝试和探索获得知识和技能。根据大班幼儿已有初步的竞争意识,下一环节安排了竞赛游戏,激发幼儿的积极性,培养了同伴之间的合作意识。

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