课文《数星星的孩子》说课稿(2)

2018-07-27说课稿

二、初读课文,整体感知

  同学借助拼音把课文读准读通,初步了解每个自然段的内容,从而整体感知课文,是对二年级阅读的基本要求。这一环节我是这样设计的:

  1.要求同学自由读课文,把课文读准读通顺。

  2.检查生字读音,对容易读错的字词,包括多音字,要重点强调。、

  3.标自然段。

  4.指名逐段读课文,并考虑:这个数星星的孩于是谁?

三、细读课文,感悟、理解,熟读成诵

1.学习第一自然段

  这一段主赛讲了满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里,张衡坐在院子里,指着天空数星星。幽美的天空,可爱的小朋友,这是一幅多么静美的图画。这是同学朗读训练的最好着眼点。

  首先我请同学自由读这一段,想一想从这一段中你知道了什么?这样设问,目的是让同学自身读书发现问题,培养主动探究的品质。

  接着出示一幅星空夜景的图,引导朗读:蓝蓝的天空像碧玉盘,无数的星星像撤落在碧玉盘里的珍珠,这是多么美的景色,谁来读一读?静美的画面,抒情的话语,激起同学的情感,同学会自觉地读起来。

  此时此刻,虽然激起了同学的欲望,但同学不可能一下于就读得声情并茂,因此教师必需进一步引导。所以我再次渲染情景,配上音乐进行范读。把同学带到如诗如画的境界:

  一个小朋友坐在院子里,靠着奶奶,仰起头,指着天空数星星,一颗、二颗,无数的星星像撤落在碧玉里的珍珠,多么幽静的画面,老师先给大家读一读好吗?伴着轻柔的音乐,我拿起书:“晚上,满天的星星像无数珍珠,撤在碧玉盘里。一个小朋友坐在院子里靠着奶奶,仰起头,指着天空数星星,一颗,两颗,一直数到了几百颗。”幽美的画面,抒情的语言,轻柔的音乐,把课文内容一下子推到了同学的眼前。引起了他们的共鸣。

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