您现在正在阅读的北师大版《一分能干什么》说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版《一分能干什么》说课稿新课标中倡导从生活中学习数学，还原于生活，指导于实践。让学生在通过大量的活动感受到了1分钟后，再去选择自己喜欢的方法来估计1分钟的长短，促进知识的进一步的巩固与应用。在设计上采用了开放式的教学，使学生的个性得到发展。
5.体验1分有多长。
通过两个活动来让学生感受1分钟的长短：
①耐力体验1分钟。单脚站立，手平举。看哪个小朋友能坚持1分钟。
②观看1分钟精彩动画片《喜羊羊与灰太狼》。（出示课件）
③交流：这时我会问：精彩动画1分钟和耐力体验1分钟，你有什么感受？
以两次活动对比的形式让学生自由说说对两种活动过程的不同的时间感受。学生一定会一致认为动画片的时间短，耐力体验的时间长。通过对比让学生明白感觉时间的长短有时还与心情和喜好有关。学生的积极参与、激情投入是这节课活动成功的基础。
（三） 巩固练习，拓展思维。
这一环节我共设计了4道不同层次的实践与应用的练习。
第一题看图说时间既训练了学生对时间的认读，还让学生学会了两种书写形式表示时间。
第二题对口令训练学生时、分、秒之间关系的转换。
第三题给老师改错训练学生在不同的生活情境中，根据时间单位的意义，选择恰当的时间单位。
第四题通过计算，具体体验1分的长短。
（四）结合生活，课外延伸。
1. 1分钟记忆大赛。
这个环节的设计我让孩子们当导游，1分钟内看谁记住的景点多，