课内阅读模拟练习题

2020-07-03阅读答案

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  隔了几天,二妹从虹口舅舅家里回来,她道,舅舅那里有三四只小猫,很有趣,正要送给人家。三妹便怂恿着她去要一只来。礼拜天,母亲回来了,却带了一只浑身黄色的小猫同来。这一来三妹一部分的注意,又被这只黄色小猫吸引去了。这只小猫较第一只更有趣,更活泼。它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。它似乎太活泼了,一点儿也不怕生人,有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆,一天都要“小猫呢?小猫呢?”查问个好几次。争次总要寻找好一会儿,方才寻到。三妹常指它笑着骂道:“你这小猫呀,要被乞丐捉去后才不会乱跑呢!”我回家吃中饭,总看见它坐在铁门外边,一见我进门,便飞也似的跑进去了。饭后的娱乐,是看它在爬树。隐身在阳光隐约的绿叶中,好像在等待着要捉捕什么似的。把它抱了下来。一放手,又极快地爬上去了。过了二三个月,它会捉鼠了。有一次,居然捉到一只很肥大的鼠,自此,夜间便不再听见讨厌的吱吱声了。

  某一日清晨,我起床来,披了衣下楼,没有看见小猫,在小园里找了一遍,也不见。心里便有些亡失的预警。

  “三妹,小猫呢?”

  她慌忙地跑下楼来,答道:“我刚才也寻了一遍,没有看见。”

  家里的.人都忙乱地在寻找,但终于不见。

  李嫂道:“我一早起来开门,还见它在厅上。烧饭时,才不见了它。”

  大家都不高兴,好像亡失了一个亲爱的同伴,连向来不大喜欢它的张婶也说:“可惜,可惜,这样好的一只小猫。”

  我心里还有一线希望,以为它偶然跑到远处去,也许会认得归途的。

  午饭时,张婶诉说道:“刚才遇到隔壁周家的丫头,她说,早上看见我家的小猫在门外,被一个过路的人捉去了。”

  于是这个亡失证实了。三妹很不高兴地咕噜着道:“他们看见了,为什么不出来阻止?他们明晓得它是我家的!”

  我也怅然地,愤恨地,在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。

  自此,我家好久不养猫。

  1.第二只猫的“更有趣,更活泼”是从哪些方面来表现的?

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  2.用“___________”画出文段中表现家里的人对它的态度的词句,说说这些词句体现了家里人对它的什么感情?

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  3.这只猫的结局怎么样?大家持什么感情?

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  4.家里人对周家的丫头、不知名的捉去猫的人所持的态度,说明了什么?

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  参考答案:

  1.从性情和本领等方面来表现。“园中乱跑…不怕生人”“有时由树上跃到墙上,又跑到街上”等是表现它的性情;“会爬树”“捉蝴蝶”“会捉鼠”等是它的本领。

  2.主要词句有“提心吊胆”“查问个好几次”“笑着骂”“饭后的娱乐是看它爬树”等。体现了大家都非常喜欢这只猫。

  3.这只猫最终亡失了。对于这只猫的“亡失”,三妹“很不高兴”,“我”也是“怅然”“愤恨’’“诅骂”。

  4.家里人责怪周家的丫头,诅骂不知名的夺去小猫的人。“周家的丫头”代表着事不关己、漠不关心的一类人。“不知名的夺去小猫的人”代表着不顾别人、自私自刹的一类人。作者借第二只猫的失踪事件,表达了对那种不顾别人利益而自私自利行为的谴责与鞭挞。(意对即可)

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