初中文言文对比阅读试题及答案(2)

2020-08-22阅读答案

初中文言文对比阅读【2】

  晏子使楚 练习

  2.“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”现象说明了什么?请简要回答。环境影响成长(水土异也) 3.楚

  王为什么想侮辱晏子?(用自己的话回答) 因为他知道晏子很会说话,很会外交,想找机会羞辱他,试探他。

  4.楚国君臣是怎样安排计谋的?(用自己的`话回答) 先预设抓住齐人偷盗的情境,当晏子到来时,故意带到

  楚王面前,以此影射齐人都善偷,从而戏弄晏子。 5.针对楚国君臣的戏弄侮辱,晏子是怎么回击对方的?

  以橘树生长地不同,而本质不同来设喻,得出一方水土养一方人的结论,环境造人。 6.晏子的回答,可

  谓巧妙得体,体现了一个外交家的风范,请说说晏子外交的特点。晏子外交特点:擅长辞令、聪明机智、

  维护国家尊严。7.晏子说“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,其目的是什么? 说明百姓生长在齐国不

  偷盗,一来到楚国就偷盗,是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。反击楚王“齐国人本来就喜欢偷盗”(齐人

  故善盗乎?)的羞辱8.你喜欢晏子这个人物吗?为什么? *机智敏捷、能言善辩、勇敢的外交家、不畏强

  暴、讲话幽默生动、聪明的政治家、具有爱国主义精神

  中考链接

  晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王日:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王

  视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:”晏闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,

  其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑日:

  “圣人非所与熙也,寡人反取病焉。[甲]晏子使楚”

  晏子方食,景公使使者至。分食食之,使者不饱,晏子亦不饱。使者反,言之公。公日:“嘻!晏子之家,

  若是其贫也!寡人不知,是寡人之过也。”使吏致千金与市租,请以奉宾客。晏子辞。三致之,终再拜而辞。

  (选自《晏子春秋》) [乙]晏子辞千金

  12.解释下列句中加点的字词。(4分)

  (1)坐盗( ) (2)其实味不同( )(3)生于淮北则为枳( ) (4)使者反( )

  (1)犯罪,(2)它的果实,(3)在,(4)同“反”,返回

  13.请从[乙]文中找出一个与“得无楚之水土使民善盗耶”中“之”的意义、用法相同的句子。(2分) 是

  寡人之过也

  14.用现代汉语翻译下列句子。(1)齐人固善盗乎?译文:(2)景公使使者至。译文

  齐国的人本来善于偷窃吗?(2)景公派使者到了。15.从[甲][乙]两文中,可以看出晏子是怎样的人?(4分)

  机智、善辩、清廉、简朴。(意思对即可)

  [2003浙江][甲] 晏子使楚。楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰:“使狗国

  者从狗门入。今臣使楚,不当从此门入。”傧者更道,从大门入,见楚王。王曰:“齐无人耶,使子为使?”

  晏子对曰:“齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人!”王曰:“然则何为使

  子?”晏子对曰:“齐命使,各有所主。其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主。婴最不肖,故直使楚矣。” [乙] 高缭仕(1)于晏子,晏子逐之。左右谏曰:“高缭之事夫子(2)三年,曾无以爵位而逐之,其义

  可乎?”晏子曰:“婴仄陋(3)之人也,四维(4)之然后能直。今此子事吾三年,未弼(5)吾过,是以

  逐之也。”

  注释:(1)仕:旧称做官为仕。(2)事夫子:侍奉晏子。(3)仄陋:狭窄浅薄。 (4)维:维系。引

  申为扶助。(5)弼:纠正。

  20下面句中加点字解释有误的一项是( B)

  A.为小门于大门之侧而延晏子(引进) B.其义可乎(义务)

  C.故直使楚矣(只得,只好) D.晏子逐之(他,指高缭)

  21下面句中加点的“使”与“齐命使各有所主”中有“使”意思相同的一项是(C

  A晏子使楚 B使狗国者从狗门入 C使子为使 D不肖者使使不肖主

  22用现代汉语翻译下面两个文言句子。

  (1) 然则何为使子

  (2) 今此子事吾三年,未弼吾过,是以逐之也。

  23[甲]文中楚王为什么说“齐无人耶,使子为使”?[乙]文中“左右”为什么认为逐高缭是不义的?

  [甲]文:楚王意在恶意侮辱齐国和晏子;[乙]文:事夫子三年,曾无以爵位。

  24[甲]文中晏子要说自己是一个“不肖者”?[乙]文中晏子为什么要说自己是一个“仄陋之人”? [甲]

  文:说楚王德才不好(或批驳、羞辱楚王)。[乙]文:意在指责高缭未好好扶助自己(或为了说明辞退

  高缭的原因)。

  25从[甲][乙]两中可以看出晏子是一个怎样的人?是一个能言善辩,足智多谋,赏罚分明(或热爱祖

  国),任免有方(或善于用人)的人

  【08年江苏宿迁】阅读下面文言文,完成8~11题。(15分)

  (甲)晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐

  盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,

  叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗

  耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”

  (乙)景公好弋①,使烛邹主②鸟而亡之。公怒,召吏欲杀之。晏子曰:“烛邹之罪有三,请数之以其罪

  而杀之。”公曰:“可。”于是召而数之公前。曰:“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;使吾君以鸟

  之故杀人,是罪二也;使诸侯闻之,以吾君重鸟而轻士,是罪三也。数烛邹已毕,请杀之。”公曰:“勿

  杀!寡人闻命矣。” (节选自《晏子春秋》)

  [注]①弋:用带有绳子的箭射。②主:掌管,主持。

  8 解释下列句子中加点的词。(4分)

  (1)束二缚一人诣王 诣:到 (2)其实味不同 其实:它们果实

  (3)使烛邹主鸟而亡之 亡:丢失 (4)使吾君以鸟之故杀人故:原因,缘故

  9 将下列文言语句翻译成现代汉语。(4分)

  (1)得无楚之水土使民善盗耶?译文:莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗?

  (2)使诸侯闻之,以吾君重鸟而轻土,是罪三也。译文: 让天下的诸侯听到这件事,认为我们的国君重

  视鸟而轻视士,这是第三条罪过。 10 阅读两文,回答问题。(3分)甲文通过“齐人固善盗乎 ”这句富有侮辱性的话,

  表现了楚王的傲慢无礼;乙文通过“勿杀!寡人闻命矣”这句话,表现了景公的 善于纳谏(知错能

  改) ;甲乙两文则共同表现了晏子的 机智善辩。

  11 请结合甲乙两文的内容,分别分析晏子的语言技巧及其效果。(4分)

  答: 甲文中晏子用类比的方法,巧妙地借用“南橘北枳”的说法,寓刚于柔,不卑不亢,既保全了楚王的

  面子,又维护了国家的尊严;乙文中晏子用迂回曲折的方法,表面上是在列举烛邹的“罪状”,其实是在

  点出景公的错误,语言灵活睿智,既维护了君王的尊严,又挽回了烛邹的性命。

  小石潭记的对比阅读及答案【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁

  然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不

  可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而

  去。——柳宗元《小石潭记》【乙】道州城西百余步,有小溪。南流数十步,合营溪。水抵两岸,悉皆怪

  石,欹(qī)嵌盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相荫。此溪若在山野,则宜逸民

  退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州以来,无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然!——

  元结《右溪记》

  译文:在道州城西边一百多步的地方,有一条小溪。它向南流几十步远,并入营溪。溪水两岸,全都是怪石,它们倾斜嵌叠,

  回旋盘曲,姿态奇特,无法用语言来形容。清澈的溪流冲击到岩石,便激起腾空的浪花和股股洄流。岸边还有美丽的树木和珍

  奇的青竹,垂下荫影相互遮蔽。这条溪水如果在空旷的山野,那是很适合隐士游览和居住的;如果在人烟辏集的地方,也可成

  为城市居民游览的胜地,和爱清静者休憩的园林。可是自从道州城成为州的治所以来,却至今没有人们来欣赏它和喜爱它;我

  在溪水旁徘徊,为此怅然惋惜!

  11.翻译下列句子。(4分)

  ①斗折蛇行,明灭可见。溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。②佳木异竹,垂

  阴相荫。美好的树木与奇异的山竹投下的阴影,互相遮映。

  12.甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点?(4分)甲文:侧面(间接)描写 清澈透明 乙文:

  正面(直接)描写 水流湍急

  13.甲乙两文在写法上有什么共同点?试举一例说明。(2分)

  借景抒情 例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒,表达了作者孤寂悲凉的心境。

  (一)阅读小石潭记。6、下列句中加点词意义相同的一组是(B)

  A、伐 (1)伐竹取道 (2)齐师伐我 B.去 (1)乃记之而去 (2)停数日,乃去C.

  其 (1)不可知其源 (2)其真无马邪 D.以 (1)以其境过清 (2)属作文以记之

  7、用现代汉语翻译文中画线的句子。( 2 分)

  斗折蛇行,明灭可见。答:看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。 8、作者对小石潭的整体感受是什么?( 2 分)答:幽深冷寂,孤凄悲凉(意思对即可)

  阅读下面甲、乙两段文字,完成6~8题。

  (甲) 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。

  佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。(节选自柳宗元《小石潭记》)

  (乙)大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。(选自《礼记·礼运》)

  6.解释下列句子中加点的字词(2分)

  (1)潭中鱼可百许头大约 (2)佁然不动呆呆的样子

  7.用现代汉语翻译下列句子(4分)

  (1)水尤清冽水格外清凉(2)选贤与能,讲信修睦把品德高尚的人、能干的人选拔出来,讲求诚信,培养和睦(气氛)

  8.柳宗元在《小石潭记》中描写了永州山水的自然美,《大道之行也》则描绘了大同社会的人文美。结合两文,联系生活实际,谈谈你理想中的生活环境是怎样的。(4分).此题答案多元化。能把山水的自然美和社会的人文美(或“大同社会、天下为公”)两者结合起来

  阅读下面两段文言文选段,完成19-22题。(15分)

  (甲)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

  (乙)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻(澈),影布石上,怡然不动;亻叔而远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

  19、下列加点字注音有误的一项是 C

  A.不见曦月(xī) B.素湍绿潭(tuān)c.其岸势犬牙差互(chā) D.怡然不动(yí)

  20、解释下列句中加点的词(4分)

  ①略无阙处 缺②良多趣味 很 ③亻叔而远逝 消失 ④斗折蛇行像北斗一样21、翻译下面的句子(4分)

  ①虽乘奔御风不以疾也。即使乘着快马驾着疾风也不比乘船顺流而下快。

  ②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。潭中的鱼大约有一百多条,都好像浮在空中无所依傍22、甲段中描写春冬之水的句子是:素湍绿潭,回清倒影

  乙段中对潭中鱼作了细致的描写,其作用是衬托潭水清澈的特点。乙段中体现溪流曲折这一特点的句子是:潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

  七. 阅读文言文,完成11—14题,(12分)

  [甲]潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居, 乃记之而去。(节选自柳宗元《小石潭记》)

  [乙]道州城西百余步,有小溪,南流数十步,合营溪。两岸悉皆怪石,敧嵌盘屈,不可名 状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相映。此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州以来,无人赏爱。徘徊溪上,为 之怅然。

  [注] ①道州:今湖南省道县。唐时偏僻荒凉,元结曾在此为官。合营溪:汇入营溪。

  ③敧:倾斜。④嵌:张开。⑤逸民退士:遁世隐居的人。⑥置州:设置州郡。

  11、[甲]文第一段描写的内容是 ;[乙]文中描写溪水的语句是

  (潭)水和(游)鱼 清流触石,洄悬激注

  12、解释下面加点词在句中的意思。(4分)

  ①潭中鱼可百许头 可:大约,大概②以其境过清 清:凄清,冷清清

  ③南流数十步 南:向南④不可名状 名:说出

  13、用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)

  ①其岸势犬牙差互,不可知其源。

  那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错,不能知道溪水的源头。

  ②佳木异竹,垂阴相映。

  14、面对美景,[乙]文作者为什么会产生“怅然”的情绪?(2分)

  记承天寺夜游 (一)[甲]丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟。(选自《水调歌头》)

  [乙]元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。

  庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。选自《记承天寺夜游》)

  2、下列句中的“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是( )

  A.不知/天上宫阙B.我/欲乘风归去C.遂至承天寺/寻张怀民D.相与/步于中庭

  3、请出与“月下起舞,清影随人,清冷的月宫怎比得上人间”相对应的作品原句。

  4、下列说法不正确的一项是( )

  A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时,甲表现旷达的胸怀和乐观的情致;乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。B.甲、乙两篇都写月,甲以美丽的想像、明睿的哲理,创造出幽深高远的境界;乙用形象的比喻、传神的文字,描绘了空灵澄澈的景象。

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