自清者说阅读理解及答案

2020-08-23阅读答案

自清者说阅读理解及答案

  里中有盲童,操日者①术,善鼓琴。邻有某生,召而吊之曰:“子年几何?”曰:“年十五矣。"“以何时而眇?”曰:“三岁耳。”“然则子之盲也且十二年矣!昏昏然而行,冥冥焉而趋。不知天地之大,日月之光,山川之流峙,容貌之妍丑,宫室之宏丽,无乃甚可悲矣乎?吾方以为吊也!”

  盲者笑曰:“若子所言,是第知盲者为盲,而不知不盲者之尽盲也。夫盲者曷尝盲哉?吾目虽不见,而四肢百体均自若也,以目无妄动焉。其于人也,闻其音而知其姓氏;审其语而知其是非。其行也,度其平陂以为步之疾徐,而亦无颠危之患。入其所精业,而不疲其神于不急之务,不用其力于无益之为,出则售其术以饱其腹。如是者久而习之,吾无病于目之不见也。今夫世之人,喜为非礼之貌,好为无用之观。事至而不能见,见而不能远;贤恿之品不能辨,邪正在前不能释,利害之来不能审,治乱之故不能识;诗书之陈于前,事物之接于后,终日睹之而不得其意,倒行逆施,伥伥焉踬且蹶而不知悟,卒蹈于罗网、入于陷阱者往往而是。夫天之爱人甚矣,予之以运动知识之具,而人失其所予之之意,辄假之以陷溺其身者,岂独目哉!吾将谓昏昏然而行,冥冥然而趋,天下其谁非盲也?盲者独余耶?余方且睥睨顾盼,谓彼等者不足辱吾之一瞬也。乃子不自悲而悲我,不自吊而吊我!吾方转而为子悲为子吊也。”

  某生无以答。间诣余言,余闻而异之,曰:“古者瞽②、史教诲,师箴,瞍赋,朦诵,若晋之师旷、郑之师慧是也。兹之盲者,独非其伦耶?”为记其语,庶使览之者知所愧焉。(有改动)

  【注】①日者:占卜。②瞽:“瞽”即太师,掌管音乐,一般都由盲人充任,故称“瞽”。

  (1)下列加粗词语的解释,不正确的一项是( )

  A.审其语而知其是非——审:判断

  B.治乱之故不能识——治:治理

  C.间诣余言——诣:拜访

  D.若子所言,是第知盲者为盲——第:只

  (2)下列加粗虚词,用法和意义相同的一组是( )

  A.天下其谁非盲也——其孰能讥之乎

  B.出则售其术以饱其腹——是时以大中丞抚吴者为魏之私人

  C.而不知不盲者之尽盲也——项伯乃夜驰之沛公军

  D.闻其音而知其姓氏——尽吾志也而不能至者

  (3)下列句子,不属于表现盲者“异”(与众不同)的'一组是( )

  ①操日者术,善鼓琴

  ②子之盲也且十二年矣

  ③昏昏然而行,冥冥焉而趋

  ④余方且睥睨顾盼,谓彼等者不足辱吾之一瞬也

  ⑤吾方转而为子悲为子吊也

  ⑥古者瞽、史教诲,师箴,瞍赋,朦诵

  A.①④⑤

  B.②④⑥

  C.①③⑤

  D.②③⑥

  (4)下列对本文分析判断错误的一项是( )

  A.盲者说闻音知姓氏,审语知是非,目的在强调观察世界应该举一反三,学会推理。

  B.盲者说,看世人一眼都是对他自己的一种侮辱,这表现了作者强烈的愤世嫉俗之情。

  C.文中说的瞍、朦都是指盲人乐师。在古代,这些盲人乐师负有诵诗训导的任务,而师旷、师慧则是他们中的突出代表。

  D.本文借盲者之言,讽刺世俗贤愚不辨、利害不审、倒行逆施、无所适从、跌入陷阱而不能自省。

  (5)把下列句子翻译成现代汉语。

  ①乃子不自悲而悲我,不自吊而吊我!

  _____________________________________________________________

  ②为记其语,庶使览之者知所愧焉。

  _____________________________________________________________

  ③入其所精业,而不疲其神于不急之务,不用其力于无益之为,出则售其术以饱其腹。

  _____________________________________________________________

  (1)B

  (2)A

  (3)D

  (4)A

  (5)①您不替自己悲哀却为我悲哀,不安慰自己却安慰我!

  ②(因此)我替他记下这些话,希望使看到文章的人能感到惭愧。

  ③进入自己所精通的职业,不让自己精神在不急的事务中疲劳,不在没有益处的事上使用自己的力气,出外就推销自己的技能用来填饱自己的肚子。 马上分享给同学

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