小学优秀作文1000字 篇3
燕儿不辞劳苦地从南方飞向北方，因为他们渴望故乡春天里的阳光;笋儿鼓足勇气拼命往上钻，因为他们热爱春天里的阳光;熊儿从甜美的睡梦中醒来，因为他们受到了春日阳光的召唤……春姑娘来了，她带来了能使万物复苏的灵丹妙药——春天里的一抹阳光。
春天里的阳光温暖着我们的身心，我们无时无刻不在享受着春天的馈赠。同时，在这个诗情画意的春天，我们也无时无刻不在享受着周围人的馈赠，他们像春日阳光那样，永远那么温暖。
父母之爱——春天里的一抹阳光
被鸟叫声唤醒的我开始的新的一天，首先映入我眼帘的便是窗外鸟语花香的春景，我深深陶醉在其中，不一会儿，我的耳畔又回响起了妈妈的话：“孩子，吃饭了!”我来到饭桌前，只见饭桌上已经摆好了丰盛的早餐，我还来不及道一声谢，爸爸便说：“快吃吧，吃饱后去上学。”我点点头，妈妈笑着说：“哈哈，瞧你，是不是都不知道该吃哪样儿了?”爸爸调侃道：“你看***妈，真是‘王婆卖瓜，自卖自夸’!”我忙着说：“妈妈卖的瓜，又香又甜，我爱吃!”随之而来的是全家的笑声，于是，在欢乐中我和父母度过了一个快乐的早晨。当我推出自行车准备去上学时，爸爸妈妈又和往常一样尾随我来到了家门口，一如既往的说出了那句话：“路上慢点儿，到学校好好学习!”我的内心为之一振，我想，这句话，也一定是你的父母每天都要说的吧，可是，简简单单中却透露出不简单的父母之爱!在父母呵护下的我们是多么幸福啊!于是，在晨曦的照耀和父母之爱的温暖下，我开始向学校出发。
师生同学之爱——春日里的又一抹阳光
我来到了学校，在课上，老师们竭尽全力的为我们讲解知识，在窗外春日阳光的照耀下，老师的形象显得更加伟大，身影显得更加高大，神情显得更加专注，面容显得更加可爱了。而我们学生，则专心致志的去倾听老师讲解，这种师生之间的交流，平实而又不平凡，向窗外的那抹阳光，那么温暖，那么美丽，深深的射进了我们每个人的心里!课下，我们同学之间会因为某件事情而开怀大笑，也会为了交流一道难题而各抒己见，甚至是争辩的面红耳赤，却也是乐在其中，终于，我们去请教老师，每当我们去请教老师问题，老师总会给予我们温和的笑容，然后循循善诱的为我们讲解，此时，不仅丰富了我们的知识，更是我们的师生之爱在这一刻凝结在一起，得到升华!我坚信，在这春日里的，代表师生之爱的一抹阳光定能射进每个人的心里，使每个人的心灵得到滋润!
素不相识的爱——春日里升华的阳光
我们同是炎黄子孙，我们共同生活在一片蓝天下，一片沃土上，我们可能素不相识，但我们之间却有一种素不相识的爱。最美妈妈吴菊萍，为了救和自己素不相识的小女孩，而险些丧命;最美司机吴彬，为了和自己素不相识的一车乘客，而忍受着痛苦做好司机应做的每一件事……我们素不相识，但在这春日阳光的照耀下，我们炎黄子孙的爱得到升华!
父母之爱、师生同学之爱、素不相识的炎皇子孙之爱等等，对于我们来说都是春日里最绚丽的一抹阳光，它不仅温暖了我们的内心，并且让我们茁壮成长!春天里的阳光有让万物复苏的魔力，而春日里的爱让我们学会自信、乐观、感恩!让我们伴着春日阳光，在爱的呵护下努力学习，茁壮成长吧!
小学优秀作文1000字 篇4
数码港里的一切都那么神奇，给人变幻莫测的感觉。
参观绥芬河数码港是我梦寐以求的一件事。前天，我兴高采烈地和讲习所的老师和同学去了一趟数码港，实现了我的一个小小的愿望。
在数码港里，最让我们大家吃惊的是我们家乡绥芬河的数字模型。我们刚一进了大楼的门，解说员就上来欢迎我们，在她的引导下，我们兴奋地跑到了模型区。随着解说员一步一步的讲解，我才知道，原来这个十多米长、七八米宽的沙盘是整个绥芬河的模型。这不是普通的模型，对面还有一个十多米宽的大屏幕，屏幕上出现那里的镜头，沙盘上的那个地方的五彩灯光就亮起来了。更令我们吃惊的是，大屏幕上的那些绥芬河局部细节影像竟然是经过卫星导航定位系统传过来的。看见的同学们都惊呆了，又喊又叫的，有的同学个子小看不到，就一蹦一蹦地跳着看。力气大的往前挤，还有的同学恨不得一脚踏进这沙盘里（老师注：当然有玻璃挡着，谁也进不去）。
最让同学们开心的是数字互动娱乐区。这里有许多好玩的屏幕游戏。在一个房间里有好几块大屏幕，那屏幕是软软的布，你站在屏幕的对面，屏幕上就出现了你的影像，只要你一动，屏幕中的你的身上就落满了蝴蝶，一拍手，屏幕上的你的身边就绽开了五彩缤纷的礼花。还有连连看、碰碰球、找不同、换装、养狗等好多款儿童们喜欢的游戏，同学们争先恐后地玩，就怕自己玩不上，有的同学抢屏幕还差点儿打起来，同学们都去劝架。解说员一看这情况，怕真打起来，就把我们领到了另一个区域，同学们都不愿离开（老师注：我没看见谁在打架，争抢着玩是真的。再说，讲解员是按照参观程序进行的，不是怕打起来）。
这里还有一个数码影院，演出的是数字绥芬河的宣传演示片，不知为什么那个屏幕是弯曲的，我们都坐在舒适的沙发上老老实实地看着屏幕，听着解说员的讲解。我们还参观了数字公务区，数字通关去，数字学习区和数字生活区等，因为同学们随便动，解说员就下了死命令，只许看不许动。这时我就在心里和自己打架：为什么不让我们碰？只有你自己可以动吗？这个解说员可太自私了（老师注：讲解员没下这个死命令。她讲解当然是要演示的，不让乱动那些东西，那不是她自私，而是负责任）。
参观回来上课时，老师说，数码港是“打造数字绥芬河”的展示窗口。绥芬河市已经在三年前就提出了“打造数字绥芬河”的战略目标，就是要全面实现城市的各项工作和生活的数字化，把一切都规划纳入到网络之中。数码港是对数字绥芬河的模拟演示，目前还是虚拟的，不是一个真实的世界。这种数字城市在全中国是第一个，将会促进绥芬河的大发展。
我想，绥芬河的未来这么宏伟，家乡会迈上数字化城市的阶梯，进入上流社会，这是多么鼓舞人心的事情呀。我身为一个小学生，成长在中国独一无二的数字城市，更应该好好学习，长大后，为我的家乡、我的祖国多贡献一份力量。