小学作文1000字

2021-04-211000字

【实用】小学作文1000字三篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的小学作文1000字3篇,欢迎大家分享。

小学作文1000字 篇1

  排球物虽薄小,却及运动于一体融入了世界人民的运动结晶,是球类运动中最考体力的一项团队运动。

  我们多么希望能多接触一下排球啊!学校为了德、智、体、美全面发展,决定举行一场全校性的比赛。

  星期五下午,5—6年级排球比赛正式拉开了帷幕。

  一开始先抛硬币决定出场次序,先是我们对2班,他们是去年的冠军,所以我们还是认真对待。

  比赛开始了,由2班先发球,只见他衡拿球,一手高举,一个旋球如流星猛抛过来,文慧玲本想去接,前方的粟丹仿似对着干似的,闯了过去,俩人撞了个满怀,球自然落到地上了,一个…..两个….由于互相没有配合好,已经失掉了八分,越看形势越不对,大“百灵鸟”刘江南领着大家喊起了口号:“发球权,夺回来,发球权,夺回来”。在阵阵的呐喊声中,局势挽回了些,对方还是由刚才那位同学发球,可能因为连续的猛烈动作打疼了手,他没有发过网,发球权掌握在了我们手里,只见肖雅芯目视对方,充满着坚劲,一个抛球突然袭击,正如我们所料,他们也由于配合不善,失掉了一分。“再来一分妙不妙?”刘江南打着头阵,似冲锋号样喊了起来,“妙!”我们异口同声的喊出来,声音起起伏伏,回荡在我们的耳边,我霎时也明白了一个道理:只有齐心协力,才能完成好一件事,团结才是最好的秘诀……时间一分一秒的流逝,第一场我们最终以1:2的形势输给了二班,但我们不服输,只要在下一场中,三班取胜二班,我们就还有一线希望。

  分数渐渐拉开差距,我们的心情也越是紧张,“三班赢了,三班赢了!”‘小消息’孙亚欣激动地说着,“耶”一旁的同学也高兴的欢呼起来,虽然不一定能赢,但我们还是心花怒放,有希望就好!

  走近球地,二班的人马沮丧的走在路上,心里的不屑尽写脸上,如同一只只发威的老虎,让人不敢靠近,“还是嫉妒心作怪啊!”我不由的发出感叹。:“比赛开始了!”人群那边传出呼喊声,我们立即跑了过去,静观局势。

  开始了。由我方的汤瑞玲先发球,只见她眉头紧锁,带着几分杀气,光那气势,足可以震慑住上千只老鼠。“靠罚球,得一分!”我们的人群随着那肃穆的眼光激荡着,一个扣球先发制人,没想到他们居然接起了,对方的啦啦队便也开始叫起了口号,“发球权,夺回来!”喊声在空气中传了过来,我方也不示弱了,“再来一个要不要?”“要!”响亮的回答震耳欲聋,这一颗球仿佛是开场红,你争我夺,互不相让。最终,罗兴号一个飞瀑扣球赢得了一分,后面的.局势也愈发稳定,队员们仿佛刚进入了状态,……第一局最终以25:19赢胜了三班,第二场中,由对方人员发球,他倒不行是很认真,好“咯咯”的笑着,那不会是——笑里藏刀吧,真可怕,我的背后冒了一身冷汗,果然不出所料,他们连续获得了8分,眼看形势越乎紧张,一滴滴豆大的汗珠从我的脸颊流出,像是一颗颗断了线的珍珠,人群继续沸腾着,我方也重拾了原本的信心,最终一25:21的险要情形取胜了,“耶!”大家的脸开心的笑着,如同灿烂的花儿,掌声也在空气中远远回荡,回荡……

小学作文1000字 篇2

  中华民族的历史文化源远流长,瓷器就是其中光辉的一页,其中最有名的,就是青花瓷了。这典雅、朴素又有些神秘的青花瓷,一直对我有着极大的吸引力。就这样,我怀着激动而紧张的心情,有幸参加了《青花瓷》美术录像课,来了解古代人们的智慧与艺术相结合的瑰宝。

  随着悦耳的铃声响起,课堂开始了。老师拿出了一张卡片,上面写着China,我们都知道,China是中国的英文名。而老师说,China也是瓷器的意思。瓷器,是中国的代表;青花瓷,是瓷器的代表。有外国人花天价买一只青花瓷大罐,更说明了青花瓷是令中国骄傲的明信片,是世界上独一无二的珍宝!

  伴着如清脆的音乐,老师给我们欣赏了一组青花瓷图片。素白色的底使勾勒的青花更显明亮,而湛蓝的青花又让纯净的底色不显单调。看着那淡雅的色泽,好似一股潺潺清泉流入我的心田,宁静致远。简单的两种色彩竟可以融合得如此恰如其分,我不得不赞叹古人的智慧,他们让这简单的瓷器有了鲜活的生命,有了独特的韵味。

  老师向我们介绍,青花瓷的纹样、釉色和外形都有着独特的魅力。纹样清新典雅,就如那一幅花开富贵,侧峰勾勒的玄青色牡丹,好似少女回眸一顾的盈盈笑靥;含苞未放的花蕾,花瓣微张,含蓄而美丽。釉色光泽饱满,如丝雨般润滑。外形多式多样,有凤尾瓶、梅瓶、玉壶春瓶、葫芦瓶等等。它们装点着人们的生活,既美观又实用,整个青花瓷“清水出芙蓉,天然去雕饰”,透着朦胧而婉约的美。

  “ 青花瓷分主纹和辅纹,主纹画主要的内容,辅纹作为次要,来衬托主纹。一般,青花瓷分为瓶口、瓶肩、瓶肚和瓶足。瓶肚面积大,用来画主纹,其它部位用来装饰……纹样也有很多讲究,一般都含有吉祥的寓意。如画游鱼和莲花,象征着年年有余;画荷叶和莲蓬,象征着和和美美、蓬勃向上;画牡丹,象征着花开富贵……”老师耐心细致地讲解着,原来,青花瓷还有这么多讲究,并不是随随便便画的呢,中华古韵文化多么丰富啊。

  终于,最激动人心的时刻到了,是什么呢?老师让我们来当一回小画家,自己动手画一幅青花瓷作品。我们早已按捺不住,迫不及待地分工、命题,动手画了起来。我们有模有样地拿起毛笔,任思绪飞扬,天马行空的创作,一笔一画飘逸自如却又小心翼翼。没有棱角分明的庄重,只有稚嫩天真的笔触,但其中又别有一番情趣。看着自己的杰作,我们的心中都有了一个梦,一个青花瓷的梦,一个有着浓郁古典色彩、历史传统特色的梦,一个去感知中华古文化的梦!

  这典雅的韵味,让我们不由自主地浸在这传世的青花瓷中,去欣赏这世上独有的青花瓷的美,也欣赏着它那若伴着委婉的中国风曲调。下课铃声响起,我们都恋恋不舍地起身,放轻脚步,慢慢地、慢慢地走出教室,谁都想再多感受一下若隐若现的飘逸和浓厚的文化底韵,谁都想在这轻柔唯美的梦中再停留一会儿。

  这堂美术录像课,让我真正感受到了中华古韵之美,感受到了“明如镜,青如天,声如磬”的境界。这堂课,让青花瓷走出尘封的历史,向我们重新展现沉淀了千年的美丽。

小学作文1000字 篇3

  妈妈把她送回去了,她一直想回家,回便回了,其实,我又何尝不知道她是怎么想的呢,在哪里都不如在自己家自在。 她家很远,对于我来说,那是我去过最远的地方。她家不怎么富有,而且,她没有邻居,原先是有的,都……

  妈妈把她送回去了,她一直想回家,回便回了,其实,我又何尝不知道她是怎么想的呢,在哪里都不如在自己家自在。

  她家很远,对于我来说,那是我去过最远的地方。她家不怎么富有,而且,她没有邻居,原先是有的,都是些老人,平常倒也能说说话,可是,后来那片地方拆迁了,整条路,只剩下她一户人,那时候姥爷还在,她也有伴。可是后来姥爷死了,死的不光彩,她也受了伤,于是便接到了我家。

  我始终不能把她看作是我的亲人,事实上,亲人我只认兄弟和爸妈。她与我们格格不入。有一回,我从外边回来,发现她正将布子蘸在污水桶里洗,那个桶子是用来洗拖布的,里面东西很杂,而且这种情况不只一次。我看到,这种情况很生气,我们家虽然不算富裕,但是,洗布子的水还是有的,妈妈也说过她几次,她总是傻笑,她不疯,只是有些糊涂,不分事理,她已经九十一岁了,她想怎么就随她吧。

  如果说,这是一个发生在她身上的普通事情,那么,我接下来要说的这件事情就是导火线了。那天,爸爸贴身装的工资卡找不到了,里面是过年的钱,妈妈气得直骂爸爸。她坐在沙发上,“呵呵”的笑着,我不懂是一个什么样的人有这样的脾气,但是,自这以后,妈妈对她的态度冷淡了许多。

  哦,不不不,你以为妈妈只是因为这些要送她走?呵呵。那天早晨我睡到十一点,便迷迷糊糊得听到妈妈在发脾气,“半夜里饿得她睡不着!呵,我哪天没有给她做饭?”这件事情妈妈真的很委屈,她一共有六个孩子,却只有妈妈愿意管她她还挑三拣四的,妈妈对她够好得了,每次我出去买零食妈妈都会特意叮嘱我给她也捎一份儿,为什么她这样不明事理?为什么她一次又一次伤妈妈的心?妈妈从来没有留下她一个人在家,就算她在,妈妈也会把饭做好留给她,多少次妈妈有工作的机会,都被她给搅黄。我不懂,妈妈对她明明比对我还好,为什么她就是不理解,还埋怨妈妈。还是说,穷人瞧不起穷人?

  她有六个孩子,她再婚,她收了一个养子,我不明白为什么她老了只有她最不疼的妈妈管她,她尤其讨厌我妈妈,那她喜欢的孩子怎么不来管她?她来到我家两年快三年,有几个人来看过她,来看过她几次!加起来都不超过五次,她还要埋怨妈妈。

  她一直想回家,我们不让,现在是冬天我们怕她回家会被冻死,毕竟人老了,受不住寒,她却只因为妈妈没有时间陪她而生气,一心要回去。

  妈妈在送她回家的路上,我问妈妈我可不可以去,妈妈摇摇头,你晕车。我黏着妈妈,什么时候回来?妈妈穿上外套说,嗯,一会儿就回来,帮她收拾好东西,然后在把灶烧着。我点点头,这次送她回家,妈妈通知了她的孩子,到底却还是妈妈独自送她回家,妈妈一个人为她干活儿,可我知道,她不会感激的,绝不会,因为她一心只想着她回家了。

  回家便回家,只希望一路平安,她的身体好好的,别再添麻烦了……

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