午后的阳光暖暖，在成长记录中写下这样的一篇——HI，女孩！和博友们一起认识，那个女孩是自己！
——题记
那个女孩是自己：笑容传染，将快乐传递
下课铃响起——找找我在教室的哪里？这很容易，看看哪里有笑声铺天盖地？
那个女孩，总喜欢将自己生活中的点点滴滴说给她身边的朋友听。小到回家路上看到的一条大狗：“今天我上学的时候看到一条大狗——它在花坛里面好像找到根骨头，‘抽’了。爪子太厚，拿不起来，鼻子也拱不出去，自己弄烦了就开始叫唤，声音正是强啊！两栋楼都带回音的，跟装了音响似的！我正在旁边‘看戏’呢，定睛一看，完了。这狗‘入戏太深’准备朝我来了！这要一口下去，小命就没。贯彻落实‘珍爱生命’这一原则后，我决定跑……”听吧，这女孩话音未落，耳边就是超强分贝的笑声……女孩也开始笑，她在笑自己——目的达到！
那个女孩是自己：天马行空，企鹅也要为我的丰富想象而让道！
这是课下的肆无忌惮，让你哭笑不得的还在后面——一堂语文课也能这般轰动？话说20xx年10月的某一天，老师正在为我们解答练习题，忽而，听到老师说上一句：“保护南极，不许挑选企鹅！”这无疑是慵懒午后中最能拨响我们神经的一句话，还是先透露一下吧，原话应该是“不许挑逗企鹅”。下课铃一响，天马行空的句子便从她嘴里蹦出：“我要去南极挑选企鹅，问问老板，我要一只全身都是白的，一只全身是黑的，有没有！”女孩这话一出，先是前桌喷了一口水，后是典典同学哭笑不得，嘿嘿，这就是我的智慧——来自生活琐事中的快乐！
那个女孩是自己：可以为“保护动物”舍命的自己
“镜头切换，导播！”这女孩一声令下，您的眼前呈现了另一幅画面：一个头发松散（跑的）、声音高亢（练出来的）、分贝超强（可以震破一堵墙）颇有大将风范的女孩，嘴里蹦出一句话——“还我猴子命来！”解释一下，那只猴子是女孩的笔袋——因为笔袋上面是一个猴子的毛绒形象。终于，在双方交战后，敌方不出3秒交出“猴子”，然后，女孩摸摸手里灰头土脸的“泥猴”，扬长而去……这英勇的举动，谁给我写份文稿，投到动物世界去——名字就叫做“周末补习期间，一女孩舍命救猴！”诶不对，这内容动物世界肯定不能播。这样吧，投到“人与自然”！
那个女孩是自己：用另一种方式，认识自己！
写到这儿，再回过头看看——幽默中带着我的风格，写下此文，希望让博友们都能认识——一个喜欢快乐、天马行空、又不乏一些古灵精怪的自己；一个热爱生活、享受阳光、沐浴在幸福怀抱中的自己；一个愿意分享生活、向你展示的自己！
那个女孩是自己，写罢、停笔。我微笑着面对镜子中的自己！