清幽的月光，透过薄薄的窗纱照在书架上小闹钟上。望着这个精美的小钟，我的思绪万千，怎么也睡不着。闹钟呀，闹钟都是你惹的祸！
昨天晚上，我感到特别的困，草草地写完作业，就迷迷糊糊的地睡着了。第二天早上，我睁开惺忪的睡眼，太阳公公早已上岗了。我刚想起床，可转念一想：闹钟都还没响，也许还早呢，于是我又蒙头大睡。不知过了多久，我听到开门声，原来是妈妈买菜回来了。她看到我还在床上，大吃一惊：“儿子，已经很晚了，已经迟到了！”我听了妈妈的话，急忙拿起手表一看。哇！已经八点一十了。我一个鲤鱼打挺从床上蹦起来了，以迅雷不及掩耳之势穿好了衣服。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我一边胡乱地收拾书包，一边嘟嘟囔囔地埋怨妈妈；“老妈，你也真是的，闹钟也不帮我调好，害我今天迟到了。”（—）
我向学校飞奔而去，一路上没看见一个学生。我心里忐忑不安，今天要被罚站了，站在全班同学的面前多丢人呀。再说，第一节课都上了半节了，还不知道老师会怎样惩罚我。我不敢再想下去了。忽然一个念头在我脑海里一闪——我可以跟老师说我病了。以前不是有许多同学生病了也是缺了半节课，老师不但不批评他，反而表扬他带病坚持上学呢。主意拿定了，心里才平静下来了。
我站在教室门口，老师那猎鹰般的眼睛紧紧地盯着我，她的脸“晴转多云”，厉声地质问我：“你今天怎么这么晚才到校！”我支支吾吾地回答：“我……我病了。”老师的脸马上“转晴”了，并关切地问我：“你到看医生吗？”我点点头，回到了座位上。心想：好险啊，老师没识破我。可是，在接下来的时间里，我总是觉得心里不安。上课老师讲什么，我一个字也听不进去。我一个劲的在心里埋怨自己：王璟鹏呀，王璟鹏，亏你还是班干，老师一直这么信任你，你怎么就可以为了不挨批评跟老师说谎呢？我越想越难受，觉得这样做很不光彩。
放学后，我主动到办公室跟老师“坦白交代”了。老师不但没有批评我，还语重深长对我说：“犯了错误并不可怕，可怕的是错误地对待错误。”接着又说：“今天，你能主动地承认错误，说明你已经认识到错误。错误是每个人成长中必须经历的，希望你能吸取教训，在今后的成长道路上才能走得更稳。”
听了老师的话，我心潮澎湃，在不断反省自己。今天的事情好像是闹钟给我惹了祸，其实我要感谢闹钟，它使我明白了：犯了错误不要隐瞒，更不要推卸责任，应该勇敢地面对。
点评：小作者的笔触是那样清新自然而真实。通过动作、语言、神态的描写，使一个急得团团转的孩子形象跃然纸上。真实细腻的心理描写，把一个说谎学生的矛盾心理刻画得惟妙惟肖。通过老师的“动之以情，晓之以理”的教育，使“我”终于明白了该怎样对待错误。虽然文章内容简洁，但读起来使人回味无穷。