篇一：乐于助人的我
十一月份寒风呼呼，班级组织了一次关于楼塔大同小学的献爱心活动。第二天，大家兴高采烈地踏上楼塔的旅程。
一路上，我既好奇又期待。到了大同小学，许多家庭贫困的同学映入眼帘，一个个都衣衫褴褛。我们把礼物一份一份地搬下车，准备一份一份地送到他们手中。他们的眼里充满期待。我想：他们实在是太可怜了。我顺手拿起被子、尺子、课外书，一样一样地送到他们的手中。大同小学的同学连连点头，感谢我们送去的温暖。我抬头四处张望，看见一个男孩正在焦急地等待。我飞快地拿起被子和三本课外书，走到他跟前，对他说：“这些送给你。”他立即双手平放接过礼物，脸上洋溢着喜悦，口中说着谢谢。我想：我们只是举手之劳，却给了别人这么大的帮助，以后一定要多多帮助别人。能帮助别人，自己也会很快乐。
从这次活动中，我体会到“赠人玫瑰，手有余香”的真正含义。
篇二：乐于助人的我
我拥有黑黑的皮肤，显得十分健康；我拥有大大圆溜溜的眼睛，显得炯炯有神；我拥有高挺的鼻子，小小的嘴巴，显得那么的可爱。这就是我，一个乐于助人的小姑娘。
我的同桌是个健忘的人。瞧！他又忘记带笔记本了，此时此刻正在四处求救呢！可是同学一声声的没有，让他变成了一个泄气的皮球。我看他急成这样子就问他：“你干什么啊？”他焦急地回答说：“我笔记本落在家里了，忘记带了。”“你死定了”，我说。这时我的脑海里划过一个念头，要不要把我今天刚买的新笔记本借给他，最后，我把笔记本借给他了，看着他那感激的样子，真是好气又好笑。
还有就是在气温很高的下午，我刚刚上完体育课，站在操场的跑道上，按照老师的吩咐在补充水分。可我的同桌又没水喝了，原来他早上就把水喝光了，一点都没有计划，没办法，他又向我发出了求救信号。怎么办？凉拌！我只好把自己的水给他一点吧。
这就是乐于助人的我！
篇三：乐于助人的我
我，是一个可爱的小姑娘，还是一个乐于助人的小孩。你们一定会问：你做了件什么事，说你乐于助人呢？下面就会揭晓。一起来看一看吧！
有一天，我和妈妈一起去公园玩，就在去公园的途中，我看见一个小朋友在玩气球，不一会儿，一阵大风吹过来，把小朋友的气球吹得老远老远的，一眨眼气球就没影了。小朋友大哭起来，嘴里还说道：“哇——哇！我要我的气球，我要玩气球！哇——哇！······”
我看见他在那里哭得非常伤心，于是，我就想起了这个念头：我再给他买个一模一样的气球。于是，我对妈妈说：“我想要买一个蓝色的气球，送给那边正在大哭的小朋友。”“那是人家的事情干吗给他啊！”妈妈说道。我心想：妈妈不给我买气球，那我就自己做吧！我说到做到。第二天，我看见了那个小男孩就说：“这个气球是我做的，送给你了！”小男孩说：“谢谢！”“没关系！”我高兴地说道。
你们现在知道了，我是怎样乐于助人了吧！这就是我。你们喜欢我吗？
篇四：乐于助人的我
一天，妈妈给我买了一件裙子，一双运动鞋，一双粉色的袜子。
我遇到了小松鼠，小松鼠说：“还不是因为尾巴，我的尾巴降落太快了，摘不到松果。”我说：“别伤心，我把我的袜子拿给你，这样袜子就可以当降落伞了。”小松鼠说：“谢谢你！”“不用谢！”我说。
我又遇到了小老虎，小老虎说：“还不是因为身体有一些冷，我吼一声，动物们都跑了。”我说：“别伤心，我把我的裙子送给你，这样裙子就可以以给你保暖了。”小老虎说：“谢谢你！”“不用谢！”我说。
我又遇到了小仓鼠，小仓鼠说：“还不是因为我的屋，被大象踩坏了，呜呜。”我说：“别伤心，我把我的鞋子给你当屋。”“谢谢你！”“不用谢！”
最后我光秃秃的很冷，这时那些我帮助的小动物给我买了一件衣服，我感动极了。
篇五：乐于助人的我
大家好我叫王若琪，我是一个活泼开朗的阳光女孩，这就是乐于助人的我这就是乐于助人的我我的特点是乐于助人。
我长着一头乌黑的直发，一对小小的有神的眼睛，一个小小的鼻子，一个小小的嘴。我爱乐于助人，每次有人遇到困难或借东西，我都会尽我最大的努力，有一次我弟弟放学后到我家写作业，一拿出铅笔盒，开开后就哭了起来，我奇怪地问：“弟弟你怎么了？”弟弟拿起铅笔盒让我看，哭着说：‘橡皮找不找了，没法写作业了。“我从书包里找出铅笔盒拿出橡皮说：’弟弟你先用我的吧。”弟弟说：“那你用什么？”我说：“这样吧，你先快写，我再找一块。”就这样我很晚才写完作业。
这就是乐于助人的我，我也希望你们也能乐于助人，对了说到这里，你应该想知道我的优点和缺点，我的优点是上课认真听讲，我的缺点是上课不经常举手，如果你找我玩，你就去三年级九班吧！