我的心里，她是一个美丽、乐于助人的人。听了我的介绍，你应该知道她是谁了吧。下面由小编为您整理出的猜猜她是谁作文，一起来看看吧。
猜猜她是谁作文1
她，又大又圆的脑袋，方方正正的大额头下，一双乌黑明亮的大眼睛总爱骨溜溜地转。她朗读起来有板有眼，硬邦邦的，别提有多有趣了！
不瞒你说，爱打“小报告”可是她最大的特点。一旦有同学调皮捣蛋，准逃不过她的“火眼金睛”，接下来的事情大家都很清楚，那个倒霉的同学就要被老师叫到办公室里“喝茶”去喽！但有时，她也爱开玩笑，嘴上说要去告老师，没想到她在办公室外转了几圈就回来了，把几个“做贼心虚”的同学吓得心惊胆战，到头来却虚惊一场，让人好气又好笑。大家慢慢习惯了，有时故意逗她：“去告吧，赶快去告，我正等着呢。”她见别人识破了她的小把戏，一溜烟地跑走了。
好啦，别说她的坏话了，不然她要生气了。让我们说说她的优点吧！她的热心肠可是全班有名的哦！无论帮助别人还是借给别人新本子什么的都少不了她。记得在这学期刚开始是时，全班都要买一本《耳朵出逃》，可由于要买的人太多，学校门口的书店都卖光了，怎么办呢？于是，她自告奋勇地和老师说：“老师，我爸爸在定海，让他在定海新华书店买一批书给每书的同学好了。”征得老师同意后，第二天一早，她就提着一大袋书来到了学校，给没买过书的同学每人发了一本，给那些同学解了“燃眉之急”。
她的优点还有很多很多，写到这里，我就不一一列举了，同学们，你们猜出她是谁了吗？
猜猜她是谁作文2
今天，我让大家猜一个人。
一个女孩，长着一双水汪汪的大眼睛，可是因为她近视，所以上课时总是戴着一副紫色框的眼镜。鼻子下面长着一张见到老师有点不爱说话的嘴巴。
这个人的优点是做事情能坚持，很有耐心，当天的作业不完成是坚决不睡觉；缺点是太粗心，有时做题会犯一些不该犯的错误。
这个人很有爱心。她喜欢小动物，比如小猫、小狗、小鸡、小兔等。每当见到小白兔，她就高兴得不得了，喂小白兔吃胡萝卜，带小白兔去草地上玩。她每天都会细心地照顾小白兔，要是小白兔生病了，她就会非常伤心，因为她把小白兔当成了最好的朋友。
这个人很尊重老人，在车上看见老人就让座。有一天，她在车上看见一位老人上车了，毫不犹豫地站起来把自己的座位让给了这位老人，当时老人直夸她懂事呢！
我说了这么多，你们猜到她是谁了吗？如果你们替我保密的话，我就告诉你们，这个人就是我——秦子涵。
猜猜她是谁作文3
一双大大的眼睛，一头乌黑的头发，一个小小的鼻子，一张樱桃似的小嘴，一个胖乎乎的身子，构成了一个可爱的小女孩。你们猜猜她是谁吧！
你可能一下猜不出来，我来给你介绍她的一些事情吧！
她是一个乐于助人的小女孩。有一次，放学的路上，她看到一位年轻的阿姨一手推着婴儿车，一手拎着沉甸甸的菜篮，看着阿姨吃力的样子，她二话没说就跑过去对阿姨说：“阿姨，我来帮你拎菜篮吧！”阿姨看了看她说：“小朋友你真懂事，谢谢你了。”她听了阿姨的话说：“阿姨，不用谢，老师教我们说别人需要帮助的时候，我们要伸出援助之手，这样我们的生活才会更加美好。”
她还是个“路见不平，拔刀相助”的小女孩。有一次是在课间休息的时候，她在班级外面玩的时候，看到一位二年级的大同学在欺负一年级的小同学，她在一旁看不下去了就决定去阻止他。于是她走到那两位同学面前，很气愤地说：“你为什么欺负一年级的小同学？难道你比别人高一级就能欺负别人吗？老师告诉我们同学之间要互相谦让……”那位大同学听了她的话脸红了，也认识到自己不应该这样，红着脸低着头不好意思地对那位一年级的同学说：“对不起，请你原谅我。”一年级的同学说：“没有什么，我也有不对的地方。”这时周围的同学向她投去羡慕的眼光。
她的事情还有很多，一时半会也说不完，下次再给你说吧！你猜出她是说了吗？告诉你吧：她就是丹华小学三（6）班的贺晨曦。你想认识她的话就来找她吧！
猜猜她是谁作文4
猜猜她是谁？一个小女孩，一双明亮的大眼睛，个子中等，似乎每天都穿红色的衣服，因为，她喜欢红色……她还是我形影不离的好朋友。
她的特点是：常常因为小事而匆忙。
有一天，在一节体育课上，我们和曹静涵一起玩猫捉老鼠的游戏，玩得可高兴了，就在这时，她匆忙地说：“惨了，惨了！我的绳子找不着了，怎么办，这可怎么办啊？”我贴在她的耳朵旁，说：“可以告诉严老师在广播里帮忙找一下！”“不行！”她说。大家都在想办法，我看见了自己的绳子，就马上拿在手里握紧，曹静涵喊到：“看！是不是这根！”她喜出望外，可一看，又垂头丧气地说：“哦！不是。”我看见地上有一根绳子，蛮像她的绳子的，就小心翼翼地说：“看！是不是那根！”她以为是自己的绳子，脸上顿时像一朵绽开了的花朵，可一看，拖着沉重的脚步又说：“不，不是。”……后来，不知怎么的，就找着了。找着了以后，她就整天把绳子握在手里，生怕它弄丢。
猜到了吧？这就是我的好朋友，经常因为小事而匆忙的好朋友——汪肖璇。
猜猜她是谁作文5
她的名字，说出来可是人尽皆知了，她可是我们班的班花。她有着齐耳短发，留着整齐的刘海。她是老师“得力”的小助手之一，常常因为成绩突出而被老师表扬，作文也是一级的棒，写字也是一级的漂亮。
她和我也是比较要好的朋友，但我也在做朋友的同时，暗暗学习她身上的优点，决定超过她的作文。但不管我怎样努力，似乎还是与她差一大截。还有，又一次我看到了她的作文后，是深深地觉得，她的作文太好了。
那是老师布置的，以从校园里的酸甜苦辣为题写一篇作文。同学们的格式千篇一律。一个开头，再在一行的中间写“酸”或“甜”或“苦”或“辣”这几个字，然后再以写的字再写一段文字，写四段，每一段都是不同的“口味”。二她的格式虽然和大家大差不差，但起的小标题却别出新颖。如酸的那一段，她就起名为“酸酸的话梅味”，而甜，就起名为“甜甜的棒棒糖”，而苦，就起名为“浓浓的中药味”。只有辣这段的小标题不太对劲，是“泼辣的味”。
这几个小标题，让人一看就明明白白，清清楚楚。话梅酸，棒棒糖甜，中药苦，泼辣味……很棒！总之，就这几个小标题就让我佩服的五体投地。
再说字，她的字是班上最“good"的了。每次比赛，被选八得奖的非她莫属。她写的字，比划舒展，大小相等，雄健有劲，令我赞叹不已。不过，让我写到她这个样子的一小半，就已经很很很很……难了……
这就是她。漂亮、学习好的她，可以说“十全十美”的她。怎么样，你猜出来了吗？