【篇二：没想到我如此幸运】
没想到我如此幸运。
——题记
从前的我以为，自己是一个非常糟糕、屡遭厄运的男孩，但随着年龄的增长，我长大了，懂事了，也发现自己非常幸运，因为有了他们。
我常说：“还记得吗？那个又瘦又矮的男孩。”他是我二年级时的同学，因为样貌畸形，所以没人跟他一起玩，除了我之外。记得有一次测验，题目非常深奥，同学们都在伸长脖子来偷看，想到他的智力有异于常人，于是我把答案拿给了他，可他并不领情，并说：“我想自己完成，我相信自己。”这一番话好像是我明白了什么道理，并在以后的生活中时时警戒着我。
我庆幸我曾有过这样一位同学，是他用他的行为教会了我某些道理。
父母是我们心灵的慰藉，他们经常暗中帮助我们，为我们无私的奉献。不会忘记，在那寒冷的冬天，由于自己的校服不干，而明天又要着急着穿，是父母用风筒一点一点地烘干的，而第二天父母却告诉我，那是自然干的；不会忘记，去年我因感冒未能及时治疗而患了重病，是父母日夜陪伴在我的身边，拍我无聊，把表哥的MP4给我带来了，怕我学习没赶上进度，把我的整堆书带来了，并请了一名家教；不会忘记，在初二这一段时间，由于时间很赶，一回到家就要洗澡，吃饭，是父母把洗澡房让了出来，是父母配合着我的时间来做饭和工作。
父母如此的爱我，如此的帮助我，我觉得，我此时此刻是天底下最幸运的人了！
没想到我如此幸运！
【篇三：没想到我如此幸运作文】
在我的记忆中，那些点点滴滴的往事就像一个个贝壳，晶莹的海浪扑上沙滩，许多贝壳就冲入海底。可有些往事，就像海底的一丛丛珊瑚，在海里屹立不动，那些最美的往事，深深印在了我的脑海里。
我是幸运的，父母给予了一份最好的，最大的礼物，就是我的启蒙教育。
一开始进入幼儿园的时候，我十分斯文，甚至可以用胆小来形容我，每次在蒙氏圆圈围坐的课堂上我都不怎么发言，要发言也是很小声。我的启蒙老师为了锻炼我的胆量，在课前一分钟，时不时就让我站在凳子上演讲，久而久之，心灵中那扇勇敢的窗就被老师打开了。我感到幸运，现在的我通过老师的锻炼，变得更加大胆！
音乐的天分也是老师挖掘出来的。蒙氏教育班几乎天天都可以接受音乐的熏陶，在音乐的氛围下的“走线”，让淘气好动的我们慢慢平静下来，我最喜欢打击乐，那种音乐感也是老师慢慢培养出来的。4岁半，通过老师的激励，我对钢琴有了兴趣。老师见我有潜力，好几个月都亲自来我家当钢琴陪练，塑造了现在的我，九月份得知自己顺利通过八级的考级，那一刻，我忘不了我的启蒙老师！我感到幸运，我的成就，与她起初的精心培养也是分不开的！
小时候，爸爸妈妈经常会出差，蒙氏班提供了每周可在幼儿园留宿一晚的机会。而我也就学学他们的样子，在离家不远的地方——幼儿园“出差”。在那里，老师就是要训练我们的独立性，自己吃饭，自己洗澡，样样都在老师的指导下亲力亲为。我感到幸运，我的独立性，是老师给予我的！
记得4岁的时候，爸爸妈妈出差的那天，我也去幼儿园“出差”了，谁知当晚发烧了，妈妈在北京，当晚的航班赶不上，回不来了。老师主动承担起“妈妈”这个角色，无微不至地照顾我。她那关切的问候和忙碌的身影，那时我记得清清楚楚，现在也是。幸好我体质好，两三天后，操场上又能见到那个活蹦乱跳的我了。我感到幸运，我拥有一个令我温暖的老师！
我是幸运的00后，幸运之神给了我一份美好的礼物——老师的爱。我拥有幸运，我用它去照耀我的生活，用它向全世界呐喊——我拥有爱，拥有幸运！