老师精选作文500字

2019-05-09500字

  老师,您像路灯,照我们勇往直前,老师,您像船夫,拉我们渡过险滩急流。老师,我们想您,更由衷地感谢您!如下是小编给大家整理的老师精选作文500字,希望对大家有所作用。

  篇一:我的老师

  新学期的开始是一个新的起点,遇到新老师很自然。

  班主任老师是新学期最让我记忆深刻的老师。她大概三十多岁,虽然她的课并不是主课,可是她的课无一人不认真听。在课上老师总是面带笑容和平时总板着脸的她真是不太一样了,其实我觉得老师笑起来还是挺漂亮的。

  老师有着一头乌黑亮丽的长发,大大的眼睛,高高的鼻梁,个子不高不矮,正正好好。班主任老师十分的好强,在运动会的前夕,老师因为只能利用大课间的一点时间带领我们训练,所以老师对我们非常严格,我稍微偷了一点懒,老师都十分的警惕。生怕有一个同学不认真,在运动会上出什么岔子。

  老师的每一次批评都是生活中的必需品,成长道路上的阶梯。在第一次月考之前,老师担心我们刚上初中数学计算题不过关,要求每天比其他班早到学校,给我们出数学题卷让我们写;中午,吃饭也吃不安稳,很早很早吃完就又给我们出卷子了。每天没有一刻不是在为我们付出,没有为了自己休息。

  每天早上上学仔细观察老师的脸,发现老师的黑眼圈又加重了一些,脸上又多了一丝的憔悴。看到她这样为我们辛劳,我的心里真是有一些酸楚。我有一次的计算题单错了很多题,这让老师铭记于心,为我一一将错了的题分析,让我明白,我打算用成绩来回报老师对我的关心与疼爱。

  老师虽然是新的老师,但是她的爱不让我感到陌生。这样的老师谁会不喜欢呢。

  篇二:我的老师

  有人说老师像园丁,老师像父母。但我觉得我们班的语文孟老师更像是一本书,一本知识丰富、内容丰富,让人百读不厌的一本书。

  在课堂上,孟老师是一本《百科全书》。他让我们阅读、浏览,在知识的海洋里漫游,寻找正确的答案。瞧,他手中拿着粉笔,沉稳地站在讲台上,嘴里正讲着重点、难点,多认真呀!同学们把上课时不懂的疑点提出来,有时还提一些稀奇古怪的问题,孟老师总是不厌其烦地给我们讲解,让我们心里的谜题逐一解开。

  在课间的时候,孟老师又变身成为了一本《幽默哈哈大全》。有一次孟老师下课来到我们班用电脑试课件,不知电脑是想要孟老师休息一会儿还是嫌弃孟老师太慢了,竟自己调换起课件来了,按也按不住,最后不知道是哪位眼尖的同学发现了屏幕上有一只苍蝇在爬。孟老师把苍蝇赶走了,叹了一口气说:“唉,现在苍蝇都比你们体贴人,人家苍蝇都知道我天天上课累,自动上来帮我试课件,让我休息一会儿。”我们大家先是一愣,接着哈哈大笑起来。

  在生活中,孟老师又变成了一本《思想品德》。他经常教育我们要好好学习,要勤奋,要乐于助人,不要为了别人的赞扬而去做事,不要仅为自己做事,而要为让别人得到方便去做好每一件事。

  孟老师,您像一个魔术师,在不同的时间、不同的地点、不同的事情里变来变去,给我们带来了方便和快乐。读您这本好书,让我们获得了知识和营养,快乐地成长着。

  篇三:我的老师

  唉,我的心里不禁泛出阵阵苦涩,怎么这么倒霉?今天第一节就是语文课,本来忐忑不安的心,一见到老师变得拔凉拔凉的,仿佛跌入了谷底。怎么是她?我对她当然熟悉——我的监考老师嘛。冷冰冰的,整场考试一个字没说,怪吓人的。我郁闷极了。她个子高高的,戴着黑框蕾丝边眼镜,双眼犹如深不见底的两汪泉水,挺鼻梁下顶着一颗“不屈的”黑痣,不怒而自威。看着那长长的一口气读不完的名头,再看看眼前的人,犹如冷水泼头,甚至有一刻希望这是代课老师。

  上课铃响了起来,这让人看起来不苟言笑的嘴角竟微微向上扬了扬。老师转过身在黑板上写出好娟秀而飘逸的字体:史春秀。史老师用好清脆独特的嗓音说:“我叫史春秀,你们可以把我唤作’史老师’,我将是陪伴你们三年的语文老师……”说话好亲切,格调高雅,令人难忘。底下的“小马”想故意刁难老师。史老师只说了一句话,便让他止住了嘴……

  史老师的讲课方法独具匠心,总是引导同学们自主探索新知,一点点地引导。史老师的知识面很广,讲着讲着不知不觉就拓展了话题,上知天文,下知地理,谈天说地,几乎无所不知,让同学们听得津津有味,45分钟总是飞逝而过。即使是辅导课,史老师讲一些习题,都丝丝入扣,极具韵味。史老师从不说标准答案,而是认真倾听同学们的回答,给我们讲这类的题型,再进一步引导同学,从而得出答案。那种缜密的思考,认真的点拨,真的让我受益匪浅。

  吾爱吾师!

  篇四:我的老师

  进入初中,当然会有许多新老师。我最喜欢的,是我们的体育老师——“肌肉男”。

  你别看他长得有点凶——大大的眼睛聚着光,高高的颧骨显得他又瘦又精神,短短的头发让他很犀利——但实际上,他是十分温柔、随和的。

  一节体育课,我们学习广播操。“来来来,看这个动作你们怎么做的?”只见“肌肉男”两腿开立,微微下蹲,两手扶腿,没精打采地站着。“你说你们是不是这么做的?嗯?重来重来!”同学们只好又做了一遍。“不行!不行!要标准!软塌塌的!”同学们不服气了:“已经不错啦!”“老师,你来个标准的!”“对,做!”

  他一口回绝:“不行,看领操员做就好啦!”可他一个人怎么能抵抗一百零四个人呢?“做!做!做!……”大家一齐喊着。“做就做!”“肌肉男”迅速摆好了标准姿势,又马上恢复了立姿。“咋样?”他得意地问。“这小肌肉,杠杠的!”——“肌肉男”称号有了。

  “肌肉男”不但十分随和,而且对我们还很友好,像对待同龄朋友一样。一次室内课,他来我们班上课,与我们玩儿起游戏、聊起天来。不知怎的,大家突然聊起“肌肉男”来,“肌肉男”本人也十分兴奋地聊着。“老师,给我们讲讲你的家庭吧。”于是,“肌肉男”便大侃起来:“我和我爱人是在工作时认识的,我现在有个三岁的孩子。在几年前的一场教工运动会上,那时我管教师方队,你们师母就站在里面,我一眼啊,啧……”“肌肉男”毫不遮掩地讲着他的“婚史”,我们在下面静静地听着。忽然有人来了一个总结:“就是一见钟情!”“肌肉男”脸红了!我们大声地笑了起来……

  我们的“肌肉男”老师就是我们的朋友,我们都非常喜欢他。

  篇五:我的老师

  我的数学老师赵老师,长得不高不瘦,给人很亲切的感觉。

  在平时,赵老师是让人敬畏的,每当有人违反了纪律时,赵老师怒目圆睁,眼里似乎带着无限的愤怒,让人望而生畏。而赵老师出去办事时,我们班便乱成了一锅粥,有人说笑有人打闹,等赵老师一进来,全班便都鸦雀无声。日久天长,我们才知道赵老师其实早就回来了,在墙外听我们闹,才当场捉住了我们。

  但在课堂上,赵老师是平易近人、非常随和的,不时便讲几个笑话调解气氛,我们便哈哈大笑。看上去眼花缭乱的数学计算题,在他的手里就像魔方,三下五下便拼好了。当我们在为成绩担忧的时候,他却总能妙手回春,使我们全体成绩上升。那根只剩半截的粉笔,就像雕塑家手中的刻刀,画家手中的画笔,工匠手中的锤子,能使乏味枯燥的题变得趣味恒生,似乎所向披靡,无所不能。

  在生活中,赵老师提倡节俭,赵老师说一纸一瓶,都不能白白浪费。50个人,每人每天收一个瓶子,一个月就能收800个瓶子,一年就可以收9600个瓶子,三年就可以收28800个瓶子,这是个多么可观的数字呀!赵老师还特别注重体育运动,让我们多打篮球,多跑步,才能有强健的身体。而我们认为赵老师最好的习惯,就是每天在放学前总结十分钟,把我们的优点、不足都提了出来,相当于开了一个小班会。

  能分到赵老师的这个班,我感到很荣幸!我是幸运的,能分到赵老师这种负责任、教学水平高、节俭、有好习惯的正气老师,我怎么能不感到荣幸呢?

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