我身边的小能人优秀作文500字

2019-07-17500字

  篇一:我身边的小能人

  我身边有一个小能人,她品学兼优,乐于助人。她给人的感觉很文静,鼻梁上总挂着一副粉红色镜框的眼镜,乌黑的头发扎成一个马尾辫,看起来像个小教授,脸上随时挂着笑容,她就是我们班的班长——陈祉妤。说到陈祉妤的品学兼优,我就要和大家说一说了,陈祉妤上课非常专心、非常认真,总是坐得笔直,每当老师提问时,她都会积极举起手来,当老师叫她回答问题时,她总是回答得非常好,有时如果她回答错误了,她就会细心听老师讲解题目,把不懂的问题弄懂,因此她每次考试都考得很好。

  陈祉妤不仅学习好,而且她还很有责任心,爱帮助同学们。说到这我又要和大家啰嗦几句了,陈祉妤每当看到教室里的桌子椅子没有放整齐,都会叫我们放整齐,这样老师来我们班上课,都会有一个好的印象。当每节课下课后,如果老师忘了签字、打分,她总会追着老师,让老师打分,她认真负责的态度受到了很多老师的表扬。陈祉妤还很热心帮助同学,记得有一次我吃完饭要把牛奶框送到操场的值班室门口,可框里有许多没喝过的牛奶,我只好一个人把牛奶一盒一盒的放到讲台的桌子里,陈祉妤看到了这情况,赶快走过来,帮助我把牛奶放到桌子里,我觉得心里暖洋洋的,我非常地感谢她,我觉得她真不愧是一个好班长,一个好女孩,如果所有人都像她那样热心帮助别人,那世界该会多么美好呀!多么和谐呀!

  听了我的介绍,相信你们也会觉得陈祉妤是一个品学兼优、乐于助人的小能人。

  篇二:我身边的小能人

  我身边又许多小能人。就我们班来说,有体育健将,有写作高手,有小画家······而我最佩服周喆,他是我们班上的“数学能人”,曾经在奥数比赛中得过一等奖。他相貌平平,但五官端正,一头黑发,似乎根根头发中都充满着智慧。

  不信,请听如下:

  有一次上数学课,宋老师先给我们讲述如何找到最小公倍数,随后又让我们小组里互相讨论一下,看看是否有其他办法。大家正在讨论的时候,我老远就听见了周喆在向组员介绍分解质因数的方法。他的意思就是将两个数相同的质因数提取一个出来,然后将不相同的质因数全部提取出来,最后将提取出来的质因数相乘,就很快得出最小公倍数了。如果是相邻的两个数,那他们是互质关系,那最小公倍数就是两个数相乘的积。如果是倍数关系,最小公倍数就是大的那个数。他思路清晰,言简意赅,博得了我们的热烈掌声。

  周喆是班上的数学尖子,而且很乐于助人。一天,我有一道数学难题,说来说去搞不懂解题思路。就在这时,坐在我旁边的周喆同学似乎看出了我的心思,说:“是不是有什么难题啊?我来教你吧。”我当然求之不得,连忙让他看题目。周喆看了一下,马上给我讲解题思路。他每讲完一句,便问我有没有明白,如果我点头表示明白了,他就继续讲下去。如果我摇头表示不懂,他就给我再讲一遍。直到我明白了为止。后来,周喆讲完了,但我担心这答案是否正确,于是,我交给老师去批,居然正确且得了星。我对周喆佩服得五体投地。

  这就是周喆,一个聪明过人、思维敏捷、乐观开朗的人,同学们非常羡慕他,

  篇三:我身边的小能人

  说起我们五(3)班的小能人,那是数不胜数,人才济济,像樊欣婷、侯涛峰、曲杨子、雷世琮……但令我们最佩服的还是我们班的小爱因斯坦——李熤莘,他的才能是我们班公认的。他长得虎头虎脑,戴着一副眼镜,这是他才华的鉴定。他的知识非常的渊博,可以说是上知天文,下知地理。他有一个大脑袋,储存着多年来学到的知识;他还有一双大大的耳朵,为他的眼镜提供了“生栖之处”。

  他之所以被称为我们班的小爱因斯坦,是因为他在英语和语文两个方面非常的突出,说起话来像一个小博士:

  在英语课上,压根不是老师给他讲课,而是李熤莘在给老师讲课,老是让背的课文,每个人都皱着眉头,怎么也背不下来,厉害的也只能背上一两篇。而李熤莘,背起课文滔滔不绝,有如黄河之流水一样,永不停息。我们没有学过的,他也能倒背如流,没有一个人不张大嘴巴感到惊讶,英语老师也连连称赞他的记忆能力。李熤莘告诉我们:“其实学英语很简单,我的英语也没有谁教,完全是我的‘录音机’老师一字不落的交给了我,我们天都要听一会英语磁带,只要坚持下去,日积月累,慢慢的就听会了,再加上每天在英语课上认真听讲,不用过多久你就会出师的”

  在说起他的语文,那也是无人能及,基础题对他来说是小菜一碟,作文更是他的强项,每次写完作文,老师都把他的当作范文来讲。

  这就是我身边的一个小能人,一个虎头虎脑,幽默风趣的小能人……

  篇四:我身边的小能人

  就在我的身边,有一位小能人。这位小能人个头虽不高,但非常有精神,脸上,长着一双炯炯有神的大眼睛, 嘴一笑,就有一对可爱的酒窝。他性格开朗,善解人意。想知道他是谁吗?他就是张梦泽。

  要说起他的本事,那得从数学说起了。记得那次数学课,老师出了一道数学题,只有一个已知条件。这把大家难住了,大家都绞尽脑汁地想,你看看我,我看看你,不知道怎样回答。这时,张梦泽眼珠子一转,笑了。看来,他已经知道了答案。他高高地举起了手,像一面平湖上的一只白天鹅,老师叫他来回答,他便一口气说出了算试和结果。让大家都敬佩不已。“正确!”老是欣慰地笑了“咱班的张梦泽就是聪明!”全班都糊涂了一会儿才弄懂,都为张梦泽响起了掌声。而我,半天才明白这道题,他为什么这么做。唉,真是惭愧,惭愧!

  张梦泽不但数学好,朗诵水平在班上也是一流的。

  他朗诵时,神情特别专注,读得非常有感情,声音洪亮,让我仿佛身临其境:克隆的神奇,海伦凯勒的不屈不挠,阿炳热爱音乐的执着,郑和的临危不惧,司马迁的奋斗精神···他读得淋漓尽致,让全班同学的目光都吸引过去,常常赢得一片掌声。

  无论在课堂还是课间,总能看见他在勤奋学习,数学六年级的书,他都写到第67页了。真是让我佩服的五体投地。老师也经常表扬他,是我们学习的好榜样。

  这就是我身边的小能人——张梦泽。

  篇五:我身边的小能人

  一张饼子脸上“繁星点点”一对大大的招风耳仿佛风一吹便会迎风飘动。这便是咱们班的绘画高手——郭冬骏。

  说起我们班的小能人那可真不是吹的,十个指头都数不过来,例如:体育健将施何凯;朗诵能手季张娇;铁嘴铜牙杨季波,小小当家龚舒烨……可最我佩服的,还是他——郭冬骏。

  说起他的画技那可是一个晴空万里的早晨,我们板报制作小组却急得像热锅上的蚂蚁。原来有一个小熊画得十分呆板,一点都没有灵气。要知道这可是一个点睛之笔呢!如果画不好那可就前功尽弃了。

  正在我们急得焦头烂额之时,一直在旁边沉默不语的郭冬骏突然伸出了手说:“交给我吧!”我带着疑惑地问“你真的可以吗?”他转过身来自信满满地说:“OK!”

  过了一会儿,只见一头活灵活现,栩栩如生的小熊便呈现在我们面前。那眼睛圆不隆咚的,亮闪闪地注视着我。初升的阳光从窗外探进来,照在熊粽色的皮肤上,泛起一片油亮的光,看起来就像活了一样,威风、有力。我们不由地惊呆了,张大了嘴巴,大眼瞪小眼。而我呢,一股敬佩之情油然而生。

  因为郭冬骏的画画得好,所以还有不少人拜他为师学习呢!就连我们的班长大人还时不时过去请教一番呢!

  这就是我身边的小能人——绘画高手郭冬骏。

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