老师夸我有独特的思维作文500字

2020-07-24500字

老师夸我有独特的思维作文500字

  数学给了我极大的兴趣,她像有魔力一样深深地吸引着我。一提到“数学”两个字,就联想到最近数学课堂上的情景。

  在一节练习课上,老师出了这样一道题:妈妈在靠墙处用篱笆围了半圆形的地方作为“百草基地”,篱笆长25.12米,你能够求出“百草基地”有多大面积吗?老师先让我人自己尝试列式计算,然后进行的全班交流。同学们汇报的解法有:

  第一种:先求出半径:25.12÷3.14=8(米)

  再求面的`面积:3.14x82=3.14x64=200.96(平方米)

  最后求半圆的面积:200.96÷2=100.48(平方米)

  第二种:先求圆的周长:25.12x2=50.24(米)

  再求出半径:50.24÷3.14÷2=16÷2=8(米)

  然后求面的面积:3.14x82=3.14x64=200.96(平方米)

  最后求半圆的面积:200.96÷2=100.48(平方米)

  老师接着问还有其他方法吗?我立马举起手,都是把我的解题过程投影给班里的同学看。我是这样解题的:

  25.12÷3.14=8(米) 25.12x8=200.96(平方米)

  同学样看到后一片惊诧,这是什么方法?老师说他是教学以来,第一次见到有学生这样解答这类题。我迫不及待的说:“老师:我给同学讲道理。”老师幽默地说:“请吧。”我胸有成竹的告诉大家:25.12÷3.14=8(米)这一步我求的是圆的半径,同学们频频点25.12x8=200.96(平方米),我用圆周长的一半是πr,再乘r就是 πr2。这时班里想起雷鸣般的掌声。老师对我竖起了大拇指,夸我思维独特,可以和小时候的数学家高斯相媲美,说我长大会成 一位了不起的数学家。

  听了和同学们的掌声和老师的夸奖,我既高兴又自豪。神秘有趣的数学,你像有魔力一样,吸引着我去探究,我爱你数学。

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