小学学作文500字 篇4
读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。 中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的`文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹、关羽、刘备等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。
先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：“丹凤眼,卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。
再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。
《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。
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小学学作文500字 篇5
记得小时候就常听老师和父母这样告诉我：从前哪，有一个会讲故事的老人，他的名字叫伊索。今天，我写完作业后，终于有时间看完了这本《伊索寓言》。
《伊索寓言》通过拟人化的手法，将那些性格各异，喜好不同的飞禽走兽加以描绘，用来比喻形形色色的人，并通过它们揭示人间的真伪、善恶与美丑。在这么多篇寓言里，我最喜欢的是《看见狮子的狐狸》，讲的是有只狐狸从来没有见过狮子。有一天，它们终于遇上了。头一回见到这威武雄壮的庞然大物，狐狸可吓得要命，抱头鼠窜落荒而去。可巧它们又相遇了，虽然是第二次相会，狐狸的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相见时，狐狸竟信心十足地走上前去，哈啰哈啰地跟狮子闲聊起来。
看完这个故事后，我一下子就说出这个寓言的道理：熟能生巧。想了想，觉得狐狸所代表的人物很像我。小学一、二年级时，我十分胆小，一上讲台就会两腿发软，四肢发抖，舌头发麻；三年级时，敢在台下发言了，但在台上仍然不敢说话；四年级时，我在台上口吐莲花，神态自若，赢得大家阵阵掌声；五年级时还得了个“英语口语比赛”一等奖。这说明当我们遇到困难时要勇敢地去面对并想好解决问题的方法。
还有一篇《苍蝇》的寓言：一只苍蝇掉进了汤锅里，就要被淹死了。他对自己说：“好哇，我已经吃饱了，喝足了，还洗了个澡，我死而无憾了。”苍蝇的话充分体现了它的自嘲精神，同时也告诉我们：当在一个新的环境且无法避免的时候，也可以试着慢慢适应环境，融入环境。
《伊索寓言》把一个个深奥的哲理用故事的方式浅显地表达出来，因此在古希腊，《伊索寓言》甚至是衡量一个人的知识的尺度。当时著名的喜剧作家阿里斯托芬曾写过这样一句台词：“你连伊索寓言也没有熟读，可见你是多么无知的懒散。”这真是本好书。
小学学作文500字 篇6
“在成功面前不骄傲，在失败面前不气馁。”是我最喜欢的一句格言。但我真正懂得这句话的含义，还是在那次竞选幼儿园班长失败后……
进行到选举到第九届时，要让同学们宣读竞选演讲稿。轮到我了，我揣着稿子，捂住“怦怦”乱跳的心，上去先敬了个队礼，然后朗朗的读了起来……读完后，我怀着自信的心情等待结果。终于到了关键时刻，老师将票数写在我面前。我尽量让自己的心情轻松下来，仔细的看着，当看见自己才20票时，我一愣，竟有那么多人的票数在我前面，我落选了。我觉得脸上火辣辣的，不敢向四周看。我怎么能不失望，这就是我苦练一个星期的结果吗？现在，我仿佛看见同学们在讥笑我，长辈们在批评我，愧疚的心里使我深深的低下了头。可事实已经摆在我的眼前，不容我不信。
放学了，我走在路上，好像天空是灰的，整个世界都是灰的，小鸟也不再叽叽喳喳叫了。到了家里，我将书包一扔，坐在写字桌前。这时不争气的眼泪再也抑制不住了，悄悄的流了出来。“怎么了”爸爸问到。我默不作声，只是轻轻的抽泣着。爸爸似乎明白了，沉思了一会儿说：‘流泪是没有用的，还是找原因吧！”
听了爸爸的话，我慢慢停止了哭泣。不知不觉的，我想到了成天对同学不冷不热，对父母不止一次撒娇，使同学，家长生气。这样的我怎么配当班长呢！即使当上了又有什么意义？还有，这次竞选就使我灰心丧气那以后怎么做好班长的工作呢？又怎么对得起老师同学的信任呢？我曾听别人说过：“对一次失败不要灰心，你会发现失败后面孕育着成功。”爸爸也常说“失败并不可怕，可怕的是失败后站不起来，我一定要找到原因改正。”原因，对！虽然这次搞子写得很好，可平时的行为大家都知道，稿子写的再好又有什么用那？只有实际行动才能让大家心服！我找到了原因，顿时觉得浑身充满力量。
我跑到爸爸跟前，不好意思的说；“爸，我懂了。”爸爸抚摸着我的头，语重心长的说；“孩子，要记住；在成功面不不骄傲，在失败面前也同样不要气馁呀！”