看书的滋味500字作文三篇
篇一：看书的滋味
古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。庄子曰：“吾生之有涯，而知之无涯。”高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”余秋雨认为：“读书最大的理由是摆脱平庸。”……由此可见，从古至今，读书对人们来说是多么的重要，它是提升我们思想品位、促进我们道德成长的重要途径。
记得那一次，放学了，我又拿起《童话大全》津津有味地看起来，里面的人物幽默有趣，让我哭笑不得，因为一时哈哈大笑，一时泪落如珠，所以引来了旁边人的议论。管他们怎么议论呢，我还是继续看我的书吧。校车来了，我排队上了车，接着看，走到半路，司机突然来了个急刹车，头上起了个大包包没关系，我又接着看了起来。
我下的那站过了，老师也不叫我。到了最后一站，老师才叫我下车，可恶。我下了车，怎么感觉有点怪怪的，这不是我下的那站。唉，要走好长的路才能回家。我还是边走边看，把腿摔流血了，真是祸不单行啊。我回到家，妈妈问我为什么那么晚才回来，我不说，因为我怕妈妈不给我买课外书。
还有一次，我到小店去买文具，边看书边选，买完了文具，我走回家，又摔了一跤，跟上一次摔的是一个地方，上一次的伤还没好，这次伤到了大血管，血一直流着，我忍着痛回到了家，妈妈问我怎么回事，我就说：“我有一个朋友叫我，我就分散了注意力。”“哦，那下次小心点。”妈妈心疼地帮我包扎着。
读书也让我的到了好处，从学前班开始，我的想象力和理解力出呼了老师的意料，我的大道理也讲得头头是道。
有一次，我上二年级的时候，老师和我开玩笑，出了一道六年级的数学题目给我做，我想的出神，上课了，我在“发呆”，被老师批评了，算了，下课接着想，从下课一直想，想了四个小时，终于被我想出了答案，我就把答案告诉了老师，老师当着全班的`面表扬了我。读书真有趣啊。
读书的滋味真是酸甜苦辣，我爱读书!
篇二：看书的滋味
读书，乃人生一大乐事也。
书也如人也，自有她的性格与感情。读一本好书，便如同和一个有个性的朋友交流。不管她是温良的还是激烈的，只要你走进她的世界，便会被她的气息所感染。思维缜密的，让你头脑冷静、追古思今;气势雄浑的，让你心胸激荡;意高志远的，让你淡泊名利，顿萌归隐之心;伤春感怀的，又让你多愁善感，浑不知千思万绪一时从何而来……
一个人若只管欣赏高雅便未免孤高自傲，若一味追求新鲜刺激又不免流于庸俗。会饮酒的人一定知道：甘甜可口的新酿可以一日三百杯，陈年佳酿则要细细品味。既要会翻来覆去几十遍地去琢磨红楼，又要会将消遣休闲一类书一目十行一带而过。如此快餐与阳春白雪相得益彰，别有一番情趣。
什么时候读什么样的书很有讲究。书桌上该摆几部经典名著，客厅里应有各类散文，而枕边则可放一部《安徒生童话》……每个人也有每个人的阅读习惯：有人喜欢在早上，“一日之计在于晨”，有人则喜欢在午后，天长日暖倦抛书，书生的洒脱宛然其中。而我，喜欢在夜间。
万籁俱寂，人皆入梦时，独自一人守一方安谧的小天地，伴一缕昏暗但足以辨别文字的灯光，品一杯淡淡的龙井，然后备上一本好书。这时，你的思想驰骋吧，你的心神高飞吧，你便与你的书融为一体：与屈原一起求索上下，随余秋雨一起跋涉文化苦旅;为大观园诸芳的流散而落泪，替简·爱的苦尽甘来而欢笑……
古人云，书中自有黄金屋。但我觉得，书中自有真性情。以书为师，以书为友。只愿有一日佳文积满斗室，醉卧其中，便可无追求了。
篇三：看书的滋味
“一个爱书的人，他必定不会缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰着。”在我的生命中，书已经成了我的良师益友，是它教我许多知识，是它教我做人，是它看着我一天天长大
上小学一年级时，只要我一放学，妈妈都会带我去书城买书。妈妈给我买了很多带拼音的童话书。有《格林童话》、《安徒生童话》、《丑小鸭》……但我对这些书都不敢兴趣。每次回到家，我就会对着书发脾气说：“那么多书要看到什么时候啊?”我有小声嘀咕了一句：“还不如玩呢，玩多好啊。”我不耐烦地翻开了《格林童话》，看了目录，我看到了一个故事，《会飞的帽子》，这时我可来劲了，我翻到那一页，越看越喜欢。这个故事告诉我们要以智取胜。凡事不能靠蛮力，蛮力是解决不了问题的。在拼音的帮助下，我读完了整本书，从这时起，我就爱上看书了。
渐渐地，上四年级了，我认识了很多字后，就不在看那些小儿科的书了，我看的是少儿版名著，如：《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》……有时我会随着书中的故事而高兴或悲伤。
我现在已经上五年级了，我看的是中外名著、小说……只要我一有时间就会把心爱的书拿出来，津津有味地读起来。有时还忘了吃忘了睡呢。
书，教我许多知识，让我认识了世界。如果一天不读书哦，就感觉自己像小鸟没有了翅膀一样，飞不上那广阔的蓝天。所以，从现在开始，让我们一起走进书的王国吧!
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