可敬的老师600字作文

2020-07-04600字

可敬的老师600字作文

  篇一:可敬的老师

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”每当我读到此诗时,我就会想起当年幼儿园里快毕业的最后几天,那是我和徐老师发生的故事。

  那一天,我们在专心致志的上课,徐老师从一个箱子里拿出一些胡萝卜贴纸,将贴纸挂到黑板上,徐老师望了望我们,说:“谁能数一下黑板上一共有多少根胡萝卜?”我想了想,由于害怕自己数错,我不敢举手发言。徐老师一眼就看见了我,笑了笑,让我来回来,我缓缓地站了起来,小声说:“12个。”老师夸了夸我,又问了个问题:“12减去几等于4呢?”徐老师把我叫到黑板前,让我分一分。我认真,谨慎地分起来,不一会儿,我分好了,悄悄地看了一眼徐老师,只见徐老师面带笑容,眼睛睁得大大的,炯炯有神,她的眼睛好像会说话一般:“加油!你一定行的!”我的自信心立刻上来了,大胆地回答了老师的答案,老师走到我面前,抚摸着我的头说:“真棒!以后你的数学肯定不用烦。”顿时,我心里像吃了蜜一样,我像老师笑了笑,便兴高采烈地回到座位上。

  徐老师很温柔,但也有严厉的一面。

  一次,我正在看一本精彩的绘画图书。我把书本放到大腿上,额头靠在桌子上,姿势很不标准,徐老师见了,急忙走过来,轻轻地用手将我的头往上抬,我望着她,她用严厉的`目光望着我,皱着眉头,仿佛在说:“你这样会把眼睛弄瞎了的!”我郑重地点了点头。从此,每当我这样的姿势看书时候,我就会想起那严厉的目光,然后,我就端正姿势看书。

  我忘不了那张笑脸,忘不了那双严厉的目光,它使我终身受益,谢谢徐老师!

  篇二:我总是想起可敬的老师

  我学会了数数。妈妈问谁教的,是老师。

  我学会了写字。爸爸问谁教的,是老师。

  我学会了唱歌。姐姐问谁教的,是老师。

  我学会了画画。哥哥问谁教的,是老师。

  是谁教给我知识?是谁教我知错能改?是谁教我做人?是辛勤的园丁——老师啊!

  课堂上,老师们为了让我们认真听课,他们决不马虎!有什么困难或疑问,他们总是手把手地教,他们不畏艰辛。即使困难重重,他们也决不放弃。

  如果课堂上还听不懂,下课或放学时,老师还会为我们“开小灶”。他们放弃了休息时间,为我们这些“祖国的花朵”“浇水施肥”。

  下课了,课堂上严肃的老师变得和蔼可亲、平易近人,和我们有说有笑,打成一片。我真希望时间不再流逝,就让时间停留在这一瞬间,停留在老师和我们嘻嘻哈哈的时光,不让它成为永远的回忆。可敬的老师啊,但愿你返老还童,变回一个小孩,和我们在树荫下玩耍。

  记得有一次考试,我因没有复习而考砸了,我非常伤心。老师似乎看出了我的心思,一个劲儿地安慰我、开导我、鼓励我。我也因此心情好转,渐渐恢复了笑容,老师也笑了。老师啊,您就像我的再生父母。俗话说“一日为师,终生为父”,这话正是赞扬了老师们无私奉献的精神啊!

  还记得有一次,我打破了同桌的水瓶,同桌发现后,问是不是我打破的,我死不认罪。我俩的争吵招来了老师,同桌把事情经过告诉老师。老师开始“盘问”我时,我还死不认罪。老师对我讲了许多大道理,还说犯错不要紧,关键是知错能改。我被老师打动了,说了真话。老师还夸我是个好孩子,我心里美滋滋的。

  老师啊,可敬的老师!您无私奉献的精神让我感动,我要为您谱一曲热情的颂歌!

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