小学学作文900字 篇6
每年，我都会在自己的窗台上种一盆水仙花。
喜欢水仙，是因为那冰清玉洁的花朵和馥郁芬芳的清香，更喜欢那亭亭玉立的神韵。另外的水仙养法也很简单，只要几粒石子，一点清水。这对于我这个爱花却不怎么会照料花的人来说尤其合适。
去年年底，一位植物学教授送我两只硕大的漳州水仙球。因为时间尚早，我便随手将它放在靠南的窗台上。
学期即将结束的时候，想想再不把它们养在清水里，恐怕到春节就开不了了。因为自己不是一个细心的人，往年也养水仙，可不是开得早了就是开得晚了，尽管以前也学过有关课程，知道如何利用光照和水分等控制开花时间的道理。
从家里找来去年养水仙的那只天蓝色的陶盆，细细地刷洗干净后铺上一些雨花石和一些从青岛海边拣回来的自以为美丽的小石子。剥开雪白的水仙球外面干枯了的外皮，静静地把它们养在了水盆里。几天后水仙的根部长出了白嫩的根须，慢慢地慢慢地这些根扎到了石头缝中，每次换水的时候，我都得小心翼翼，惟恐伤到了那白白长长的须状物。
再养了些天，水仙的叶子长了出来，碧绿碧绿的，放在南窗上，一天一个样子，别的办公室的同事跑来串门，看到这郁郁葱葱的植物，惊叹我的手艺：哇，你花养得好，这大蒜也养得不错呀！正听得得意忘形的我一口茶水喷了出来。旁边的同事也笑得上气不接下气。
你难道没听过水仙不开花——装蒜？真是的，有人在办公室种大蒜吗？我发泄着不满。同事呵呵地笑着解释：我没仔细看。她这么一说，我也不好意思再刻薄下去只好跟着傻笑。
过了些日子，万绿从中抽出了粗壮的花箭，长出了花苞，数了数共有九枝。看着眼前葱茏的叶，雪白的球，淡绿的花箭，我的心中装满了喜悦。
初四的时候，有一个同事打电话说他值班并给我带了一盆花，兴冲冲地赶了过去，打开房门的一刹那只觉暗香浮动，心清气爽。抬头一看，窗台上的水仙花开得正灿烂，那雪片一样洁白的花瓣和那鹅黄的花蕊，妖娆地朝着窗外的阳光微笑着。细数数，有花朵34只。那袅娜的姿态有一种摄人心魄的神韵。
“借水开花自一奇，水沉为骨玉为肌。暗香已压荼蘼倒，只此寒梅无好枝。”古人的这首诗或许就是对水仙最为贴切的描写。呼吸着这满屋的芬芳的空气，欣赏着阳光下有几份优雅的花朵，我的脸上不自觉地绽开了一朵微笑。
因为离收假还有半个多月，我索性把这芬芳移植回家了。每天空闲的时候浇点水，给她晒晒太阳。那花朵似乎有灵性的精灵，给这有些寒意的屋子带来了浓浓的春意。心儿也被这碧绿的叶一样染上了春天的色彩。
如今那盆茂盛的水仙花已经快开败了，可葱茏碧翠的绿叶和那冰清玉洁散发着幽香的花朵却永远绽放在心里了。
小学学作文900字 篇7
我在学校读了一本叫《野犬女皇》的书，作者是我国著名“动物小说大王”沈石溪的作品，他写的动物故事非常精彩，非常好看，深深地吸引着我读完了全本书。
这本书主要讲了群中的首领“红桃心”喜欢上一只叫“赛豹尾”的公狗，发情期过后不愿赶出群中，后来“赛豹尾”变心，喜欢上了“红桃心”的妹妹“白桃花”，被“红桃心”发现后，在一次捕猎的时候害死了“赛豹尾”，因此，“红桃心”和“白桃花”的姐妹关系也就出现了裂缝，而刚出生的两窝狗崽因捕猎的食物不足，经常饿肚子，而原来的首领“绿祖母”非常希望它们能和好，就用自己的生命来让它们和好，在“绿祖母”临死前，它们的姐妹关系好了很多，但在后来的几次意外中，“红桃心”觉的“白桃花”不怀好意地想把自己所生的那一群狗崽害死。有一次，猎人带着猎狗上山打猎，“红桃心”面对猎人和猎狗夹击，显得束手无措，就在这紧要关头，“白桃花”撞倒了猎人，救了姐姐一命，而“白桃花”被子弹击中了，从悬崖上滚了下去避免了猎狗的攻击。在这时，“红桃心”发现自己以前的想法是错误的，“白桃花”的心里还是有它这个姐姐的，从此它们的姐妹关系恢复了，而“白桃花”也马上要离开了。最后，“红桃心”完成了妹妹“白桃花”最后的心愿，帮“白桃花”养活那一群狗崽......
读了这本书，故事内容总历历在目，难以忘怀，也使我懂得了姐妹之间浓浓的亲情，这使我想起前段时间发生在我和我表妹之间的一段故事。我和我的表弟，表妹平时关系非常好，经常在一起玩耍，只要一有好东西，都会大家一起分享。有一次，我爸爸的`一位朋友送给我一块非常漂亮的进口手表，我可高兴了，非常得意的在他们面前炫耀。表弟说让我借给他戴一段时间，由于这块表态珍贵了，我就没同意，表弟说我这么的小气，于是就上来抢，就在争抢的过程中，他吧我的表带给弄段了。我急得直哭，非常非常的痛恨他，有好长一段时间没去理睬他。直到有一天，我的表妹和表弟拿着一块一模一样的手表出现在我的面前，我太惊讶了！这是怎么回事呀？表妹笑嘻嘻的说：“哥哥，你就和表哥和好吧！为了这块手表，我让我妈妈的同事到国外出差时给带回来的，同时，也给表哥买了一块，我们大家都是好兄妹，不要为了这点小事，而伤了我们的感情。我听了感十分地惭愧。我的表妹为了我们和好如初，想尽办法，我为什么就没有办法做到这一点呢？那就让我们的心胸变得宽广一些，学会关怀，学会谦让，学会帮助，学会大方。让我们一起行动起来，从身边的同学、邻居、家人开始！做到这四点，我们的幸福就会长久，我们的欢乐就会变多。让幸福、快乐充满我们的生活吧！
小学学作文900字 篇8
教学目标：
1、能按事情发展顺序记一件事，把事情的经过写具体。
2、学会列作文提纲。
教学重点：
确定写作材料，列好作文提纲。
第一课时
教学目标：
1、明确习作要求：按事情发展顺序列提纲、作文，把事情的过程写具体。
2、懂得作文的步骤。
3、确定要写的一件事，能列好作文提纲。
课前准备：
回忆生活中难忘的事情、小黑板。
教学过程：
一、激发兴趣
1、同学们，在校园生活，家庭生活、社会生活中，一定发生过许多令你难忘的事情。那么，哪些事情使你难忘呢？
2、交流，适当板书。
二、确定材料
1、比较事情，哪一件更难忘？
（1）没听妈妈的劝告，把钱放在浅兜里，结果跑丢了。
（2）不听爸爸的话，在火车站乱跑，与爸爸失散，急得爸爸差点犯了心脏病。
（3）不遵守交通规则，骑车闯红灯，被警察批评。
（4）不遵守交通规则，翻跃隔离栏杆，后背被铁签子划破，缝合了十几针，留下了一道明显的疤痕。
2、四人小组讨论、全班交流。
（以上所举四个事例，都可以称得上难忘，但是比较起来就可以发现：1、2虽然事出原因都是不听家长的话，但所犯错误造成的结果不同，程度不同。所以2要比1难忘。3、4虽然事出原因都是不遵守交通规则，但一个只是被警察批评，另一个是以“血”换教训，显然，后者比前者令人难忘。
3、从材料中选择最难忘的，而且是真实的写在草稿本上。
三、列提纲、指导方法
1、要想把文章写得清楚、明白，应该按一定的顺序写。可采用倒叙、顺序、插序的手法，先编写提纲是帮助我们写好作文的有效方法。
2、自学习作提示，初步列好作文提纲。
3、交流，及时指正不足。
4、学习范文《阿姨送我上医院》，列出提纲。
5、对照课文，查漏补缺。（经过部分的提纲要列具体一些）
提纲只是一个框架，要想写得好，还要注意描写人物的语言、动作、神态、心理，尤其要抓住它们的变化来体现情感的变化，从而更好地突出中心。与此同时，如果再能抓住某种事物作为线索，那么文章将更精彩。例如：有一个小同学写雪天骑车带人造成了表哥骨折这件难忘的事，就抓住了看车、骑车、推车、撞车这个线索，同时又抓住了高兴、得意、难过这些情感的变化，使文章有声有色，富有感染力。
同学们，不妨你也试着来写一写吧。
四、开始作文
学生列好提纲，开始作文。教师巡视指导，并了解学生的习作情况。
第二课时
教学目标
1、学生继续作文，完成习作《一件难忘的事》。
2、指导学生修改作文，进一步明确把事情的过程写具体的重要性。
教学过程
1、学生继续作文，教师巡视了解列提纲、作文情况。（所列提纲能不能发挥最大作用）
2、选评佳作和有问题的作文。
评议的标准：（1）选事是否准确；（2）是否按事情发展顺序列好提纲；（3）事情的过程是否写具体。
板书：
一件难忘的事
选取事例（难忘）
列提纲：按事情发展顺序，主次分明。
整体感觉：真实而不虚伪，具体而不罗嗦。
（这次习作教学的难点是写出这件事为什么是难忘的，所以选材是关键，着力指导。）