吃过晚饭，妈妈叫住我：“你还记得前几天看过的那个关于过河的数学游戏吧，今天不妨实践实践，加深一下印象。”
“好的，好的。我来当导演。”我举双手赞同。
接着我和妈妈先回顾了游戏内容—7月15日校讯通彩信《数学乐园》数学游戏之角色扮演。
游戏的内容是：为了刺探敌军的情报，这天有2个侦察兵要到河对岸去。可是河上没有桥，2个侦察兵又不会游泳，这对他们来说，是一件难办的事情。
正当他们着急的时候，河面上碰巧有2个孩子划着一只小船过来了。孩子们想帮助侦察兵，可是船太小了，只能承载一个侦察兵。即使加上1个孩子都会把小船弄沉的，这可怎么办呢？
按照常理来想，在这种条件下，只能有一个侦察兵可以乘小船渡到对岸去，可是事情的结果却并非如此。最终，2个侦察兵都顺利地到达了河对岸，并把小船交还给了孩子们。侦察兵到底是怎样渡河的呢？
下面做准备工作。
1、演员：
孩子1： 孩子2：
侦察兵1：● 侦察兵2：●
2、道具：
船：火柴盒
河：用彩笔在白纸上画出来
下面我的导演工作开始了。
第一次：2个小孩乘船到对岸去，由1个孩子把船划到侦察兵所在的地方，另一个孩子留到对岸。
第二次：把船划过来的孩子留在岸上，第一个侦察兵把船划到对岸去，再由对岸的孩子把船划过来。
第三次：我开始让第二个侦察兵上了船，把侦察兵运到对岸。但是，这时船空了，没人划了，回不到两个孩子的手上了。我想这种乘船的方法肯定是错误的，于是开动脑筋，试了两遍。
妈妈提醒了我：“不要认为只乘孩子就是浪费哦。”真是一语惊醒梦中人，我恍然大悟。
正确的方法是：2个孩子乘船过河，其中之一把船划回来。
第四次：第2个侦察兵划船过河，再由对岸的小孩把船划回来。接上岸上的小孩，2个孩子又可以继续划船了，2个侦察兵也都渡到了河对岸。
做完游戏，我感到很高兴，觉得很有意思。
于是我就问妈妈：“如果小船可以同时承载一个小孩和一个侦察兵时，那要几步呀？”妈妈又鼓励我再动手试试。我先让一个小孩在岸上，运了一个侦察兵，回来再运另一个侦察兵，两次就达到目的了。我说：“妈妈，这是不是太简单了？”妈妈语重心长地说：“是简单了，但是也说明了你是个爱动脑的好孩子，学习一个问题，能做到举一反三，妈妈要表扬你。”
听了妈妈的话，我想以后要多做这样的游戏，多动脑，多动手，脑子就会越来越聪明。