2015母亲节主题班会记录

2020-04-10班会

  班会准备:

  课件、学生诗歌朗诵、效果评价表

  活动目的:

  1、通过比较,让学生体会母爱是伟大的、无私的。

  2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。

  3、让学生把爱延伸到社会,能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。

  班会内容:

  一、母亲节知识宝库

  二、我与母亲

  班会步骤:

  一、母亲节专辑——亲情启示

  (一)、母亲的诠释

  仔细想想,原来mother一词是可以这样解释的

  M(many)妈妈给了我很多很多

  O(old)妈妈为我操心,白发已爬上了您的头

  T(tears)您为我流过不少泪

  H(heart)您有一颗慈祥温暖的心

  E(eyes)您注视我的目光总是充满着爱

  R(right)您从不欺骗我们,教导我们去做正确的事情

  (二)、母亲节的由来

  古母亲节起源于希腊,古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。在17世纪中叶,母亲节流传到英国,英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里,出门在外的年青人将回到家中,给他们的母亲带上一些小礼物。

  现代意义上的母亲节起源于美国,由Amanm、Jarvis(1864-1948)发起,她终身未婚,一直陪伴在她母亲身边,在母亲于1905年世纪,Amanm悲痛欲绝,两年后(1907年),Amanm和她的朋友开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持,以便让母亲节成为一个法定的节日。Amanm认为子女经常忽视了对母亲的感情,她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。第一个母亲节于1908年5月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行,在这次节日里,康乃被选中为献给母亲的花,并以此流传下来。1913年,美国国会通过了一份议案,将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从此流传开来!

  [由诠释母亲节的由来切入,营造情境,唤醒学生心灵深处的情感力量,使学生产生心理共鸣与认同,转而思考目前自己与母亲的关系,为下面的引发打下基础。(三)、母亲之花——康乃馨

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