感恩教师节主题班会

2020-06-23班会

  通过感恩教师节主题班会,激励学生更加热爱老师、尊敬老师,努力向上!下面欢迎继续阅读语文迷整理的班会内容,希望对你有帮助。

  感恩教师节主题班会【第一篇】

  活动目标:

  通过本次活动,让学生充分发挥自己的主体作用,成为活动的主人。学生献上自己制作的礼物送给亲爱的老师,使每一位老师感受到节日的温馨。通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高,从心产生对教师的崇敬之情。

  活动准备

  1、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。

  2、确定活动的主持人(张x 邵xx)。

  3、音乐《老师,谢谢你》。

  4、准备几束鲜花。

  5、邀请参加活动的所有老师。

  活动实录:(布置黑板)

  一、开场

  主持:同学们,这节课是我们的班会课,现在请大家先来猜一个谜语:

  秋高气爽节日到,落叶翩翩来祝贺。

  校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐。

  打一节日名称(谜底:教师节)

  主持:很好,同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

  二、教师节的由来

  主持:“教师节”这个节日我们并不陌生,你们知道“教师节”的来历吗?现在请某某同学为我们讲讲。

  历史上的“教师节”。

  “6.6”教师节。

  1931年5月,教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起,拟定每年6月6日为教师节。

  “8.27”教师节。

  1939年,国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

  “5.1”教师节。

  1951年,中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定,将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。

  “9.10”教师节。

  1985年1月21日,六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案,并决定9月10日为我国的教师节。

  三、体会教师工作的辛苦。

  主持:我们每天都在学校里上课,接触最多的就是老师,你了解老师的工作吗?谁来讲讲?

  (请几位同学讲)

  主持:现在请大家拿一张纸(上面写着教师的日常工作)上来,在纸上打勾,时间一分钟。

  主持:时间到,谁来说说你的感受?

  (请几位同学讲)

  四、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。

  主持:尊师重教是我们中华民族的优秀品质,历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师,请听梅x、李xx为我们带来的感人故事。在古代没有教师节,但是有很多尊师故事却广为流传:

  (1)北宋学者杨时尊师好学,一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒,天空飘着雪花,来到老师门前,只见老师在打瞌睡,他们不愿打扰,就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们,连忙让进厅堂,这时门外的积雪已有一尺多厚,这就是著名的“程门立雪”的故事。

  (2)1937年,当徐老60寿辰之际,毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道:“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

  五、 诗歌朗诵《老师,您辛苦了!》

  是谁——

  把无知的我们领进宽敞的教室,

  教给我们丰富的知识?

  是您!老师!请听诗朗颂。

  是谁——

  把无知的我们领进宽敞的教室,

  教给我们丰富的知识?

  是您!老师!

  您用辛勤的汗水,

  哺育了春日刚破土的嫩苗。

  是谁——

  把调皮的我们

  教育成能体贴帮助别人的人?

  是您!老师!

  您的关怀就好似和煦的春风

  温暖了我们的心灵。

  是谁——

  把幼小的我们

  培育成成熟懂事的少年?

  是您!老师!

  您的保护让我们健康成长。

  在金秋时节结下硕果。

  您辛苦了!老师!

  在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

  您辛苦了!老师!

  把青春无么奉献的人们。

  我们向您致以崇高的敬意!

  ——您辛苦了,老师!

  六、 学生讨论:

  问题一:那些行为是不尊重老师的表现?

  小组1:顶撞老师。上课不认真听讲。作业不及时上交。

  小组2:撒谎,上课睡觉。经常迟到。……

  问题二:作为学生今后应该怎样做才对得住老师?

  小组3:好好学习,不迟到。上课做好笔记。

  小组4; 见到老师问好,多为班级做有意思的事情……

  七、歌曲《老师,谢谢你》(合唱)

  主持:今天是我们老师的节日,让我们给老师送来一首歌《老师,谢谢你》(合唱)

  八、总结。

  老师:看了同学们的表演,老师非常感动,感谢同学们,为老师准备了精彩的节目,通过今天的班会主题,希望同学们好好学习,用优异的成绩报答老师和父母。

  感恩教师节主题班会【第二篇】

  一、活动说明:

  尊师重教是中华民族的传统美德。现在的学生普遍患有“情感冷漠症”,不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。为激发学生对老师的感激之情,体会老师的爱与付出,培养学生感恩的心,学会尊重老师,用自己的行动去感恩老师,特开展此主题班会。

  二、活动目标:

  1、通过学生回顾交流老师对自己的帮助,激发学生对老师的感激之情。

  2、让学生理解老师,学会感恩。

  三、活动准备:

  1、赞美老师的文章每人至少一篇

  2、学生准备回忆老师关爱自己的故事

  3、音乐《长大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每当我走过老师的窗前》

  四、班会程序:

  (一)、激情导入:(背景轻音乐:《长大后我就成了你》)

  主持甲、乙:自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校,每天的你、我、他坐在教室里,活动在校园的角角落落,与我们朝夕相伴的便是我们可爱而尊敬的老师,我们的大朋友、知己。课堂上,我们的思绪随着他们的话语走向令人憧憬而向往的地方。带领我们走入文学的殿堂,去领略文学大家的风采,去品味诗词歌赋意味隽永;引领我们走进数学的迷宫,领略数学的无穷魅力,帮助我们解决生活中的实际问题;他和我们一同穿越史空的隧道,探求人类的起源,了解历史上的叱咤风云……他可能是和蔼可亲,也可能是严厉无比;他可能是激情澎湃,也可能冷静如山。无论他具有怎样的个性,他们永远是我们最可亲近的人——老师。

  主持甲:日出月落,朝朝暮暮,老师把希望播种。

  主持乙:春去秋来,年年岁岁,我们如花朵般成长。

  主持合:老师啊,我们敬爱的老师!

  主持甲:让我们轻轻地投入你的怀抱,感受您的温暖,您的爱。

  主持乙:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——

  主持合:老师您辛苦了!

  主持乙:三( 1)班《感恩老师》主题班会现在开始

  (二)、活动过程

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