环境造就人才作文

2020-06-24保护环境

  写作文可以锻炼孩子的阅读能力和分析能力。组织搜集材料,必须阅读啊,不读是不知道这资料到底合适不合适。要写作文了,你再去找资料,是不是有点晚了。所以就培养了孩子的阅读能力。这也是写作文对孩子的好处。

  环境造就人才作文篇一:

  “橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。”

  每个人都有自己的人生价值,而每个人的价值都应在不同的环境下才能得以体现。就像同一种橘,淮南淮北不过一河之隔,一山之远,却体现了不同的价值。

  所以,环境体现了人的价值,“铸就”了人才。

  深山的大树,是深山的环境成就了它的伟岸,却是公园体现了它的价值。这就好比一个人可以在不同的地方充实自己,练就“千里马”的本领,却必须要有一方合适的场地来纵情驰骋。

  诸葛孔明久居深山,有智慧,有谋略。然而诸葛的智慧却需要在刘备的战场上得以挥洒,运筹帷幄,纵隔千里可指谋疆场。诸葛的价值在樯橹纵横的三国得到了最完美的体现。

  并不是每个人都像诸葛那样可以被发现,以步入最适合自己的环境,体现自己的人生价值。更多的人,需要自知,明白自己的价值该在什么样的环境下才能得到最好的体现。没有环境会来找你,你要学会寻找最适合自己的环境。

  从不否认“是金子在哪里都会发光”的说法,可朋友们,将一枚金子置于于金矿中,那一片炫目的金色,谁认得出谁发的光呢?可若金子置于乱石中,它的光芒,就是唯一的。

  不同的环境下-体现的人生价值着实不同。

  鲁迅在医学领域也并不是毫无成就,可在当时那个动荡不安的年代,他明白自己的价值完全可以体现在拯救国人的思想上。弃医从文,这是人生最华丽的`一次转身,他将自己置于动荡中,体现了自己无可估量的价值。

  环境造就人才作文篇二:

  孟母三迁最终造就了儒学的亚圣——孟子,环境之故;热带鱼由鱼缸转入池塘变迅速长大,环境之故;险象环生的生态环境中,狼避险觅食、强势图存,亦是环境之故。可见环境造人才,所言不虚。

  恶劣的环境往往造就英才。平王东迁洛邑,曾做出一个不起眼的封赏之举,将崤山以西与西戎接壤的大片土地赐予秦伯。或许平王本就不怀好意,八百里秦川均为犬戎掌控,在那个连天子都被犬戎赶得无家可归的年代,派秦伯去开疆拓土,实在是有点“风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还”的味道。然而秦伯还是去了,几代人披荆斩棘马革裹尸,多少次险些被灭,秦国终于站稳了脚跟,在那个四战之地,秦人个个尚武,民风剽悍,甚至有?秦军虎狼之师?的评价。环境的磨砺,成就了秦的霸业,最终完成了统一大业。

  优越的环境,往往培养庸才。长平之战,老将廉颇在前线一味坚守,把秦军急得发疯,就在这时,赵军换防了,赵王中了秦人的反间计,把高谈阔论出身名门的军事票友赵括换了上去。赵括熟读兵书,却是只不善实战的纸老虎。数月后,赵括用行动证明自己是个名副其实的庸才,赵军四十万被秦坑杀。优越环境造就出来的庸才,祸国殃民,其害不亦大乎?

  著名心理学家罗森塔尔随意抽取了10名学生,并把名单交给了班任,并说,他们是很有潜力的学生。由于班任对这10名学生予以特别照顾和关怀,不久以后,他们的成绩都有提高。班级没有变,班任也没有变,那么,随意抽取的这10名学生为何发生了良性的转变?

  由此可见,环境优劣,其实也未必决定人的命运,真正主宰命运的是人自身的心理环境。众所周知,比尔盖茨是标准富二代;大批罪犯常出身贫民窟。难道环境作用甚微?非也。若一人胸怀大志,在通向理想的征途中百折不挠,外部环境无论优劣都能从不同角度推助他;若一人鼠目寸光,贪图安逸,意志薄弱,环境再优也是徒劳。这,也正是孔子倡导“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,则与之化矣;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣”而孟子倡导“生于忧患、死于安乐”的原因。

  打造强势的心理环境,恶劣环境懂得适应,优越环境懂得珍惜,人才造就之道也。倘若,我们能借鉴一二,必能有所裨益,塑造自我,拾级而上,走向成才。

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