神奇的变化作文

2021-01-18变化

神奇的变化作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的神奇的变化作文,欢迎大家分享。

神奇的变化作文1

  家长会后,班级里发生了神奇的变化。

  变化一:更加会倾听。上课时,他们明白了别人在交流的时候要安静地听,只有安静地听才能明白别人在说什么,自己要说什么。而一旦别人交流时自己在讨论,严重影响别人学习不说,自己。没有学会。学会倾听的孩子等于提高了学习能力和学习效率。真是聪明的孩子!

  变化二:书写更加美观。家长会上,进门的家长就被墙壁上的学生书法作品吸引住了。他们在找自己孩子作品的同时,也欣赏了别的孩子的作品。他们边走叹,再把自己孩子的书写跟其他孩子书写一比,马上就知道自己孩子的书写在班级里处于什么样的水平。激发了他们鼓励孩子认真书写,书写美观的主观愿望,从而间接提高了学生的书写。真是聪明的家长啊!

  变化三:文明礼仪伴我行。见到老师主动问好就不说了,现在见了客人会主动让出自己的凳子,就很了不起。在客人离开时能礼貌地道别,他们真是一群可爱的孩子!

  变化四:助人为乐群体越发庞大。家长们都知道愿意自己的孩子不但知识丰富,还要有软实力情商,所以非常好乐意自己的孩子去帮助别人,快乐自己,非常乐意自己的孩子去予人玫瑰,手留余香。现在在班长带领下,家长的支持下,孩子们越来越多的下课后摆桌子、提水、擦黑板、抹桌子,拾废纸。现在教室里从早到晚干干净净,甚至扫地的同学打起扫除来可以说是不刻吹灰之力。

  变化五:读书是一辈子的`事。孩子们现在更加热爱读书,学神话就读神话故事,学成语就有同学读成语故事。还有的孩子甚至读起三国和西游来,真令人高兴!爱读书的孩子最美!

  变化六:部分孩子开始写博。虽然稚嫩,但万事开头难,只要坚持,只要开始,孩子们定会在写博路上大展鸿图!但愿会有“飞舞的蜻蜓”将来振翅高飞。

  班长更加有范儿,同学们变得更加有正气,处处有小雷锋,时时有进步。真好!

神奇的变化作文2

  实验,是最能分辨是非的,是科学发现最有力的证据。实验有成功的,失败的,不可思议的,出人意料的……

  今天,我们就经历了一次出人意料的实验——小苏打与白醋的变化。材料及器材有小苏打、白醋、烧杯……老师一个个龙飞凤舞的介绍着,并让我们观察小苏打和白醋,进过一番观察和讨论,我们发现小苏打是白色的细小的晶体,溶解于水,而白醋是无色透明的液体,具有酸味。

  实验开始前,老师先让同学们摸了摸烧杯的底部,并说说是什么感觉,一位同学说:“冰的。”“是的,跟平常没什么变化。”老师平静的说。

  实验开始了,老师先将小苏打放入杯中,接着按1:6的比例倒入白醋。霎那间,神奇的事情发生了,杯内冒出大量气泡,快速上升,随后又慢慢下降。老师马上用书本压在杯口。我们看得目瞪口呆,随后又爆发出一阵讨论声“怎么会这样呢?”“这太不可思议了……”同学们惊讶地说道。随后发生的奇特现象让我们更惊奇,老师将纸条点燃,放入杯内,刚放进烧杯内,燃烧的很旺的火焰竟然熄灭了,老师又实验了一次,结果还是如此。

  老师让我们说明,我们一个个异口同声的说产生了二氧化碳,但却说不出理由。接着老师语重心长的说道:“因为二氧化碳有两个典型的特点,一是能灭火,二是比空气重。”“比空气重,为什么呀?”我在心中默念了一遍,随后老师解释道:“如果比空气轻,气体就跑出去了,只有比空气重,气体才能在杯中保留。”更何况老师刚刚已经打开好几次了,所以推断这种气体就是二氧化碳。

  老师最后又让同学们摸了摸杯底,发现比原来的温度冰了许多。这又是因为小苏打与醋混合后变化时需要热量,但他们被封闭了,所以只能从四壁或底部吸取热量,所以,温度下降了。

  这堂课虽然下课了,但实验中发现的新知识却没有挥之而去。果然,这是一堂有趣的实验课。

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