感受作文 篇2
在幼年时期，青春是一种憧憬；在少年时期，青春是一种追求；在青年时期，青春是一种动力；在壮年时期，青春是一种回味；而在老年时期，青春则是一种怀念。
幼时，看着那些在大街上享受着青春的人们，心里顿生好奇，随之而来的就是一种憧憬。
少之时，由一种憧憬晋升到了一种追求，一种渴望，看着那些知识和身高都比自己高出许多的人，我是多么地渴望着青春呀！
终于，我步入了那充满着阳光，充满着生命，充满着青春的青年时期，享受着那充满活力的激情，这青春也逐渐变成了一种动力，催人奋发向上，催人自强不息，催人蓬勃发展，而且，青春的翅膀飞得越高，我们的视线越开阔，越能够看见更多美丽的世界。
当我们步入壮年时期，就应该慢慢回味着阳光青春的余香，回着那些青春事迹。
慢慢地，我们也进入了老年的行列，当我们再看到那些充满青春活力的年轻人是，就会怀念起自己的当初，在心中默默地荡起一丝忧伤。
朋友们，青春如此短暂，光阴飞逝如箭，抓住它，它就是机会，描绘它，它就是彩虹。青春如流星，虽转瞬即逝，也要划破黑暗，光照人间！
感受作文 篇3
躺在妈妈的怀里，是我感受幸福的时刻，跟我现在已经是一个高中生，以后也会成为大学生或者行走在社会上的人没有关系，这样感受到的幸福，是有妈的孩子，最大的幸福。
“世上只有妈妈好”这首歌之所以被大家所熟知，正是因为妈妈给我们每一个孩子带来的幸福感是那么的相似，是一种拯救全人类的爱，也是一种安抚我们每一个人活下去的心灵力量。我在已经上了高中后，还是会在闲暇的时候去妈妈的怀里钻一钻，把自己回归一个妈妈小时候抱在怀里的小宝宝，好像只有这样，我在学习上的压力才可以得到放松，我才可以更好地面对接下来的学习。
妈妈一开始在我这么大了还要钻她怀抱的行为后，是有些笑话我的，后来渐渐的，妈妈也不再笑话我，而是看见我想钻了，主动张开她的怀抱，像一个真正的港湾一样供我这艘不知会最终停泊在哪里的船依靠。
在一次妈妈不开心的时候，我忽然思考起，妈妈感受幸福的方式是什么样的呢？也许爸爸是妈妈的港湾，可是我作为她的孩子，她应该也会想要感受到我所带来的幸福吧？在我那么多次像个孩子一样钻进她的怀抱时，妈妈也会感受到幸福吗？还是我如果能够在长大了后也能够像她那样主动张开怀抱给她依靠，她才会感受到更多的幸福呢？有了这样的思考后，我对感受幸福又有了新的体验。或许我可以在长大了之后，也给逐渐老去的妈妈一个个幸福的拥抱，给她一个除了爸爸之外，也可以停泊的港湾，供她累了的时候，停泊和休息。
“女儿是妈妈的贴心小棉袄”这句话或许正是我未来将要实现的目标，在拯救全人类的妈妈遭遇寒冬的时候，也能给妈妈带去温暖，让妈妈知道，贴心的小棉袄是她衣柜里最能够给她温暖的衣服，也是一件在她眼里虽然永远只有那么大，却可以让她温暖过冬的小幸福。
感受作文 篇4
母爱是杰出的；母爱是不求回报的；母爱是无价之宝的；母爱是无私奉献的；母爱是温暖的
我感受到的母亲的爱除开温暖之外，也有一丝严格。有一天放学后回家了后，我与同学在住宅小区里玩乐。忽然，妈妈飞步跑到我的眼前，上气不接下气地跟我说： 小怡，今日教师规定记诵的古诗词你都背出来吗？ 我由于玩得正尽情，因此 随意一说： 背出了。 快点儿返回小书房，背帮我听。 返回小书房后，我慢悠悠地从背包里取出书籍，害怕正眼见妈妈。妈妈好像看得出了我的思绪，问： 是不是你沒有背出？ 害怕地址了点点头。妈妈发火地对我说： 今晚我不会陪着你一起做作业了，你背不出来，就不能入睡！ 我望着妈妈，妈妈的脸部早已没了笑的印痕。过去了很长期，我还是沒有背出去，看见父亲妈妈快提前准备睡着了，我向大门口不断地凝望，妈妈自始至终沒有回来喊我睡觉的含意，我不开心，泪水忍不住从眼晴里滚了出去，由于我都还没所有背出去，所以我一边抽泣一边再次做作业 历经这件事情之后，我的作业从此没拖拖拉拉过。
也有一次，我还在课上玩被老师发觉了，下课后老师把我独立留了出来。妈妈看到我们班的别的同学都早已排好队出学校门回家，团队里却不是的影子，便找到我所属的课室，发觉我被老师留了出来，就跟我说发生什么事事，我只能把事儿的前因后果一五一十地告知了妈妈。妈妈听了发火地说： 小怡，你念书是来学知识的，并不是来玩的。如果你想玩，能够在课间活动和活动课上玩。如果你之后再在课堂上玩，不用心听老师上课，我也帮你休学，使你在家中开心玩。 想听了内心很焦虑不安，赶忙向妈妈确保：之后再也不能在课堂上玩了。
或许，我的妈妈比他人的妈妈对小孩多了一丝严格，可是，我明白这全是妈妈叫我好，因为我体会获得妈妈一件事的浓浓的情意。
感受作文 篇5
今天第三节课是体育课。本来老师不同意我们下来体育的，可是我们不听老师的话，还没上课就已经排好队了。因为老师说过，如果是体育课的话铃声一响就赶紧排队，不然老师就走老师的。老师说的话我们都记在心里，所以我们先下来了。老师无奈的下来组织我们做活动，刚刚报完数后，校长就走过来对我们说：“去帮忙搬柴火。”我们先是吃了一惊，过后男同学们高声呼叫了起来，异口同声的说：“我去，我去！”
王老师还没开口说话我们女生一个都不敢动，可是男生却大吼大叫，这可把王老师气坏了，王老师发起怒来比一头牛还可怕。我们女生看到后把腰杆都挺得直直的。男生都不知道是怎么回事，还在吵，只有一个新同学不吵，因为这个同学有点内向。
老师看到我们女生一点儿不吵就只叫男生去帮学校搬柴火，我们女生随便玩。
我们一直以来只对接力赛感兴趣，我们叫老师给我们几个当裁判。
“预备跑！”我们听到这句话后不由得紧张起来。而第一棒跑的人更是紧张，而且还得用力的向前跑，都在为自己的组争一口气。
静寂的操场上热闹起来，欢呼声，鼓励声，响成一片。
跑累了，我们就在花坛上休息，不用躺下，这样一个靠着一个的肩膀就行了。而男生却在费力的扛着柴火呢！休息后了，我们打算去看看男生们搬柴火，顺便去讽刺一下他们。
可是到了那里，看到男生们都在认认真真的搬柴火，没有一点争吵。这是我第一次看到他们是那么团结。当柴春艳正要按照我们说的去做的时候我情不自禁的阻止了她，说：“你看男生多么团结，我们也不应该去讽刺他们，应该去帮帮他们，难道不是吗？”柴春艳听了我的话后，恍然大悟说：“嗯！说得有道理，我们应该去帮帮他们，全班同心，其利断金嘛！”
说罢，我们二话不说的上前去帮他们，而他们也帮我们。
老师看见这一幕后，嘴角漾着一丝微笑……我们看到老师笑后我们也甜甜的笑了起来。
希望你们看了我的这篇作文后能够有所感悟吧！