兵马俑小学生作文400字

2020-05-17兵马俑

  在我们平凡的日常里,大家都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的兵马俑小学生作文400字6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

兵马俑小学生作文400字 篇1

  今天,我和妈妈来到了历史文化悠久的古城——西安,去参观那有千年历史的兵马俑。

  我们先来到1号坑,展现在我们眼前的是壮观的兵马俑。虽然兵马俑是最低级的,但是这些兵马俑被陶制得栩栩如生,惟妙惟肖,近看,还能看出兵马俑的一丝丝头发呢!你看,那一个个兵马俑的面部表情都不一样,有喜,有怒,有哀,有乐。这四种面部表情都淋漓尽致地表现出来,如同真人一般!听导游说,刚出土的兵马俑原来都是有着五彩颜色的,由于隔了两千多年的时间,兵马俑一出土,它们的颜色在三小时内就全都被氧化掉了。唉,真可惜!要是我能够亲眼看到那些五彩缤纷的兵马俑该多好啊!我还注意到,所有的兵马俑都是单眼皮的男子,为什么呢?导游告诉我说:当时古代的秦朝,是以单眼皮为美的,哦,这可真有意思呀!原来,古代人与现代人的审美观点是不一样的呀!

  然后,我们来到了2号坑,2号坑里仅有7位将军俑,其中有5位将军俑都碎了。2号坑里的武士俑、文官俑、跪射俑全都碎了,例如:有的头掉了,有的手臂掉了,有的成了一片“废墟”……真是“千姿百态”啊!我多么希望它们能够完整如初!

  最后我和妈妈来到了3号坑,3号坑里的大部分兵马俑都还在土里埋着,由于当前的文物挖掘技术还不过硬,考古专家害怕挖掘会造成对兵马俑更大的破坏,因而就保留了文物出土的最初模样。我相信在不久的将来考古专家一定能够让兵马俑“重见天日”!

  法国前总理希拉克说得对:“不看金字塔,不算真正到埃及;不看兵马俑,不算真正到中国。”今天,我终于深深地理解了这句话的含义,我为祖国有如此珍贵的文物而骄傲!我也为祖国有如此灿烂的古代文化而自豪!

兵马俑小学生作文400字 篇2

  听说星期天临沂体育馆将举办西安兵马俑展,我以前在书上读过关于兵马俑的介绍,早就想亲眼看看兵马俑了,爸爸说:“明天带你去看兵马俑,让你开开眼界!”我高兴地说:“正合我意!”

  清晨,我和爸爸坐公共汽车来到临沂体育馆。就看见馆门前人山人海,非常热闹。来到售票口,我看见有老师带着学生来的;有父母领着自己的孩子来的;还有的小学生和中学生是自己来的。他们都是慕名来观看兵马俑的风采的。我们好不容易才挤到前面,交上了票,进了展厅。

  我和爸爸先参观了展厅中间的一张展台。台上有几个秦朝的立射俑,高约半米,外形十分威武,英姿飒爽。左边和中间的几个立射俑,左手拿弓,右手拿箭,昂首挺胸地站着,瞄准敌人,时刻准备放箭。可右边的就不一样了,这些立射俑全部向后面看着,似乎后面有敌人进攻,他们神情严肃,严阵以待,好像要把后面进攻的敌人一网打尽。

  我觉得最有趣的是一件青铜乐器,用小棒一碰,就发出悦耳的响声,真好玩。听爸爸介绍说,这叫编钟,全部用青铜铸造而成,是古代劳动人民的伟大发明。我不禁赞叹道:“古代劳动人民真是有无穷的智慧和力量呀!”

  我和爸爸又参观了另一张展台。展台旁有介绍说,这是兵马俑中数量最多的士兵俑。只见一个士兵扶戟而立,一个士兵右手举着一面盾牌,其他几个手里拿着一些叫不出名字的兵器,他们好像在保卫自己的国家。

  参观完了兵马俑,我想:西安兵马俑表现了古代劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产。要是能看到西安真正的兵马俑,那该多好呀!

兵马俑小学生作文400字 篇3

  兵马俑乃是世界第八大奇迹。今天,我有幸来到了闻名遐迩的兵马俑参观。

  兵马俑在西安市临潼区。我们买了门票,请了一位经验丰富的专职讲解员阿姨。

  进入了园区,我们首先看到了综合陈列厅。在那里面,看到了闻名世界的彩绘铜车马。我看到了两架彩绘铜车马,现在单说其中一架。那一架名为高车,又名戎车,古称立车,是一架开道车。驾车人身佩长剑,腰系玉佩,头顶翮冠,足蹬方口翘尖履,威风凛凛,栩栩如生,惟妙惟肖,夺人二目,我十分喜欢。

  接着,我们去了环幕电影院,在那非常幸运地得到了发现兵马俑的第一人——杨新满老人家的亲笔签名。接着看了始皇帝13岁登基,30岁灭六国的霸业,在他13岁时,就开始盘算自己的陵墓。他找到了骊山这块风水宝地,其意是:头顶一座山(骊山),脚踏一片水,因为临潼产黄金,骊山产蓝田玉,所以才选的。我还看到项羽火烧阿房宫,毁兵马俑,大开杀戒,一片狼藉,瓦片散落。

  到了一号坑,那里缺胳膊少腿是正常的,完整的还是不正常的。那里真是千人千面千姿态。其中一个武士佣,发型奇特,虎目圆睁,胡须上翘,虎背熊腰,站得笔管条直,仿佛时刻准备着用自己的生命来捍卫始皇帝。

  我还看了二、三号坑,看到了军吏(中级、高级)俑、将军俑,跪射俑、立射俑、文官俑。还有一些俑佣怕风化,所以用木头封起来了。.

  最后,我买了一套兵马俑模型,我高兴得要命。这一次,兵马俑之行非常非常难忘

兵马俑小学生作文400字 篇4

  在暑假里,我和妈妈去了临潼兵马俑,远远就看到威严壮观又器宇轩昂的秦始皇大雕像。

  原来,这里就是秦始皇的寝陵,“唯有寝陵兵马俑,潼关渭水历千秋。”兵马俑不仅使我们感受到金戈铁马的震撼,更使我们陷入浪花淘尽英雄的沉思。

  秦始皇,顾名思义,中国封建社会第一个皇帝,当时,秦始皇肯定想把皇位在自己的子子孙孙中传下去。过了几十年,他死了,他的手下和马车都要埋在土里,给秦始皇陪葬,继续他气吞河山的霸主生活。

  我和妈妈来到三号坑,这是第一个参观点,这里虽然没有兵马俑,但是,这里的土地已经散发着战场的气息,很有秦始皇奋力迎战、开疆辟土的气魄。

  接着我们来到二号坑,这里只有五六个兵马俑,里边还有两个战士的骸骨,他们是为秦始皇殉葬的吧。

  我们来到了一号坑,这里全都是用铜做成的兵马俑,一排排、成千上万,整齐、雄壮、神态各异、栩栩如生,在表情不一的兵马俑中,我还找出了和我表情一样的兵马俑呢!

  真应该让爸爸也来看一看,我想起爸爸教我《秦兵马俑》中的句子:每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细观察,它们神态各异:有的微微颔首,若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌手;有的眼如铜铃,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳,勇武干练,好像随时准备出征;有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁,似乎还能听到轻细的呼吸声。

兵马俑小学生作文400字 篇5

  告别了美丽的西宁,我们来到了历史悠久的古城西安。在西安,我和爸爸妈妈一起去参观了世界第八大奇迹——秦始皇兵马俑。

  到了兵马俑博物馆的前门,我们买好了票,坐上电瓶车,走了一小段路,便来到了博物馆的门口。刚一进门,眼前的场景让我惊呆了。整个博物馆规模壮观,气势雄伟。尤其是一号坑,兵马俑列队站立,整整齐齐。每个陶俑的面容、表情都不一样,真得叫千人千面!还有他们的姿势也各不相同,有跪射的,有站立的,还有牵马的。但是他们的眼睛都坚定地注视着前方,随时准备着作战。我不禁感叹到:“我们的`祖先有惊人的智慧,用勤劳的双手制造出了现代人都惊叹不已的陶俑!”听导游说,秦朝的军队打仗非常讲究布阵。第一排的士兵是弓箭手,第二、三四排的是手持弯刀的敢死队,后面的才是用来作战的士兵。当战争开始时,第一排的弓箭手先向敌人放箭,二、三四排的敢死队举刀割断自己的脖子来吓怕敌人,当对方还不知怎么回事时,后面的大部队冲上来杀死敌人,从而取得胜利,听完讲解我又一次惊叹!

  我们随着人流继续参观,博物馆里可热闹了,有来自全国各地的游客,他们有的在看兵马俑,有的在拍照,还有的在认真地听导游讲解。真是人山人海啊!我们还进入了“梦回秦朝”照相馆,和兵马俑合影留念之后,大家看了看照片,感觉我的神态也像陶俑一样,忍不住哈哈大笑起来。

  时间像流水一般,我恋恋不舍地离开了博物馆。在回去的路上,我深深地感叹:“我为我的祖国而骄傲,现在我也要努力学习,将来为祖国贡献一份力量!

兵马俑小学生作文400字 篇6

  5月2日,我同爸爸妈妈一起参观了被誉为世界第八大奇迹的秦兵马俑。我们主要参观了兵马俑纪念馆、1号坑、2号坑、3号坑。

  站在1号坑前,我们看到坑里按兵种不同分为步兵俑骑兵、俑车兵、弓箭手、将军俑等,只见这些兵马俑相貌各异,有的沉稳刚毅,有的英勇果敢,有的慈善含笑,有的凶神恶煞,他们分别穿着不同的战袍和铠甲,真可谓是栩栩如生。排在后面的陶马高1。5米,长2米,体形健硕,昂首伫立,鬃毛分飞,表情机警敏捷,匹匹都象奔驰在战场上的骏马。

  接下来我们参观了两辆铜马车,它们车盖是圆形的,马车是方形的,代表着天圆地方。其中一辆车盖形如龟壳,寓意着乘车的人像龟一样长寿;另一辆铜车上坚着一个阳伞,那把伞可以三百六十度旋转,可根据太阳的位置灵活调动,以便遮挡阳光,伞还可以从车上拆下来,插在地上或用手高举。每辆马车前面都有四匹神态各异的马拉着。在每匹马中都有横梁,用来控制马与马之间的距离。驾车人手中握着六条马缰绳,它们是用来掌握每匹马前进速度和方向的,可见驾车人一定具有着娴熟地驾驭技能。车轮部件细微处都雕刻得极为精致,这两辆马车的设计精巧实在让人叹为观止。

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