带走童稚,留下成熟作文

2020-06-26成熟

  成熟是一种明亮而不刺目的光辉,一种圆润而不腻耳的音乐,一种不再需要对别人察言观色的从容。今天小编就来分享带走童稚,留下成熟作文,请各位读者好好欣赏和借鉴。

  带走童稚,留下成熟作文(一)

  这几乎成为一个不争的事实,每个小学总会有几个“低智商”的学生。

  以前,在我们班就有一个。叫苏暖吧,她也总把自己的名字写错。模糊的记得是三年级,苏暖怎么都不会写除法竖式,数学老师恼了,就当着全班同学的面冲着她大喊道:“苏暖!你说,谁讲课你能听懂?”苏暖站在讲台上,左手紧攥着一个红叉满页的旧本子,低着头,小心翼翼地说出几个字。我还以为是谁呢,原来,是我。“好,你不把她讲个一清二楚,就不要回家了!”老师的圣旨一下,我倒霉了,她自己都教不会的学生,我又能怎样?我也不记得自己是如何教会她的,只知道那夜的月色很美,那晚的月光如水。转眼到了五年级的一天,我等倍受老师宠爱的学生被她霸占了美好的体育课,而困在办公室帮她改卷子。看到苏暖的卷子,我狂喜,因为她更本不会写几个字。不过,这次可不一样喔,苏暖用铅笔写道:老师,请不要把我的成绩告诉别的同学。我们把她的卷子上交老师,老师就三令五申不许将这件事告诉别人。我们还真就没说,多半是因为忘了吧。没过多久,班里的所有女生都收到了苏暖的礼物和一行所要我们大头贴的字。可,谁会给她呢?我们将她好心赠送我们作为留念的礼物肆意取乐,丝毫不在乎苏暖的感受。就在那个学期临近期末的时候,老师突然告诉我们——苏暖转回老家念书了。之后,眼见她背着她的旧书包从讲台穿过,一转身,一个不舍的转身,一个不舍到让所有人能感到她在微微抽泣的转身,走出教室,与我们永别了。在苏暖转身的刹那间,我忽然明白了这一切看似符合常理,却被我们这些自诩聪明的人忽略的事情。善良的苏暖无非是想得到一份怀念,一份属于她曾经生活五年城市的怀念。可,一切都晚了,苏暖是永远的消失在我们的世界中,我们永远不会都有赎罪的机会了。那种对童年幼稚无知的负罪感,随着年龄的增长,越来越深,像冷空气一样把我的身子紧紧包裹,让我发抖,让我的心在颤。穿越风雨沧桑,人情冷暖,蓦然回首,时光已经老去,来时的路没有了痕迹。

  生命原来就如彗星,不经意间,就和地球擦肩而过,来不及挥一挥手,已然变成永别!一双脚,年复一年,行走在断裂的季节里。忽然明白,原来童年幼稚无知的转身是对老去时光成熟的珍惜。

  带走童稚,留下成熟作文(二)

  不知从何时起,心里便有了心事,薄薄的记事本多了一把小小的锁,说话做事多了一份谨慎,少了一份往日的天真与冲动,与人相处学会了怎样小心防备。

  不知道是不是人越长越大,其所要承受的压力便越来越多,做事就不可以像幼时那般简单过于顺利。

  随着年龄的增大,我们不再沉迷于往日的游戏。小时侯的过家家早已为我们为我们所陌生。小时侯的勾勾手,一百年不会变,对我们来说也早已成为一场笑话,现在的我们从不敢随便给人有任何的承诺,而过去一切的一切都早已成为历史。在蓦然回首中才发现这一切早已离你远走。

  昨天与悦因一件小事闹别扭了,今天与悦相遇仍然保持着“距离”,我知道和悦闹翻了,就不可能像小时侯一样,今天上午闹翻,下午仍然可以手牵手一起去玩。随着年龄的增长,我们不再幼稚与天真,而是逐渐成熟长大。自尊心也日益俱增。有时候做错了,不管是谁的错,都不会轻易地向谁道歉。闹翻了,就很难像以前一样可以自由自在地玩,而是彼此之间就会多了一份尴尬,日子久了之后,就会多了一层隔膜。“时间可以冲淡一切?”但可以冲淡我和悦之间有过的矛盾吗?

  今天与铭挥泪告别之后,铭便踏上北下的列车,从此便天隔一方,那句所谓的“相见时难别亦难”在这场告别只之际体现的淋漓尽致,正是因为有了离别的痛,才让我们更加珍惜现在所拥有的相聚。

  渐渐长大的我们,有了各自的理想与追求,谁都不会为了某一个不必要的驿站而停留的太久,正是因为有了追求,我们往日再好的朋友如今都要分开,好的可能以后会更好,不好的可能以后见了都会形如陌路。

  上次月考,军取得了级里第一名的头衔,虚荣心得到了极度膨胀,知名度竟然“一炮打响”,而城却“勇夺”了班里倒数第一名的“冠军宝座”,考出了这样的成绩,城没有流泪,因为懂得了男儿有泪不轻弹,要流也只能往心里流。因此,城在班里痴呆了几天。

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  成长便是这样,有欢笑亦有哭泣,有悲欢亦有离聚。在匆匆而逝的岁月里,我们得到失去的都太多了,每一次胜利的.微笑,每一次委屈的哭泣,都使我们懂得了好多好多。在与朋友相聚的日子里,我们学会了忍让,伤心流泪时,我们学会了爬起,取得成绩后,我们学会了谦虚。`````

  每个人成长的背后,都有一段属于自己的故事,那是一段以微笑,泪水,成功,失败为乐谱所写的故事。

  带走童稚,留下成熟作文(三)

  如谁所言的成熟,就是为他人着想的前提下,礼至彬彬且完善周全?那,究竟我们需要多少含了冰的微笑,还是坚不可摧、不顾一切的守护?看,多么极端的理想主义。有所担当的人,未必没有童真的一面;有张稚气的相貌,更未必不可承载另一人的疾苦。但“信与坚”这类的人生怪僻词,却实在是多数人学不透更装不来的。

  世间的事,应了老古人的遗训和万物的平衡规律,皆是阴阳调和的。只显现一面,另一嘴脸所产生的副作用,仍时有遗患的。所以,谁先貌相了谁,谁就必先输了的。

  常说,所有外表皮相,不过早晚归土溶尘,哪由得我们费尽所有去把持着。如手边处处皆是的身外物,一概都没有识力来得珍贵。倒是脑子里的思维与社计,过于纤细繁杂,才由此有了心理学,由此有了看相这样的职业。

  啧啧,我们都不是能“破执”的人,又何苦这般认真把一切经历透视出来?怎么透,都是主观的。

  从“嫩”与“熟”的角度来琢磨。大多青嫩的部分,咬一大口和一小口都没区别,涩的、苦的、酸的,倒了你的牙,这杀伤力让你记住:嫩的不好惹;熟的部分,都是甜的、软的、多汁的,一不小心咬到烂的一面,忍忍算了,这滋味也令你有所体察,熟的甘甜亦会伤身。以此,我故意把此两种状态言喻为水果,在道理面前,的确有大同小异之理。

  只是换一个场面,嫩的水果可以入菜入罐,可放久时日仍含香一缕;熟的水果,去糟去粕,也算上等佳味。甚至,我们还得去分品种,这各从其类的,哪里来的绝对?

  人把一切玩得复杂,还弄来几多形容词时刻表达情绪。本是相对而言的状态,非要让它们争个你死我活,谁也不得退让。这真是罪过。

  的确,我这题目也实在是大。大,庞大的,大的可怜——即便由我熬尽了气力,也根本是搬辩不出答案的。

  如此所言,谁又怎能为谁划清一条界限,甚至为某一群体画上一道紧咒?

  写完这些字,我自耻不已。连自己亦是稚嫩的,妄加揣测它们的距离,实属自不量力。只是,我宁愿自己一直稚嫩下去。

  起码,这很舒服。

  带走童稚,留下成熟作文(四)

  窗外的落叶早已不见,取之的则是满眼的嫩绿与生机。

  又是一年。

  生命的历程就像一本书,一页一页,任凭时间翻动。

  此时的我,十二岁的我。

  阳光斜斜的照着。天空中的云被飞机尾翼划破,留下一道漪澜,很美,很美。

  我有时会想,如果我还是个孩子,那该多好。能够轻松地丢掉忧伤,快乐地忘记烦恼。

  我已经不能为了一个想要的玩具而大哭大闹,我也不能在大人的怀里撒娇,我也不会为了一颗糖果高兴一整天······

  经常走在大街上,妈妈指着路旁的小孩说:“看,他多像小时候的你!”我也只能勉强笑笑,真的我已经想不起来,想不起来从前那个天真,快乐的我了。

  迎面而来的初中生活,给予了我太多,也让我多了许多负担。由一天六节课变成八节,由三门主课变成七门主课,一次又一次的考试,增加了不少的作业,还有学生们最在乎的排名……这些让我喘不过气来。

  有时候,我真的不想长大,我想找到快乐、天真。

  可我又得到了什么?

  现在的我,遇到困难不会停滞不前,而会绞尽脑汁去想办法,直到问题迎刃而解。现在的我,与人交往不会手足无措,而是落落大方,微笑待人。现在的我,犯了错误不会埋怨自己,而是找到原因,努力改正。现在的我,虽然不像小时候那样天真快乐,但是,我能紧握住我手中的笔,让思绪在笔尖与纸张的摩擦声中飞扬,写出我的心情,写出我的想法。

  我原来拥有了这么多。对了,还有老师和朋友。

  回家路上,路灯把我的影子拉得好长好长。街上静得出奇,寒风肆意的吹,此时我却感觉不到丝毫的冷意。

  我已经不是小孩子了。

  我也应该负起我应有的责任,做好属于我自己的事情,努力让自己更加完美。

  我窗前的树也长出了新芽,而那一窝小鸟也重新有了生机,响亮的鸣叫唤醒了春天。

  我的童稚,我的天真,不谙世事都成为了过去。

  我用力的掷出手中的纸飞机,就像告别童年一样,让它随风飞走。而留下的,则是满满的,等待我去品读的青春与成熟。

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