关于初二作文三篇
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的初二作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初二作文 篇1
爱的力量有多大？我可以告诉你，她可以使石头融化，可以使一个人变得好起来。在我心中，曾记的最深的人就是我的父母，她给过我支持与信任，给过我无数的力量—爱。
用心去打动一个人，看似简单，但那是一个深刻的名词。那凝聚着一份深深的爱，那些每天滥竽充数的人，好像很难懂吧。想想自己的小时候，那么美好的一个童年，有母爱的呵护，父爱的体贴。想想自己的少年时代，有母亲的赞叹，父亲的鼓励。再想想现在，有着他们共同的爱，我在怀抱中健康成长。想象有一天废除那高高的'蓝天，插翅高翔。
回首的是你们，我的父母亲，用多少爱的泪痕交织成的一句话，“我爱你们。”固然是最经典的，可又是最新颖的。想想这世界上谁最爱我们，不是父母还有谁。他们把爱给了我们，我们是不是也应把爱送给他们？是的，爱是相互给予的。感恩的心发芽在心中，感恩之旅，无尽的诉说。
谢谢你们的关怀，爸爸，妈妈。此时心中的多少次感伤无怨无悔，只想为你们唱一首最动听的歌，“感恩的心，感谢有你……”爱的回报，我们携手，感谢我的爸爸妈妈，谢谢，儿子愿意为你们谱写青春的旋律，用身躯守护你们，爱？
初二作文 篇2
亮一盏明灯，捧一盏清茶，翻阅人生大书，品鉴过去时光。轻晃间，杯中流水溢出点滴，落至泛黄纸上，杯中茶叶翻滚，由动至静，那渐趋平缓的杯中，印出——-“静”。
古香古色的汉字浮于心间，青草不争，便是“静”，静字多情，易写又不易做。可记当年父母取名时，低声的一句希冀，“望你文静成长”；可记心中躁动，你自语一言，“静”。那个一横一竖一撇一捺组成的汉字，就是生命的圆满。
儿时蹒跚学步，心中倦烦，父母一句：“静下心，你一定可以。”鼓励自己成就未来。儿时认为“静”只是一种褒奖，是可以做成事者所备之物。
红了樱桃，绿了芭蕉，阅历渐丰，在一次次书写“静”中，却觉着“静”是一种高深而脱世的品质。心静着可遗世独立，羽化成仙，可不思人间情恨，不理人世纷杂，将一片冰心浸白雪，感受“静”之冰凉怡人。晋代陶渊明穿布衣，一声高语“结庐在人境，而无车马喧。”“心远地自偏”道出“静”之深沉。苏东坡被贬黄州，亦能于赤壁下高歌放舟，只因他从不变的“静”中悟出“物与我皆无尽也”的大境界。“静”是始，是成熟的开始，它教会我不扰于纷繁杂世。
待我善于品书，“静”的含义，却又增些许。？天龙八部？中第一高手，竟是少林寺一个默默无闻，甚至无名的扫地僧；助魏公子窃符救赵的侯生原本也只是大梁夷门的一个守关者；智慧象征的诸葛亮，出茅庐前大抵也只是躬耕于南阳的农夫…或许，我想，“静”彼有“不显山，不露水”之大意。在莫须有之物上不争，却也不会让出自己珍视之物，这便是“静”的真理。“静”是末，是看透的尾曲，它教会我权衡轻重，表现与收敛。
放下手中仅剩清茶，淡笑溢上脸来，我看到过去的快乐，我尝到生活的甜蜜，黑丝垂入眼眸，轻风淡淡的俯过大地，我听到了万物的“静”，那是我心中的“静”，是纸中苍劲有力，沉重而不失美感的“静”。
“静”字多情，愿我在有生之年与你相伴，读你之中的褒奖，读你的神秘深沉，读你的“不显山，不露水”。领悟你千年沉淀的深意，感受你道理之重。
“静”——我心中最重的那个字。
初二作文 篇3
挫折和困难，人人都难免，谁不希望自己的天空是一道彩虹，后面是蔚蓝的天空，反之，我们都不会希望那是时时在自己头顶上的一朵乌云，困难不会对我们造成阻碍，举起你的手掌，看到红色在沸腾，难道你不会感到阳光吗？
世界上有败国之帝，败军之将，难么，越王勾践即是其中一位，但是他透过手掌看到了阳光，卧薪尝胆，“三千越甲可吞吴”。
那次5.12大地震，是我们中国的一大灾难，有许许多多的人们在那场灾难中死去，也有许多人的亲人在那场灾难中离开了他们，但这虽然是一个沉重的打击，但是我们依然看到了许多坚强的笑容，依然听到了许多美妙的乐曲，依然感觉到了那颗瘦小的心灵。“可乐男孩”我们都很熟悉，他，尽管也是一位学生，但是他要比我们更坚强，更乐观，现在许多的学生，动不动遇到些挫折，就要自残，自杀。但是，当你们在干这些事的时候，你是否想过这个世界还有多少事要我们这一代的人去做，有没有想到自己的家人，他虽然埋在废墟下，但是通过那手掌后的一缕的阳光，他振作了起来，最终被救出了废墟。
人们都说他是个“疯子”，他的画也有些“疯气”，但就是他的“疯气”使得他成了后来艺术家们的崇敬者，那时的人们并不懂得欣赏，使得他失望了，绝望了......手掌后的那阳光也没使他重拾信心，然后，一颗子弹穿透了他的头颅......
举起你的手掌，对着阳光......
不要和困难握手言和，不要和困难成为一个战壕里的战友，不要和困难称兄道弟。
不论何时，请举起你的手掌，看看那血红色的力量!
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