优秀初中作文(2)

2021-06-15初中作文

优秀初中作文 篇5

  小树应该感谢土地,因为土地养育了它;小鱼应该感谢大海,因为大海是它的家;小鸟应该感谢蓝天,因为蓝天给了它自由;花儿感谢小草,小草的碧绿衬托花的美丽;所以,人更要有一颗感恩之心,来感恩别人。世界上最值得我们感恩的人是我们的父母啊!

  父母对我们的爱是无法用语言形容出来的。从我们生下来的那一刻起,父母就有了一个新的任务,那就是照顾我们,教育我们。我们小的时候,父母给我们洗尿布,哄我们睡觉。那时,我们小根本体会不到父母的辛苦,现在我们渐渐长大了,才逐渐体会到了父母的不容易。父母每天在上班的同时还要照顾我们的衣食住行,头上的银丝和额头上的皱纹越来越多,可他们却无暇顾及,他们把所有的心思都用在了我们做儿女的身上,为的是把我们教育成有用的人。而我们有时还因为父母的一句唠叨发脾气,甚至和他们顶嘴。想想这些,我们的内心是多么的愧疚。

  曾经听说这样一个故事:有个小女孩和父母吵架了,一气之下跑出家门,她走了很远,直到发现一个卖馄饨的老婆婆后,才感觉到肚子已经饿极了,可她没带钱,老婆婆看出来后,给她煮了一碗热腾腾香喷喷的馄饨,她感动得掉了眼泪,后来,老婆婆了解到她是跑出来的,对她说:孩子,我只是给了你一碗馄饨,你就这么感动,你的父母给了你生命,养育了你,你怎么还和他们吵架?女孩愣了,吃完馄饨后,她扭头往家跑去,远远的,他就发现父母在路口正等她呢!

  是啊,有时我们会对别人给予的一点小小的恩惠感激不尽,对父母一生的付出却视而不见。寒冷时,是父母给我们温暖,炎热时,是父母给我们打扇,饥饿时是父母给我们做饭菜,烦躁时是父母给我们分忧愁,遇到困难时是父母教我们坚强面对。可怜天下父母心,我亲爱的父母,我们不理解你们是多么的不应该!

  “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气面对……”耳边又传来熟悉的声音。父母时刻教育我们,关心我们,鼓励我们,我们现在要做的就是要理解父母,好好学习,取得好成绩,将来做一个有用的人,让父母亲为我们感到骄傲。以此来感恩父母,同时我也呼吁所有的同学都参与到感恩父母的行动中来。

优秀初中作文 篇6

  那个天真幼稚的我们已经不在;那段年少轻狂的往事也已不再重来。让我们和无知说:再见!让我们和懵懂说:拜拜!时间的年轮仍在转动,而我们也将跨进中学的时代。

  走进中学的大门,我再也不是一个年少无知的孩子,我将走向一个新的舞台,将表演精彩演绎;走进中学的大门,我再也不能随心所欲地玩耍,我将步入一个新的转折点,将诠释一段新的传奇!走进初中,我不再懵懂;走进初中,我不再无知;走进初中,我又迎来了一个新的开始!

  跨进学校的大门,还不到两个星期,这里的一切就像一块磁石,将我深深吸引:干净整洁、绿树如茵的校园;德才兼备、和蔼可亲的老师;朝气蓬勃、富有活力的同学……这一切的一切,都似乎将我的心与他们拉近。

  进入初中时期,或许学习比较紧张,但我依然会以端正的态度面对。尽管我会失败,但我不会放弃,我会坚信自己的信念,顶着“大风大浪”,继续“航行”!进入初中时期,或许不再有太多空闲的游戏时间,但我不会伤心,我会努力完成当前学习任务,为着理想继续前行!走进初中,我会用心去用心来体验这次的“奇妙旅程”,用心体验快乐、忧愁、成功、失败,并从中得出感悟……

  老师常说:“进入了初中时期,不管你是名列前茅还是名落孙山,到了初中,一切归零。而摆在你面前的,是一张白纸,就看你怎样把这张白纸变成一副“美景图”!

  走进初中,走进了另一个天地,但我们的梦想依旧没变,那就是:告别过去,展望未来!就让我们扬起希望之帆,勇敢面对前方的一切阻碍,驶向另一个梦想怒放的彼岸!

优秀初中作文 篇7

  我的妈妈是一个平常而又(不平常)非比寻常的人。我的妈妈跟平常人一样,深深的爱着自己的孩子,同天下父母一样,她也对孩子非常严厉。我的妈妈跟平常人不一样,她的教育方法独具一(格)个。跟别人不一样,她对于什么事都依从于我。有人可能会误认为我的妈妈太溺爱我了,但我却不这么认为,因为她在“溺爱”我的同时也在教育我,让我既在玩又在学。

  一次,妈妈领着我到牡丹江的小九寨去玩。路上,我(心情愉快地)偶然间看(着)到车外,只见“树木茂盛成荫,青草遍野,不时间看到山峦起伏,天空湛蓝,万里无云。”我被这美丽的景色吸引了。妈妈看到我被这美丽的景色吸引了,对我说:“小宇,你为什么不把这美丽的景色描绘下来(呢?那不是一篇很好的作文吗)那?”我(反问)回答道:“妈妈,我可以把这美丽的景色描绘下来吗?”“当然可以,只要相信你自己的能力就一定可以的!”妈妈的这一句话让我有了想法,(于是),我拿出本(来)记下来我看到的景色。那一次旅行是我一生中不可忘记的旅行,它让我找到了写作文的乐趣与信心!

  妈妈让我找到了信心,让我在今后的学习生活中有一个可奋斗的目标!这就是妈妈对我的“溺爱”与教育。

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