家庭教育有八个误区

2021-01-01初中生活

家庭教育有八个误区

  过去的认识里,家庭教育通常认为是在家庭生活中,由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践,对子女施以一定教育影响的社会活动。下面和小编一起来看家庭教育有八个误区,希望有所帮助!

  一、包办代替就是爱

  父母代替孩子做应该由孩子自己做的事情,会导致三种后果:

  一是会使孩子自身功能退化。

  二是让孩子产生依赖的思想。

  三是会使孩子失去在做事中学到东西的机会、负责的爱才是真爱。

  对孩子负责的爱表现在三个方面:

  其一教给孩子安全知识。

  其二教孩子尽早地自立自强,其三不娇惯。

  二、"起跑线"就是背外语单调和古诗

  家长给孩子先入为主地灌输了一些支离破碎的知识,孩子入学后重新学习时,就吃了夹生饭、孩子的起跑线其实有两个、其一是懂得爱,爱自己,爱父母爱别人、其二是早期的智力开发。

  三、压力出动力

  首先压力可能使孩子产生逆反心理,其次有压力的孩子学习效果不好、现在压在孩子头上的有两座大山。

  一是过重的作业负担,一个就是参加名目繁多的业余班、这里就会产生两个问题、一是牺牲孩子的身心健康并非就能换来高分数上大学。

  二是牺牲了孩子快乐的童年。

  四、父母在孩子面前要有绝对权威

  父母应当现孩子平等寺进行沟通交流讨论问题、这不仅是对孩子的尊重更重要的是,能真正了解孩子想些什么,才能有的放矢地进行教育。

  五、作业多多益善

  实际上做作业只是手段,巩固消化知识才是目的`、作业不是做越多越好,而是要做精、把有代表性的题给做熟了,就可以举一反三,触类旁通。

  六、玩就是不务正业孩子

  在玩中也可以学到很多知识,锻炼能力、比如玩玩具,玩够了把它拆开来看一看,这时父母如果引导孩子再装上,这一拆一装,由于手脑耳并用,思维能力,协调能力就得了提升。

  七、100分就比90分强

  首先任何试题都有一定的随机性,不一定就能准确地反映真实情况,其次家长越是紧紧盯着孩子的分数,孩子就越有可能考得不好,分数高不代表能力就强、其实孩子将来成功与否,知识是其中的一个因素,更重要的是非知识性因素,它至少包括良好的心理素质,浓厚的兴趣,自信心和勇气,一定的表达表述能力,以及创造性思维。

  八、孩子不能有缺点

  其实人人都有缺点,孩子的有些缺点实际是是父母逼出来的,譬如,孩子爱撒谎是对自己的一种保护、又如不听话不一定就不好,对父母唯命是从的孩子没有主见,这是更大的弱点、此外有些缺点可能正是孩子优势或者长项,譬如说玩,会玩的孩子可能更容易赢。

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