一个充满爱的动作作文500字

2020-08-22动作

一个充满爱的动作作文500字

  导语:日复一日,年复一年。妈妈始终重复着这个动作,不厌其烦。下面是小编整理的一些关于动作的优秀作文,欢迎查阅,谢谢!

  一个动作充满爱

  “动作”,只不过是一个普通的词语,但又有哪些人能看透它其中的奥秘呢?看是一个微不足道的动作,或许能让迷茫的人找回生活前进的方向;看是一个简单的动作,也许能让人去反复思考,去品味。动作不仅仅是一个单调的颜色,更是一个充满五颜六色的颜料盘,它包含的意义很多,需要你细细地去体会它……

  自从我上了小学开始,妈妈就变得严格了。他对我的期望很高,但不会太苛刻。他对我说的每一句话,我也会铭记在心,但唯独那句话,那个动作,我却怎么也记不住。

  “背,挺直!”我正在写作业,妈妈不知什么时候来到了我身后。无奈!我只好挺了挺背,妈妈这才走开。每次妈妈对我说这句话时,她总会用她那温暖的手拍拍我的背,时间一长,妈妈只需要拍拍我的背,我就会条件反射般的挺直腰杆。就这样,日复一日,年复一年。妈妈始终重复着这个动作,不厌其烦。而我呢?却非常烦,也很无奈。

  妈妈又来了。她用她粗糙的手拍了拍我那已经成了一座拱桥的背,我立刻挺起身子,妈妈这才出去。我手上的笔忽然停了下来,我的大脑也愣了一下。哦!我想起了这些年妈妈一直用同样的动作让我的背挺直,我似乎也体会到了妈妈对我的无限关爱。也包含着一丝批评:“为什么总是不把背挺直?!”当然,我还感受到了一丝淡淡的讽刺,似乎在嘲笑我连背都挺不直。我有些羞愧,但我却更加懂事了。我再也不会认为妈妈烦了,因为我已不再是那无知的小女孩!

  一个动作,让我感到温暖

  你一那瞬间的动作,让我感到无限的安慰与温暖。

  星期五下午6点,我独自一人走在了回家的路上。夜幕降临,残缺的一丝丝光线打在身上,像是几缕忧伤摆脱不开。

  爸爸因为很晚下班,无法接我,所以才带了点钱自己打的回家。一路边看边走,却没有一辆出租车经过,甚至是已有乘客的也一样未曾经过。

  随着一次次的希望变成绝望,我渐渐心灰意冷,不再前进。此时,我抬头仰望这皓月星空,心中惆怅,又越发焦急,故又拖着疲惫不堪的身子尽力往前移动。于是,我就开始步行回家。

  未过东二路,我再次停了下来,这次止步后,沉重的书包让我寸步难移了。此刻,我多么希望有人来帮帮我,因为心中太矛盾了:走回家吧,太远,走回去就7点半了;不走回家,就得等车。

  我在风中站立良久,最终还是决定自己想办法回家,自力更生吧!但只有想法起不到实际作用,只有行动才行,我半秒钟也没耽误,拿上东西开始往家走。此时的我意识近乎没有,精神恍惚,不知所想。

  6点50了,连路程的一般都没走到,但是我依旧坚持着前进。

  就在这时,眼前突现一辆黑色汽车,我心中有所预感,它高速行驶到我的面前并停下,驾驶员摇下窗户,并向我招手,此时,我两行热泪早已留下你那一瞬间的简单动作背后,包含的是伟大的父爱,我的眼泪中也蕴含着苦衷。你的那个动作的伟大温暖了我的心。

  我爱你,爸爸!

  爱,只是一个平凡的动作

  爱,往往能创造出奇迹。

  课堂里,一片寂静,几声哽咽声打搅了整个教室,也许我们不是轻松的,我们的心随着这篇《地震中的父与子》在思考,连从书里散发的异常的墨香味都没有觉察。

  教室传来一阵朗朗的读书声,已成了大家的习惯。

  故事是这样的:在美国洛杉矶发生大地震,一位父亲安顿好妻子,便奔向儿子的学校,那儿已成一片废墟,父亲连忙去挖,他没有放弃一丝希望,继续保持着这个平凡而伟大的动作,38小时过去了,儿子终于得救了。

  啊!多么伟大的父亲。爱也许只是一个平凡的动作,却把孩子从死亡线上拉了过来;也许只是一声春风绵绵的唠叨,却温暖了我们的心灵;也许只是一个坚忍不拔的姿势,却意味悠长;也许只是一次不厌其烦的教导,却教会了我们人生。

  那位父亲,他仍没有被一涌而上的.河水击垮,他仍是保持乐观的心态。他等待着,等待着儿子脸上的笑容,等待着自己布满血丝的双眼,重新恢复光彩。谁也不会想到过父亲的痛苦,也许他脸上只是咬咬牙,绷紧脸几个简单的动作,看似浅薄,却意味悠长。

  读了《地震中的父与子》,让我的心灵受震撼、思想得以净化。我感怀于父亲的坚定、感怀于父子的深情、感怀于超越父子的更伟大的人类博爱情怀,那是一盏照亮我们心灵的长明灯,让我们的心灵不被黑暗所增加污垢。

  “无论发生什么,我总会跟你在一起”。这天地间真挚的爱是多么伟大。是的,爱,往往能创造出奇迹。

  一个动作,让我久久回味

  今天很冷。

  “哈哈,马上就上音乐课了,不知道今天让我们听歌不?”“那是必须的啊,音乐老师说了这个星期给我们放歌听。”“那可不一定,万一他忘了,我们可就听不成歌了。”“无所谓了,不听歌也得写写作业啊,作业这么多。”“你觉得音乐老师会让你在他眼皮底下写作业吗?”还没有上课,我们就在讨论着一星期一节的音乐课。

  “铃铃铃”上课铃响了,我们依旧说着笑着,因为我们并不惧怕音乐老师。“老师来了!”不知谁起的头,我们开始稀稀拉拉的鼓掌,音乐老师在掌声中走上了讲台,居然还有点不好意思。“你看音乐老师的衣服。”同位一边指着音乐老师,一边对我说。我顺着他的眼光看去,“嘿!这天气虽然有些冷,但也不至于穿上袄吧,何况外面还穿了一件衣服。”“你忘了吗?老师在六年级时给我们说过他的母亲好像去世了。”“哎,其实音乐老师也是令人可怜的,没有几件新衣服,没有和其他老师说过几次话,也没有几个学生尊重他。”

  一会儿,老师教我们唱了几首歌,就拿来录音机给我们放歌。唉,人和他作对也就算了,可这录音机也要“欺负欺负”他,原来录音机的插头不稳,必须一直用手按着。音乐老师摆了一个无奈的动作,又笑着对我们说:“想不想听歌?”“想!”我们虽然这样答着,却没有太认真,因为放不放歌无所谓,我们只是想做作业而已。可音乐老师却信以为真,一直用手按着插头。

  一分钟,两分钟,十分钟。他一直以这一个动作站立着,一直到下课。唉,老师,你何必这么“傻”那?为的是什么?为师德?可哪一个老师像你这么傻那?

  似乎暖和了些。

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