闷热的午后，明晃晃的太阳射出耀眼的强光，似乎要用它全部的热情去拥抱这个美丽的世界。屋子里，空调也在卖劲儿地工作着，用它的清凉拂去我满头的汗水。此时的我却浑然不觉，正专注地在“书山学海”里翻箱倒柜呢！
“嘿嘿，看我找到了什么？”我顾不得擦去汗水，激动地欢呼一声，“《经典数学》，我的最爱！”
在书本中，一幅幅生动有趣的插图，一段段幽默且充满智慧的文字，总是让我浮想联翩：我多么希望，我就是《经典数学》里那一个个令人肃然起敬的大人物！我多么希望，我就是陈景润、华罗庚这样伟大的数学家！
深入阅读，你一定会和我一样受益匪浅，不仅能知道“！”在数学中代表的是阶乘，还能了解对解题颇有帮助的帕斯卡三角形。不仅会明白圆周率是一个无限不循环小数，而且还会尝试背诵到小数点后面二十五位呢！
在书本中，我知道了“哥德巴赫猜想”被称为“数学皇冠上的明珠”，而在1966年，33岁的陈景润就成功证明了“1+2”，离这颗明珠仅有一步之遥……“我一定要向陈景润先生学习！”看着这个令人兴奋的故事，我确立了自己的远大理想——成为一名伟大的数学家！
为了实现这个梦想，我开始了争分夺秒的学习，每天与时间赛跑，只要一有空，我就捧起各类数学书籍阅读起来：《可怕的数学》《奥数题解》《数学冒险岛》……鲁迅先生说得对：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是会有的！”为此，我还特意设计了一张充满挑战性的计划表——
坚持参加每周两次的数学兴趣班，与班里的数学尖子讨论PK；回到家里，独立完成妈妈买的六年级奥数题，在思考中锻炼自己的思维与毅力；一有空闲，我就捧起心爱的《经典数学》，在书上圈点勾画，细细品味……
一分耕耘，一分收获。只要我努力付出，就会有丰厚的回报。在五年级的数学知识比赛中，我获得了年级第一名的好成绩；在每次的数学考试中，我的成绩总是名列前茅……这累累的硕果给我以无穷的力量，让我在数学知识的大海里乘风破浪，奋勇前进。
我梦想有一天，在《经典数学》里，能看到我精彩的故事；我梦想有一天，在世界著名数学家里，能有我的一席之地；我梦想有一天，摘取“数学皇冠上的明珠”的那个人，就是我！