水知道答案读书笔记

2020-08-17读书笔记

水知道答案读书笔记

  当拿到《水知道答案》一书后,就被书的名字深深吸引了。水知道答案?水能知道什么答案?随手翻看了几页,发现这本书中配有彩色插图,自己一下就被眼前这些晶莹剔透的“水晶花”所吸引了,结合图片下面的文字说明,知道这些小花就是水结晶,而这些水结晶竟然是水根据听不同的声音和看不同的文字所形成的,看到这我迫不及待的翻开了此书一气把它读完了。

  《水知道答案》这本书是日本科学家江本先生在八年时间里,以全新的方法与水相识相知,对水饱含感情的解读,江本先生知道水不仅有结晶这种独特的“容颜”,而且水还有它的风情万种。它就是通过结晶这种灵魂的交流,向世界传送信息,书中选取了122张形态感情各不相同的水结晶图片,用最真挚的心回应这个世界,每一滴水都有一颗纯净的心,它就这样“童言无忌”地“呐喊”。有的美如梦幻,漂亮的六边形散发着她天使一般的美;有的混如泥潭,杂乱的结晶告诉我们丑恶的破坏力;有的巧如水晶,小小的如散乱在地上的小黄花;有的重如黑洞,那神秘的黑色却给人感觉充满了攻击性。

  水能听。在对水结晶形态的研究中,江本先生坚信人与水之间必然存在一种灵魂的相连,他决定在水结晶的过程伴随播放不同类别的音乐。真的,让水听音乐,将波动传递给水,可以改变它的性质:听了贝多芬《田园交响曲》和《命运交响曲》的水结晶显现出非常浪漫的样子,像是这两首明快清爽的曲子一样美丽而工整;似乎有安抚人疲备身心的功效;听到对美对爱有深深祈望的莫扎特《第40号交响曲》的水,就像这首曲的曲词一样,在竭尽全力地展一种美,更特别的是它仿佛展现了莫扎特的奔放个性;听了肖邦《离别曲》的水,它仿佛听出了离别的伤感,并流露出一种深深的惋惜,它美得小巧玲珑,形成分散的颗粒,美得令人惊叹,听过维尔瓦第的《四季》,水的结晶照片充分展现了大自然在四季中所富含的意蕴,有初显嫩芽的春天,百花怒放的夏天,孕育成熟新生命的秋天,以及蛰伏静候生机再现的冬天。听过美好祝愿的湖水结成庄严整齐的形状,当水听到曲调嘈杂,歌词充满愤怒和低俗字眼的重金属音乐,结出的晶体就像一个漩涡通向深渊,显得模湖不清,杂乱一片。另外,江本先生还做了一个对比实验:让小孩在水结晶时对它说话。当水听到孩子的赞美“好可爱啊!”,形成的结晶就非常可爱,还像一个害羞的孩子;当听到“混蛋!”的责骂,它的结晶分子之间互相挤压,像在互相攻击,完全不能形成规则的形状,而且不断听到好漂亮比偶尔听到的水结晶整齐迷人得多。这一系列的现象都在告诉我们,其实这个美丽的世界一直被扭曲,每一颗温热的心都被隐藏起来,我们应该感谢造物者的伟大,因为它创造了这样一个多姿多彩,感情丰富的世界。但是随着人类文明的进步,色彩在流失,丑恶在肆虐,这个世界需要爱,需要感谢,需要赞美,需要多一点信念!

  水能看。水遍布在世界的角落,它用最澄亮的眼睛窥视这个世界的每一面;羞与恶、美与丑、真与假、 是与非……江本先生把水装在瓶里,把打上字词的纸巾在瓶壁上给水看:当水看到“爱、感谢”的字样,呈现出令人臣服近乎完美的结晶,是一个规则的六角形,像在诉说着一个大自然本来就起源于“爱与感谢”的故事。而且,无论用哪一国的语言,只要是表达这一善意的频率,水都会呈现出形状整齐的美丽的结晶,这就说明,无论世界上的语种有多么的不一样,只要是表达同一种意思,所产生的频率是一样的。语言不会成为情感表达的鸿沟,大自然的法则是没有地域之分的。当水看到“天使”一词。结晶呈现出有很多小结晶环绕着的.模样,像一个快乐的天使,当看到“恶魔”“混蛋”等伤人的话语,水结晶的中心部分呈黑色凸起伏,给人感觉充满了攻击性,有的甚无法形成结晶,呈现出一个被欺负小孩的模样。看到“我们一起做吧”和“你必须给我做”的不同要求,也呈现出两种完全不同的结晶。它以特殊的形式在申诉,强制和命令有违自然法则,看过主神的照片的结晶,如明镜、如太阳,除了美丽之外,还带有神圣和庄严。看过太阳,水的结晶张扬地占满了整个画面,就如太阳活力四射地照遍每一个角落一样的意象。

  自己做为一名人民教师,特别是小学教师,自己就是对水结晶形成一定影响的因素,而这些天真的小学生就是那些有灵性的水,虽然我们教师不是对学生形成一切影响的全部,但必定也对学生的影响之大的作用让人无可厚非。那么我们如何才成让这些纯净的水都能结成美丽的水结晶呢?只有触动学生内心的教育才是最有效的教育。揣着一颗细腻、敏感的心,走进学生的内心,用孩子的眼光感知世界,才能与他形成共鸣。教育行家习惯把爱孩子当作合格教师的底线,衡量一个教师是否合格除了看其是否怀拥有一定学历和能力外,重要的是看这个教师是否有“爱孩子”的心。那么爱就要表现在多多鼓励孩子,帮助孩子。学会适时鼓励学生并不是一件容易的事情,每一位教师都要仔细地研究与思考,如何去鼓励学生,养成经常反思的习惯。要发现鼓励学生的有效方法,最重要的一点是深入地了解学生。每一个学生都有不同的特点,这就决定了我们的方法也是不同的,这就需要我们教师花时间去找到这种不同处。水知道答案是因为水对外界刺激的反应是益还是害的形态表现,但是孩子心灵知道的答案却是深深埋藏在心里而影响一生的。对于孩子们心灵答案的产生,并不仅仅只是教师们的言语和知识的传教,而是要靠爱去感化,让孩子们懂得那份爱。

  今天,有幸读到这本美丽无比的书《水知道答案》,让我的心情随之变得如泉水般清澈透明。我想,所有人类所共同追求的,应该是那种真正高尚而庄重的事物以及它们所形成的美吧?我也希望所有的老师和家长们都能读读这本书,水结晶会告诉我们,赞美和鼓励是我们期待的最美丽的语言。

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