期中考试的反思作文5篇

2019-07-12反思

  每个学期都有一次期中考试,大家在期中考试后会做什么样的反思呢?本文是小编为大家收集整理的期中考试的反思作文,欢迎参考借鉴。

  期中考试的反思作文1

  时光匆匆,转眼就到了期中考试,成绩已经出来了,但基础知识的得分却让我很失望。

  第一,给词加点字选择意思,我错了。错的原因就是没有把字的意思套进词里,反复读,并加以理解。

  第二,判断题,我错了。原因是我没有认真、仔细、反复读题。再一个,那道题不好理解,我应该多读、多想,再做题。

  第三,阅读理解的概括全文的题,我错了。原因还是没有反复阅读短文、理解短文,并写出起因及结果。

  第四,最后,老师还发现我“堵”字下面的“日”字写成了“目”字。哎——有马虎了!我每次考试都有不应该错的地方,以后我要认真仔细答卷。

  这次考试虽然考完了,但这次犯的错误却让我难以忘怀。下次考试我一定要认真仔细的答题,反复阅读题目,争取下次考高分。

  期中考试的反思作文2

  考试前我们认真复习;考试时,我们认真做题;考试后,有人开怀大笑,有人唉声叹气。而我,是那种开怀大笑的人,因为我考了九十七分。

  回家时,我觉得格外高兴。天,好像更蓝;风,好像变得柔软;草,好像在向我点头。回到家,我翻出以前的试卷,一看,进步的分数在四分以上!可是,虚心使人进步,骄傲使人落后。我不能骄傲,我要认认真真地看看,自己错在了哪,这样下次就不会错了。

  这次考试一共考了四个方面,分别是:基础知识、课内外知识,阅读能力和写作能力。这次丢分的原因是课内外知识不稳定和写作能力不好。课内外知识中,错的是我没有想完整,没有联系课文,才造成了这样的失分。所以,这两个失分,能是我在考试前多读几遍课文就可以不失的。真后悔当时没有好好复习啊!

  写作失分太正常了。这一分到底错在哪,老师也不知道,所以,这篇作文白扣了一分,不然就考第一了。

  这次期中考试虽好,但不能骄傲,下次要做的更好!

  期中考试的反思作文3

  这次的期中考试,我考得很差。我看着自己的试卷,真得有点不敢相信。直到看见几个鲜红色的大叉,才完全醒过来。

  在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误。

  我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

  我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

  首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

  对于各科老师,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次考试,我一定会努力的!

  期中考试的反思作文4

  期中考试过后,我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想,一点儿也高兴不起来,因为怕期中考试考砸了。所以整天就只想着自己不会出错、粗心大意,分数要保持原有优势等等。

  最终,成绩出来了,真的不出我所料,幸运女神并没有降临在我身上她只对我说:“一分耕耘,一分收获。所有的一切,都是你一手造成的,要不要亡羊补牢,由你自己决定。”接着,把失望和后悔留给了我——比上学期总分下降了70多分。

  我久久伫立在原地,把目光投放在试卷上,一次又一次地漫湿了我枯干的心灵,这一结果无疑是天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵,使他失去了往日的色彩,信心与自豪,使他将要与其他失去光彩的花朵永远长眠于地底深处。

  为了拯救这朵懦弱的花朵,必须唤醒他的信心,而成功恰恰是唤醒信心的最佳方法,所以,为了成功,必须有一套好的学习方法和学习习惯,为此,我决定;做到以下几点:

  1、课前预习。大致看一下当天要学习的内容,不懂的问老师或同学,有一些实在不懂的地方标上记号,做到心中有数;

  2、上课认真听讲,把思路跟着老师走,如果还不懂,可以等下课问老师同学,在认真听讲同时还要把自己认为重要的地方勾画或抄下来。

  3、课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好,好好复习,把该背的背下来。

  4、独立完成作业,认真完成,不抄袭。

  5、订正,严肃的对待每一次考试。

  做到了这些我相信在期末考试后幸运女神还会回到我身边。

  期中考试的反思作文5

  时光荏苒,岁月如梭,已经带着这个班的孩子们走过了半学期了,这次期中考试六班孩子们的成绩还算比较理想,可是,五班孩子们的优秀率依然没有达到理想要求。

  我反复查找孩子们的卷子,发现以下需要提高的方面:

  首先:不断夯实基础知识。

  六班孩子们在基础知识方面失分严重,以后,要在课堂上,着重加强孩子们的基础知识练习,多关注后进生的学习情况,多提高优秀生的成绩。

  其次:注重作文训练。

  平时生活中多读书,多学习,关注孩子们的读书情况,多做交流,让孩子们的写作水平,稳步提升。

  在课堂教学方面,我认真负责、抱着“教好每一位学生,让每一位家长满意”的心态,把爱心贯穿到教学的每一个细节中。初步收到良好的教学效果。为了让每一位学生在课堂中,我在课堂教学中采取赏识教育,把爱尽可能的分给每一位学生,让大家普遍感受到老师的关爱。主要采取了一下措施:

  1、课前小游戏的加入,启迪同学的学习兴趣

  语文课堂上,我们语文组的老师经常在一起,探讨如何更好的、更高效的引起孩子们的注意力,让孩子们更快的投入到课堂的学习中,我们一起研究课前三到五分钟的时间,加入小互动、游戏或者别的更加适合本节课的内容,以便引起孩子们的学习兴趣,从而提高学习效率。

  2、为孩子们写博文,引起他们对自我的关注

  在平时的学习生活中,有很多很有趣的事情,值得积累。所以,我采取用文字记录的方式,给学生留下美好回忆,同时也给自己的教育教学留下值得吸收的经验教训。给那些迟开的花朵一份独特的美好记忆,就会引起孩子们对自我的认识和关注,从而调整自己的心态,也利于有效的学习。

  3、多反思、多积累、多用赏识教育

  日常教学生活中,点点滴滴的日子里,只要用心去发现,去观察,去感悟,去反思,就会积累许多值得的东西。在空闲时间,抓紧记录下来,就是一笔珍贵的财富。教学中多采用赏识教育,多发现学生的优点,多看到每个孩子身上闪光的地方,就会看到别样的风景。

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