从教室中发现乐初中作文

2019-01-24发现

  教室虽小,却乐在其中。乐无处不在,我眼中的教室里有两种乐:一种是上课时的快乐与课余时的快乐。

  上课的乐主要还是体现在数学课上。数学课上,老师会让我们分几个组,因为遇到较难的题目,讨论较方便。但同学可不是讨论,而是在聊天,不然就是这边走走,那边看看,表面上在问问题,实际上是在闲逛,大家都很快乐。在上台做题时,是采取积分式的,有奖励,所以大家都很积极。“哎呀!,再挤,我就成纸了。”“这个地方我写的,不要跟我抢。”“看我的,我挤,我挤。”……哇靠,简直就是世界第三次大战!太可怕了,我还是“坐山观虎斗”较好。

  课余的快乐当然是更多的,尤其是前黑板上的乐。课余,大家总是在黑板上画龟兔的,有画青蛙的,还有人将同学抽象成简笔画的……反正黑板一下子就无奇不有,黑板也就成了一个“童话”世界。

  教室的乐不止其二三,我只是略举一二而已,总之,只要你善于发现乐,创造乐,乐就会源源不断地向你涌来,乐就会无处不在。

  自己评:如果将快乐的事情写具体,我想会更。

  同学评:总体上还挺好,要是能把快乐的事情写具体就更好了。

  老师评:本文主要叙说了在教室里发现的两种“乐”,对这两种“乐”能分开说明,显得有条理。对“乐”的感受要是能描述得生动些,文章的重点会更突出。

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