【篇五：逆风飞扬】
平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。——列别捷夫
阳春三月，万物复苏。春，总是让人倍感和顺。即便是雨，也是轻轻柔柔，润物无声。这时，人们最爱做的，恐怕莫过于放风筝了。
一家老小出门踏青，带了个风筝。小孩儿手里攥着风筝线，煞有介事的东奔西跑，全不顾方向，拿出一副“风筝不飞不罢休”的样子来。一旁看者的大人们呢，觉得可爱的发笑，就走过去，悉心指导“风筝之道”，告诉孩子，“放风筝要逆着风跑”。
放风筝，我已不知见过多少回了，“放风筝要逆风”，也不知听过多少次了。虽不知其是什么缘由，却早已在心中根深蒂固。于是，“放风筝”便成了“和顺”中的“逆者”。而且，只要风筝线够结实，逆风越大，飞得越高
风筝需要逆风，人难道不是如此吗？自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。
英国著名物理学家、化学家法拉第出生在伦敦市郊一个贫困铁匠的家里。他父亲收入菲薄，身体虚弱，子女又多，所以法拉第小时候连饭都吃不饱。有时他一个星期只能吃到一个面包，当然更谈不上去上学了。
13岁时，法拉第进了一家印刷厂当图书装订学徒工。他强烈的求知欲，迫使他挤出一切休息时间“贪婪”地把他装订的一切书籍读完，常常读到深夜。法拉第没钱买本子，就用印刷厂的废纸订成笔记本，摘录各种资料，有时还自己配上插图。
一个偶然的机会，英国皇家学会会员丹斯发现法拉第的“手抄本”，大吃一惊，就送给法拉第皇家学院的听讲券。法拉第听了讲座，并认识了当时赫赫有名的英国著名化学家戴维。戴维被法拉第深深地感动了，他非常欣赏法拉第的才干，并决定把他招为助手。半年以后，戴维要到欧洲作一次科学研究旅行，决定带上法拉第。就这样，法拉第跟着戴维在欧洲一年半，长了不少见识。回国以后，法拉第开始独立研究。不久后，他发现了电磁感应现象。1834年，他发现了电解定律，震动了科学界。这一定律，被命名为“法拉第电解定律”。
法拉第依靠刻苦自学，顽强地经住了逆境的考验，昂首挺胸地跨入世界一流科学家的行列。他好比一只风筝，逆风的风筝，风越大，它飞得越高。
那么顺境又怎样呢？
平顺是人生大礼。当一个人处于顺境之中，就好比驾船顺流而下，大可放下船桨，省下不少力气。但若水流过激或放松了注意，则极有可能不能及时掉转船头，导致船毁人亡的惨剧。
相反，当一个人行舟于逆水之中，必然是不进则退。因此，那人会全神贯注其中，累了，不敢休息，困了，不敢合眼，生怕前功尽弃。不敢偏差一丝一毫，故也极少出事故。
有多少富家子弟娇生惯养，自命不凡，败落了一个个家门；有多少贫困人民顽强奋抗，坚忍不拔，树立起一座座丰碑。
所以说，逆风给风筝足够的源动力；逆境给人宝贵的磨练机会。只有经得起强风吹打的风筝，才能飞上蓝天，傲视万物；只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。
逆风飞扬，并不困难，只要有无畏的心态和达观的胸怀，守正自信的品格，你就练就了一副坚根韧骨，就像结实的风筝线，不论风多大，它永远拉紧你，让你最大限度地飞扬，且不会迷失方向。
【篇六：逆风飞翔】
每个人都拥有童年，快乐、温馨、五彩斑斓的童年。童年，是孩子们向大人撒娇，大人们宠爱孩子的年华。但，看了高尔基的《童年》后，我才知道，原来，童年不仅仅只有这样的。阿廖沙的童年，是一个苦难的童年。
这本书再现了19世纪70年代俄国人民生活的社会环境，阿廖沙于父亲逝世后在外祖父家度过的艰辛岁月。在这里根本没有一点家庭温暖，弱肉强食，尔虞我诈，为争夺财产而争吵打架是这个小市民家庭司空见惯的事，只有外祖母真正关心与爱护阿廖沙，是他童年时代唯一的保护人。
一个人生长环境，影响着一个人的成长，难道阿廖沙长大后会变成那种自私自利，贪婪残暴的人吗？并不是这样，有一句话是这么说的：“当一扇窗户关闭的时候，会有另一扇窗户为你开启。”此时，书籍打开了他的眼界。为他展现了一个奇妙的新世界，促使他渴望新的生活，对他的成长起着重大的作用。以外祖母为首的另一派，也给阿廖沙带来了很大的影响。阿廖沙一波三折的生活，使他过早的成熟，走向成熟。
阿廖沙做过鞋店的学徒，轮船上的洗碗工人。后来又在绘图师家里和圣像作坊里当学徒。无论他走到哪里，都担负着苦役般的劳动，还经常遭到主人的侮辱、谩骂甚至毒打。与阿廖沙相比较，我们不是太幸福了吗？不需要去做工，在糖罐中长大，人人在家里像小皇帝、小公主一样，父母把我们个个当成掌上明珠，放在手上怕飞了，含在嘴里怕化了，宠着我们。
我想起了我的童年。在我上幼儿园中班时，我的妈妈因外出工作，不慎出了车祸，永远地离开了我和爸爸。这件事使我幼小的心灵受到了很大的打击，但是我很庆幸，我有一个世界上没人能比的好父亲。在我的记忆深处，那时候的父亲，工作不忙，便会骑着自行车，带着我到处游玩。汗水打湿了他的衣裤，他也毫不在乎。现在的父亲，头上也有了几根白发，那时岁月留下的痕迹，我感谢父亲将我抚养长大，我一定要回报父亲。
我们应该学会感谢为自己付出的人，学会在感恩中成长。
还记得曾经看过一幅漫画，上面是说一个青年人和一个老人并排走。青年人问：“老伯，您认为现在的年轻人和50年前的年轻人有什么不同呢？”老人回答道：“有啊。50年前的年轻人有太多的困难、艰辛；而现在的青年人正缺少艰辛、困难。”看了这幅漫画，我不禁有所触动。这部就是阿廖沙的童年，与我们的童年的不同之处吗？我们拥有的是快乐和幸福，而他有的是挫折和困难磨练积累出来的经验和意志，这种品质财富不正是我们当今社会上的孩子所需要拥有的吗？
原来，童年不是只快乐、幸福就可以的，还要充实，有收获才好。