范文九:家风是一种传承
父母的友善和包容让我在宽容、轻松的家风中成长。三十岁生子的我对儿子自是多了些溺爱与娇惯,用亲朋好友的话说“孩子的童年是在我们夫妻的视线里长大的。”为此,儿子从我们身上感受最多的就是亲情和责任,我们用行动影响并带动孩子。
在我的童年记忆里,父母是对工作狂,无论是居住在父亲工作的学校还是母亲工作的供销社,那不足三十平方的住房还要兼作厨房和他们的办公室,亲朋往来、同事相处,耳濡目染,我们从父母身上学会了友善、包容、努力和勤奋。在物质匮乏的六十七年代,父母给了我们极其丰富的精神食粮——看书、认字、学算术。每学期开学,父亲都要到县城的书店订购新书,每每给我们带回新出版的连环画,《鸡毛信》、《地道战》、《半夜鸡叫》、《杨门女将》、《水浒》……我们姐弟手中的图书曾令小伙伴垂涎三尺。再后来,父亲买书的速度已不能满足我们阅读的需求,母亲便带我们从隔壁的书店借书,要么就干脆把我们放在书店里,不少邻居阿姨称我们姐弟是“小书虫”,不知不觉中,父母亲培养了我们阅读的好习惯。
儿子出生后,豪无特长的我随便拿本杂志、报纸读给儿子听,无心插柳柳成荫,慢慢地儿子也爱上了阅读。尤其是接触校讯通后,阅读和写作亲近了我们的母子关系,征文比赛、母子擂台、书香活动……走进校讯通近十个年头,我们不单单收获了友情,还将阅读和写作继
续坚持下来,1733篇博文、22392条评论、1358100次的访问量倾注了博友的关注与厚爱,更可喜的是我们家家庭书香氛围愈来愈浓了。
因为溺爱,所以关注。从儿子上学那刻起,我便成了全陪式老妈,从课文的朗读背诵,到生字的听写,再到作文的书写,即便是数学练习,我也是与儿子互换角色,相互出题、解答,然后交换评判,嫣然一副小同学模样。最有趣的是分角色朗读,每当学一篇新课文,或买一本新课外书,我和儿子交替阅读,绘声绘色,我们的阅读偶尔也会吸引老公的注意力,主动担当评判,那段时间,我和儿子都享受这种陪读的学习方式。
因为尊重,所以放手。从儿子读初二开始,由于我缺乏立体感,对几何辅助线方面的知识不但帮助不了儿子,有些思路还会干扰儿子,加上英语辅导班韩老师的建议(建议我放手,远远地观望),在征求儿子意见后,我果断采取了放手(放手后的失落和担心可想而知),只在背后默默地关注。放手后的儿子学习更自律,成绩也呈飞跃式提升,最出乎意料的是,老公的介入改变了儿子的思维方式——注重有效学习。如果有放不下或不开心的事,就干脆放下手中的作业,或在跑步机上健身,或在阳台上滑滑板,或专注地盯着浴缸观察鱼苗、水草……一旦进入学习状态,则心无旁骛,作业一气呵成。那段时间,在老公的影响下,儿子热衷于军事、时事等焦点问题,有时饭桌上听着父子俩谈论国事、兵器、地理我竟一句也插不上口。
因为理解,所以接受。在儿子的成长过程中,不同阶段,我家的教育模式不同,从幼小阶段的赏识+陪伴,到初中阶段的交流+沟通,再到高中阶段的尊重+倾听,儿子升入大学后,因为理解,对孩子的所作所为我们欣然接受。从高考后报考驾照,到高考志愿的选择和填报,我们只是被告知,偶尔的意见和建议也是仅做参考。班干部、社团活动、班级秋游、辩论赛、聆听讲座、参加作者售书活动……虽与儿子相距两地,我们对儿子的大学生活并不感到陌生,丰富而精彩的大学生活让儿子阳光而充满朝气。
“今天是感恩节,祝爸爸妈妈小姨感恩节快乐!”“这次月考题挺难的,最后一个证明题没搞定。”“今晚我们四个上晚自习回来,宿舍楼整面墙只有我们宿舍的灯是灭着的。”“这个周末打算与同学进程参观周邓纪念馆。”“每晚自习回来,先写会儿高数作业,再学会英语,准备四级考试。”“我周末办了张学校的健身卡,365元/年”……小伙隔三差五的在微信里描述他的大学生活。小伙的只言片语,对我们而言是汇报,更是分享!感谢小伙与我们一起分享成长的精彩和快乐!
不少同事说我教育孩子很成功,儿子争气、我省心,询问我教育的秘诀。其实每个孩子的成长都凝聚着父母的爱,“孩子争气”、“家长省心”只是相对而言,在孩子的教育方面,我只是多了些平淡和坦然,坦然接受孩子的一切——挫折、失误、成绩、精彩,更重要的是我们父母的言行,俗话说家长是孩子的第一任老师,榜样的力量是无穷的,要求孩子做到的,我们家长要力争做得更好。
儿子高考后,曾说过这样一段话“在与同学谈论中,我曾自豪地对他们说‘我有一位爱读书的爸爸妈妈,阅读是我们家的保留节目,每天我们都能保证阅读半小时以上,我家有着浓厚的书香家庭。我为有这样的爸爸妈妈而自豪。’”儿子也曾在作文《我的爸爸》中写过“我从爸爸身上学会了刚毅和坚持、友善和包容,爸爸带我去旅游、陪我做模型、教我修电器、跟我一起养宠物,爸爸在学习上的韧劲给我印象最深刻……”这就是家风的力量,从父辈到儿子,已经形成了一种文化延续和继承关系,她像一种无形的力量,潜移默化地影响着每一位家庭成员,这种精神叫传承。