改写春日作文

2021-06-15改写

有关改写春日作文7篇

  在生活、工作和学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的改写春日作文7篇,欢迎大家分享。

改写春日作文 篇1

  春悄悄地来到了我们身边。这一天闲暇之余,我信步走出家门,欣赏明媚的春景。

  屋外晴空万里,阳光灿烂。天上的云淡淡的,和煦的春风吹拂在我的脸上,暖洋洋的。

  不知不觉已是中午时分。我走在乡间田野,路边绿草丛生。草丛中夹杂着各种颜色的野花:红的、黄的、白的、紫的……它们竞相开放,娇艳欲滴。柳树也不甘示弱,抽出了新的枝条。一阵微风吹来,柳条随风飘荡,宛如姑娘甩动着她那迷人的小辫。我走到小河边,只见河水清澈见底:蓝蓝的天,淡淡的云,青青的柳,再加上各色的花花草草倒映其中,小河真是美不胜收。还有那无拘无束游来游去的小鱼,一会儿钻入河底,一会儿又探出水面,玩得那么悠然自得,令人羡慕不已。

  或许人们以为我是在学着小孩偷闲玩乐呢?就算是吧,繁忙的工作之余,到郊外欣赏一下美景,放松一下心情,不也其乐无

  穷吗?

改写春日作文 篇2

  春天,是一个生机勃勃、万物勃发的季节,许多文人墨客都爱漫步在绚丽多彩的春日里。我也不例外,早早地跑到了春色满园的公园里,欣赏春日的美丽景色。

  清晨,在晨曦的照耀下,程颢一路狂奔来到了郊外的公园欣赏美丽的春景。看着看着早已将近中午,那淡淡的白云,温柔、和煦的春风,晴朗的天气使人心旷神怡。而最吸引我的却是那漫山遍野的花儿,众所周知的喇叭花、桃花、杏花,绚丽多姿沁人心脾。还有一些鲜为人知的小花,有的像一位美丽的少女对着镜子打扮,有的像一把油纸伞在为人们遮风挡雨呢……它们好像在说:“大家看,我多美呀!”

  不知不觉中,我来到河边,轻轻抚摸着柳枝,真是”不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”呀!我不由摘下柳枝,扎成草帽,戴在头上。“快看呀,连程颢这样的诗人,也会像小孩一样忙里偷闲去玩耍呢。”人们议论纷纷。哈哈,路人不了解我对春的喜爱之情,以为我头衔贪玩呢!我吟诵道:

  云谈风情近午天,

  傍花随柳过前川。

  时人不识余心乐,

  将谓偷闲学少年。

改写春日作文 篇3

  一个阳光明媚的中午,宋代的大诗人程颢来到野外郊游。

  来到郊外,只见蓝蓝的天空中飘着几朵白云,太阳光好似一双温暖的手,抚摸着诗人的脸。

  不一会儿,程颢走到了一个果园,他看到桃花、杏花、梨花盛开在枝头,美不胜收。走出果园,放眼远眺,看见远处有一大片的金黄色的油菜花,让程颢赞不绝口。他一会跑到那儿,一会儿跑到这儿,欣赏着娇嫩鲜黄的油菜花。

  走着,走着,诗人又到了一条小河边。他看见河岸上长着许许多多的柳树。这些柳树好像一个个小姑娘,在空中翩翩起舞,有时跳累了,又停下来梳理一下自己的小辫子。看到这美丽的景色,程颢情不自禁地吟诵起了贺知章的一首诗:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”他边吟诗,边摘了一根枝条,做成了一顶柳帽,轻轻地戴在头上。接着,他又蹲在河旁,看见成群结队的鱼儿在水里嬉戏。这时,程颢仿佛也变成了一条小鱼,想在河里自由玩耍。他伸出手打算去抓鱼,可是手还没有碰到水,鱼就跑得无影无踪了。“哈哈哈…..”诗人不禁开心地大笑起来。

  大诗人正玩得开心时,看见旁人对他指指点点,好像在说“这个人不抓住大好春光去种田,却来到这里贪玩,真是不应该。”而诗人看见了,却一点也不生气,心想:你们一点也不知道我有多少快乐,还以为我是学着少年人偷闲贪玩呀。

  美好的时光总是那么短暂,不知不沉,夕阳西下了,诗人依依不舍地回家去了。在回家的路上,他回味着自己一天的所见所闻,不禁感慨万千,于是即兴吟诵起来:“云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。”

改写春日作文 篇4

  在一个阳光明媚的春日里,朱熹穿戴整齐,来到了泗水河边游赏春景。

  金色的阳光如同千万道利刃一般切开了重重的晨雾,照耀在大地上。泗水河波光粼粼,清澈见底,时不时有一两条鱼优哉游哉地游过,仿佛扇子一般的尾巴左右摆动着,为泗水河增添了一份别致的美。

  春天,万物复苏,动物们都从沉睡中醒来了,一切焕然一新:小草从潮湿的土地中悄悄探出了翠绿色的小脑袋,小心翼翼地左顾右盼,好奇地打量着这个美丽的世界。柳树抽出了嫩绿的枝芽,挺立在河畔,婀娜多姿地扭动着她那纤细的腰肢,一阵和煦的春风吹过,绿色的长发在空中随风飘舞。松柏仍旧挺立着他那笔直的身体,守护在河岸,仿佛是一个个保护泗水河的卫士。

  泗水河岸,一丛丛野花怒放着,在绿叶的映衬下,它们竞相斗艳,这一丛,那一束,红的燃起火焰,粉的荡出霞光,白的飘逸清香,它们是美的使者,春的精灵。一阵东风拂过,带给人一种温暖的气息。风是轻柔的,悄悄拂过大地,带走了春日独有的芬芳。

  泗水河畔还有一个果园,里面百花争艳,万紫干红,一派勃勃生机。有粉红的桃花,雪白的梨花,淡红的苹果花,一树树、一丛丛,无彩缤纷,散发着浓郁的香气。树下长满了野花、小草。蒲公英、马奶花,莲芝花,一簇簇、一团团,星星点点,有黄的,紫的,粉红的,雪白的,与不远处田地里金黄的油菜花交相辉映,暖暖春日别有一番韵味。

  朱熹漫步在泗水河旁,被眼前的美景深深地吸引住了,尽情欣赏着美丽的春天,在春风中咏歌徐行,眼前好似看见了孔子在泗水边讲学,对徒弟苦口婆心地谆谆教导。突然,他诗兴大发,随口吟诗一首:

  春日

  胜日寻芳泗水滨,

  无边光景一时新。

  等闲识得东风面,

  万紫千红总是春。

改写春日作文 篇5

  这是春天里的一个阳光明媚的日子。天空一碧如洗,亮晶晶的,有几朵白云在天空中飘来飘去。一阵春风,加上近午的阳光,多么美丽的春景啊!

  我走在小路上,观赏着风景如画的春景。瞧!就在那不远的山上,鸟语花香。鸟儿那充满活力的歌声,仿佛在演奏春天的歌。那坚强的小草钻破泥土,露出一张张笑脸。看!路边开满了五彩斑斓的花。有粉红的,有金黄的,有深蓝的等。突然,我发现了一朵五颜六色的花,就赶忙走了过去,情不自禁地俯下身子,用手捧起花儿,放在鼻子边,闭上眼睛,闻一闻那花香,令人陶醉在花香之中。

  继续往前走,我看见了一片柳树林,一阵微风吹来,树枝随风飘荡,仿佛是春姑娘的头发在摇摆。

  再往前走,就是一条清澈见底的小河。河水“哗啦啦”地唱着歌向前流淌。河中的小鱼小虾在水中嬉戏玩耍。正当我陶醉在这春意盎然的春天中,突然听到有人在说:“看那个人都一把年纪了,还学少年在那玩耍。”可这阻挡不了我对春天的喜爱,就不由自主的写下了这首诗:

  春日偶成

  云淡风轻近午天,

  傍花随柳过前川。

  时人不识余心乐,

  将谓偷闲学少年。

改写春日作文 篇6

  “叽叽喳喳”一对黄鹂叫醒了正在睡梦中的颢。他睁开眼睛,发现天色已大亮,心想:今天天气不错,也没有工作可忙,我不防出去溜达溜达。说着,便穿上衣服出门去了。 屋外,阳光照在身上暖暖的,轻轻地春风吹拂着程颢……

  “叽叽喳喳”一对黄鹂叫醒了正在睡梦中的颢。他睁开眼睛,发现天色已大亮,心想:今天天气不错,也没有工作可忙,我不防出去溜达溜达。说着,便穿上衣服出门去了。 屋外,阳光照在身上暖暖的,轻轻地春风吹拂着程颢的脸颊,天上的云儿缓缓地游着。程颢来到一片野花丛中,发现天色已经接近中午想:到中午了,许多花一定都开了吧!花丛中的.花儿可多了,有雪白的梨花,有金黄的迎春花,有火红的月季花......它们的颜色也很多,红的似火,黄的似金,粉的似霞,绿的似玉,多么美丽呀!继续向前走,是一棵棵垂柳。远远地看,树的颜色是淡绿的,走近一看,那长长的枝条暴青了。

  多么可爱的嫩芽娃娃,有的抱在一起,好像是一位位害羞的小姑娘,有的半开半合,好像在犹豫,到底是张开还是合拢呢?有的嫩芽把叶子全都展开了,仿佛在说:”我最乖,我最绿,我最美。“都不让步。小草也不例外,它们破开泥土,露出小脸蛋儿,四处张望呢!染绿了枯黄的地面。 这时,程颢走到小河边,看见小河融化了,水里的鱼儿浮出水面,望着程颢,仿佛在说:”程爷爷,您工作辛苦了。“河对面还有一些孩子在玩耍,有的捉蝌蚪,有的在钓鱼......程颢看到万物复苏,便手舞足蹈地跳起舞来。田里的农民看见了,都纷纷议论,有的说:”这个人年纪一大把,还像个孩子似地玩耍。“有的咯咯地偷笑......但程颢不理会,心里暗暗地想:我平日里不写文章,就是读书,好不容易出来玩玩,竟然全都笑话我,唉!回到家,他提起笔写下了《春日偶成》:云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。

改写春日作文 篇7

  一天,时近中午,我正坐在窗前写作,“ 叽叽喳喳”一阵鸟鸣传到耳边,抬头一看,原来是几只燕子在嬉戏呢!“啊,不知不觉,春天已经到了啊!莫负这春天大好景色,让我出去欣赏一下吧!”我捋着胡子,笑着走出家门。

  走在路上,满是春天的气息。天上,那丝丝缕缕的薄云流过,仿佛那仙女掉落在人间的轻纱。闭上眼,一阵春风吹到脸颊上,柔得就像慈母那双温暖的手,我继续向前信步走去。微风带来一股浓浓的香味,不久,便看见一个花园,里面全是各种各样的花儿。红的似火、黄的像金、粉的如霞,白的赛雪真是艳丽啊!“哗啦啦”花园旁边有一条清澈见底的小河,在阳光照耀下,波光粼粼,像是在河面上撒了一把碎银子。岸的两边是两排柳树,它们都已抽出了新芽,嫩黄嫩黄的,它们随风摆动腰枝,舞蹈着,像是一个个娇媚的美女。

  正当我陶醉在这春景中时,一个路人从此地经过,看到我,说道:“程颢,你为什么不在家好好写作,跑出来,与少年一样偷懒玩耍呢?”我对他微微一笑,继续赏景。

  赏着赏着,我不禁吟诵起来:

  云淡风轻近午天,

  傍花随柳过前川。

  时人不识余心乐,

  将谓偷闲学少年。

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