有关描写感恩的专题作文
做人要感恩1
感恩是一种人格品质，是一种人生态度，是一种道德修养。人的一生，总有许多不如意的事，但当我们遇到不如意的事的时候，成天闷闷不乐，那生活又还有什么意义呢？相反，如果我们有一颗感恩的心，善于发现事物的好的一面，感受平凡中的“美”，那我们就会以开朗的心态去应对生活中的酸甜苦辣，让原本平淡乏味的生活焕发出迷人的色彩。
感恩是我们每个人都必须要具有的，常在别人嘴里听到，但又有几个人是真正做到的呢？我们在饭店里吃着大鱼大肉的时候，谁能想到猪呢？如果不是它奉献自己，我们会吃到这么好吃的猪肉吗？不会。
牛，它是一种勤劳、朴实的动物。他天天耕田，犁地，没有埋怨、抱怨，可是等到它老了，耕不动地了，犁不了田了，人们就会无情地伤害它，或者把它拉倒市场去卖。人们在饭店里吃着它的肉，可又有多少人会想到它是多么勤劳无私的奉献自己的生命呢？
需要我们感恩的不仅是动物，还有人，别如说清洁工吧！
清洁工又名“城市的美容师”，他们为了每一个人能够在清新的环境下工作、学习，不惜辛苦地起早贪黑为我们卖力。其实清洁工的心里和平常人一样，有着一样的酸甜苦辣，他们酸——人们瞧不起他们；他们甜——为人们做贡献而感到高兴；他们苦——起早贪黑为人们付出；他们辣——那么努力还要被人们骂……
所以回报那些哺育、培养、教导、指引、支持乃至救护过自己的`人，心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动给予报答。感恩从小事做起，哪怕是微小得事情，如果全世界都有一颗感恩的心，世界就会更加美好。
做一个不忘恩情的人《师恩难忘》读后感2
开学不久，我学了《师恩难忘》这篇课文。这篇课文主要写了刘绍棠不满6周岁，便去上学了。有一位田老师教了他4年，田老师每讲一课，都会编一个引人入胜的故事。40年过去了，刘绍棠仍然对老师难以忘怀。
当我读到“有一年他回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步，我仍然像40年前的小学生那样恭恭敬敬地向他行礼”时，我觉得很惊异，刘绍棠当时已是大文学家了，可他仍然不忘老师的教诲之恩。这真是不容易啊！
其实，古今中外，像这样的事也有很多。我们中国的毛主席写信给他的老师徐特立，信中说：“你是我20年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”不止这些，就连国外也有。比如：居里夫人获诺贝尔奖的时候，把她的中学老师欧班请上了领奖台。他觉得自己能取得这么大的成果，一大部分是老师培养出来的。，这些名人都这么尊重老师，更何况我们呢？
有人说，老师是园丁，辛勤地哺育着小树苗；有人说，老师是春蚕，奉献自己，造福别人；有人说，老师是红烛，燃烧自己，照亮别人。没错啊，多少个白天，老师呕心沥血地为我们上课，教育我们怎样做人；多少个夜晚老师在灯下备课，批改作业，废寝忘食地工作……我想老师为我们这样辛苦，我们应该用行动来证明一切，老师希望我们现在成绩优秀，希望我们将来能有成就，能为祖国出一份力。我们可不能辜负老师对我们殷切的期望啊！
常怀感恩之心，常做感恩之人3
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜”想必这首歌大家已经不陌生。但似乎，生活中却是这样的：
或许我们早已习惯于警察叔叔的指挥，或许我们早已厌烦父母的关心唠叨，或许我们早已习惯走干净的马路，却随地乱丢垃圾；或许我们早已轻视老师的谆谆教导……
现在，也许是社会的快节奏吧，使人们忘了这份人最应该有的基本美德：没有多少人记得父母的生日，只记得自己过生日，父母要给自己买礼物；没有多少人会站在领奖台上还想到一如走来有多少老师的谆谆教导，只知道自己的成功来源于自己的奋斗……“乌鸦反哺，羊有跪乳之恩”，连动物都有这样的感恩的意识，况且我们人呢？我们不为此感到羞愧吗？我希望中华的传统美德不要断送在我们这一代。
现在，有些人“生在福中不知福”，他们认为自己所享有的一切都是应该的，他们不懂得感恩。
有些人说“我一定要好好地报答……”但最后却空虚一片。
有些人懂得要感恩，却不知怎样用行动去体现它。
有些人懂得怎样感恩，却没有时间
我想对第一类人说：“等你们有一天身为父母，但子女却很少关心你时，请你不要后悔”
对于第二类人，我想说：“感恩永远不是放在口头的，要用实际行动来验证。
对于第三类人，我的寄语是：努力地为你想报答的人做一些事，不一定是“惊天地，泣鬼神”的壮举，点滴见真情，感恩其实很简单。
第四类人是典型的上班族，学生族，但时间像海绵里的水，要挤，总还是有的。不一定是去哪里大摆上一桌，这才算是感恩，其实帮父母洗一次碗，给给予你的人说一声“谢谢”，这也许正是最大的感恩。
“滴水之恩，当涌泉相报”让我们大家继续发扬这一伟大的光荣传统。常怀感恩之心，常做感恩之人！
【有关描写感恩的专题作文】相关文章：
7.感恩母爱专题作文